Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ
S Ida Kholida
Unknown Affiliation
Chemistry Education Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

 1 
KETERCAPAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN MELALUI MODEL PjBL DENGAN BERBANTUAN APLIKASI ZOOM DAN DI WHATSAPP MESSENGER.MASA PANDEMIC COVID-19 S Ida Kholida; Suprianto Suprianto
Prosiding Seminar Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Vol 2 No 1 (2020): Vol 2 No 1 (2020): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA FITK UNSIQ
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika FITK UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa pandemic covid-19 sangat berdampak pada bidang pendidikan selain bidang ekonomi. Dampak bidang pendidikan terlihat pada sistem pembelajaran, dimana mahasiswa belajar di rumah secara on-line, hal ini merupakan tugas bagi dosen untuk tetap memberikan pelajaran yang tetap efektif dan mahasiswa tetap tercapai hasil belajarnya pada mata kuliah strategi pembelajaran, sehingga mahasiswa menjadi tuntas belajarnya. Penelitian ini tentang penelitian tindakan kelas, dengan tujuan untuk menuntaskan dan meningkatkan ketercapaian hasil belajar mahasiswa serta mendeskripsikan aktivitas mahasiswa pada semester 4 prodi pendidikan fisika Universitas Islam Madura. Penelitian ini menggunakan tiga siklus yang terdiri dari fase perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah perangkat pembelajaran, lembar tes evaluasi, dan lembar observasi. Adapun metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunujukkan ketuntasan klasikal kelas tersebut sebesar 84% pada siklus I, 92% pada siklus II, dan 96% pada siklus III serta hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan pada tiap siklusnya dengan nilai uji gain sebesar 0,46 pada siklus I, 0,53 pada siklus II, dan 0,60 pada siklus III. Adapun persentase keaktifan mahasiswa sebesar 79% pada siklus I, 83% pada siklus II, dan 85% pada siklus III. Berdasarkan hasil tersebut, maka telah tercapai hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah strategi pembelajaran dengan menggunakan model PBjL dengan berbantuan aplikasi zoom dan wash ap, sehingga tuntas dan meningkatkan hasil belajar mahasiswa serta dapat menciptakan mahasiswa aktif dan kreatif.
Co-Authors Suprianto Suprianto