Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ
Nyai Suminten
Unknown Affiliation
Chemistry Education Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STUDI PENDAHULUAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA SMA Rahmaniah Dhuha; Nyai Suminten
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 2 No 1 (2020): Vol 2 No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pembelajaran yang biasa guru gunakan pada pembelajaran didalam kelas serta sejauh mana pembelajaran dapat diterima baik oleh siswa. Analisis kebutuhan dilakukan dengan cara observasi di dalam kelas serta angket secara online berupa google form. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif. Dalam penelitain ini peneliti melakukan observasi dan menyebarkan angket. Hasilnya guru masih menggunakan metode konvensional sehingga pembelajaran masih kurang efektif dan sistem pembelajaran menggunakan cara kerja otak dirasa cukup. Merujuk kepada pembelajaran Brain Based Learning yang telah dikemukakan sebelumnya, maka pembelajaran yang dibanggun akan memerlukan unsur pemahaman didalamnya. Pemahaman konsep tersebut akan membuat siswa lebih memahami segala yang diajarkan oleh guru. Sehingga dalam pembelajaran memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengasah kemampuan berpikir, dengan suasana yang menyenangkan serta berperan aktif berpartisipasi secara optimal dalam pembelajaran, karna motivasi dapat menggerakan siswa.
ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR MODEL MIND MAP ANDROID BERBASIS BRAIN BASED LEARNING Iktivaiyatul Mawadah; Nyai Suminten
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 2 No 1 (2020): Vol 2 No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu bagian penting dalam proses pembelajaran, sebagai pendidik perlu meningkatkan kreatifitas dalam menyiapkan bahan ajar yang hendak disampaikan. Bahan ajar yang digunakan siswa perlu mengikuti keinginan sesuai cara kerja otak masing – masing dikenal dengan bbl (brain based learning). Mind map merupakan model yang mengembangkan cara berpikir dengan membuat kerangka bercabang sesuai dengan susunan materi agar mudah diingat, sehingga otak dapat bekerja secara natural dan sesuai dengan kehendak diri sendiri. Analisis kebutuhan ini dilakukan untuk mengetahui kebutuhan yang diperlukan pada bahan ajar, dan tanggapan mengenai pengembangan bahan ajar model mind map android. Jenis metode penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh dengan observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Hasil yang diperoleh dari analisis ini ialah tanggapan guru dan siswa terhadap pengembangan bahan ajar model mind map cukup baik. Bahan ajar yang digunakan pendidik bersifat monoton namun dapat dipahami, tidak adanya tugas mind map untuk meningkatkan pemahaman siswa. Siswa juga menyetujui adanya pengembangan bahan ajar yang menarik, mudah dipahami dengan memanfaatkan smartphone android yang dimiliki. Maka dari itu, data dari analisis kebutuhan ini menjadi studi pendahuluan pengembangan bahan ajar model mind map, selanjutnya dikembangkan menjadi suatu aplikasi mind map yang akan digunakan.
ANALISIS KEBUTUHAN GAME EDUKASI FISIKA BERBASIS MOBILE Nurindahsari KumalaDewi; Nyai Suminten
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 2 No 1 (2020): Vol 2 No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi pendahuluan ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebutuhan media pembelajaran berbasis game , presepsi terhadap game edukasi dan komponen apa saja yang terdapat di dalam media pembelajaran berbasis game ini serta jenis game edukasi yang akan dikembangkan sebagai sarana belajar fisika. Analisis kebutuhan dilakukan dengan menyebar angket secara online melalui google form dan wawancara. Metode yang digunakan dalam studi pendahuluan ini adalah survey untuk mengetahui data awal yang digunakan untuk proses dari pengembangan produk media pembelajaran berbasis game. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui angket dan wawancara. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan didapatkan bahwa presepsi peserta didik dan guru terhadap pengembangan media pembelajaran berbasis game bersifat baik. Peserta didik memilih game bertipe petualangan dengan tema mencari sebuah kode rahasia dan memilih komponen materi, soal, pembahasan, evaluasi dan bank soal. Sedangkan kebutuhan guru adalah media pembelajaran berbasis game harus menarik dari segi tampilan, dan disesuaikan dengan materi pembelajaran dan juga keadaan peserta didik agar pembelajaran dapat menarik minat siswa serta media pembelajaran berbasis game harus mudah diakses dan mudah dalam penggunaanya. Informasi tentang kebutuhan media pembelajaran berbasis game ini dijadikan sebagai studi pendahuluan dalam pengembangan media pembelajaran berbasis game dan kemudian akan dikembangkan menjadi prototype game yang akan digunakan.
Co-Authors Iktivaiyatul Mawadah Nurindahsari KumalaDewi Rahmaniah Dhuha