Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PALAPA : Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-Hayat: Journal of Islamic Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam TARBIYATUNA LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan MANAZHIM Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini GUYUB: Journal of Community Engagement Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Jurnal Basicedu JUMPA : Jurnal Manajemen Pendidikan
Agus R, Abu Hasan
Universitas Nurul Jadid
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Anak Usia Dini Abu Hasan Agus R; Fathor Rozi; Itaqillah H.K
PALAPA Vol 10 No 1 (2022): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/palapa.v10i1.1670

Abstract

This study aims to analyze and examine more deeply the implementation or application of the Learning Program through the singing method as an implementation method applied by RA Khairiyatul Amien, Ajung sub-district, Jember district, East Java. The singing method as an effort to succeed in children's learning has many benefits, including as a method of acquiring vocabulary and vocabulary for early childhood which tend to be very difficult to implicate. This study uses a descriptive qualitative approach with the type of case study research at RA Khairiyatul Amien. The data collection instrument in this study used observation and in-depth interviews as well as documentation to support the completeness of the data. The data analysis technique in this study was carried out with the stages of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion of research results. In its implementation, the children voluntarily and cheerfully recorded the lyrics to the children's song under the direct guidance of the teacher. From this study, it was found that the singing method is very efficient and effective in continuous learning as well as mastering vocabulary in children because children have very high sensitivity to their hearing and sight so they tend to memorize and imitate easily. Of course, this success is coupled with consistency and continuous effort
Strategi Image Branding Universitas Nurul Jadid di Era Revolusi Industri 4.0 Abu Hasan Agus R; Barirotul Ummah
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 1 (2019): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/tarbiyatuna.v12i1.352

Abstract

Tulisan ini ingin melihat sejauh mana respon lembaga pendidikan terhadap perubahan zaman dengan revolusi industri 4.0 sebagai penandanya. Sebagaimana diketahui, revolusi industri menuntut perubahan dalam aspek kehidupan manusia dari manual menjadi basis teknologi.Semua kegiatan manusia akan menjadi lebih mudah untuk dijangkau. Era industri 4.0 membawa perubahan dalam segala hal tak terkecualidalam dunia pendidikan, dengan demikian pengelola lembaga pendidikan dituntut untuk selalu berinovasi dalam mengembangkan lembaga pendidikan, tidak hanya cukup menghasilkan output yang dibekali dengan pengetahuan ilmiah tapi juga mampu mencetak lulusan yang kreatif, terampil, dan mampu bersaing serta dapat beradaptasi dengan kemajuan teknologi informasi yang berkembang pesat saat ini. Lembaga pendidikan yang sudah tidak terhitung jumlahnya menjadikan persaingan sangat ketat.Untuk menyikapi hal itu lembaga pendidikan perlu memiliki image branding yang mapan karena mayoritas masyarakat mengambil keputusan dalam memilih lembaga pendidikan dengan memandang branding yang di miliki lembaga.Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin baik branding yang dimiliki lembaga maka semakin baik pula minat dan perhatian masyarakat untuk memilih lembaga tersebut.
Dimensi Spiritual Kepemimpinan KH. Abd. Wahid Zaini dalam Pengembangan Profesionalitas dan Keunggulan Kelembagaan di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo Abu Hasan Agus R
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 No 1 (2018): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/tarbiyatuna.v11i1.264

Abstract

Tulisan ini akan membahas tentang dimensi spiritual yang dipegang oleh KH. Abdul Wahid Zaini Mun’im dalam mengembangkan lembaga pendidikan di Pondok Pesantren Nurul Jadid, Paiton. Kyai Wahid, begitu dia dipanggil akrab oleh para santrinya, adalah pengasuh ketiga dan perintis banyak lembaga pendidikan formal, lembaga swadaya dan pemberdayaan masyarakat berbasis pesantren, serta lembaga pendidikan tinggi–bersama dengan kakaknya KH. Hasyim Zaini. Secara kepemimpinan, Kyai Wahid adalah sosok paling lengkap secara pengalaman individu; sempat berproses di Nahdlatul Ulama’, Partai Politik, dan juga di bidang pendidikan, dia sempat menempuh pendidikan doctoral, meski belum terselesaikan karena ‘kepundut’ lebih dulu. Apapun itu, Kyai Wahid adalah sosok yang lengkap untuk pengalaman individunya. Maka dari itu, ketika memimpin Pondok Pesantren Nurul Jadid, corak kepemimpinannya seperti within the flow of empowerment process. Kendati, ada pula yang menyebutkan bahwa kepemimpinan Kyai Wahid memiliki dimensi spiritual (dalam makna kegigihan secara religiusitas). Pada bagian inilah, penulis ingin mencoba untuk menghadirkan apa saja keyakinan-keyakinan spiritual dari Kyai Wahid dalam melakukan pengembangan profesionalitas civitas akademik dan membangun nilai keunggulan lembaga formal yang dipimpin dibawah naungan Pondok Pesantren Nurul Jadid.
Parental Assistance Learning (Passing) dalam Mengembangkan Keterampilan Membaca Anak Usia Dini Abu Hasan Agus R; Muhammad Mushfi El Iq Bali; Ekfi Rosyidah Amaliyah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari pendampingan belajar oleh orang tua terhadap perkembangan membaca anak. Sebab kurangnya kesadaran orang tua terhadap pentingnya pendampingan oleh orang tua terhadap perkembangan anak. Terdapat sebagian orang tua yang hanya mengandalkan guru di sekolah dalam membantu perkembangan anak. Peneliti mengadakan penelitian di lembaga pendidikan anak tepatnya di RA Miftahul Hasanah Desa Gondosuli Kecamatan Pakuniran Kabupaten Probolinggo. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik observasi, wawancara terhadap wali murid dan guru serta dokumentasi hasil kerja siswa dengan menggunakan penelitian studi kasus dengan bentuk studi kasus instrumen tunggal yang berfokus pada satu isu yang nantinya akan menghasilkan hasil akhir berupa sebuah gambaran terperinci dari sebuah kasus tersebut yang berupa data-data tertulis atau pernyataan secara lisan dari pelaku yang sedang diamati.. Penelitian ini melibatkan wali murid dan siswa dari kelompok B RA Miftahul Hasanah yang berjumlah 25 orang siswa 25 wali murid dan 4 guru di RA Miftahul Hasanah. Dan hasil dari penelitian menunjukkan bahwasanya bentuk pendampingan belajar diantaranya mendampingi sekaligus pengajar, fasilitator dan motivator. Anak yang sering mendapatkan pendampingan orang tua mendapatkan tingkat perkembangan yang lebih baik.
PKM Pendampingan Penyusunan Kurikulum Sekolah Ramah Anak pada Taman Kanak Kanak (TK) Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo Abu Hasan Agus R; Durratul Mashunah; Hostin Hostin; Hilyah Mashunah; Siti Rahayu; Atik Hikmatuz Zakiyah
GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 2, No 2 (2021): Pendampingan Lembaga Pendidikan dan Media Pembelajaran Teknologi di Masa Covid-1
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/guyub.v2i2.2252

Abstract

Konsep Sekolah Ramah Anak yang diterapkan di Taman Kanak-Kanak Az Zainiyah II Desa Karanganyar Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggomerupakan program untuk mewujudkan  kondisi aman, bersih, sehat, peduli, dan berbudaya lingkungan hidup, yang mampu menjamin pemenuhan hak dan perlindungan anak dari kekerasan, diskriminasi, dan perlakuan salah lainnya, selama anak berada di satuan pendidikan, serta mendukung partisipasi anak terutama dalam perencanaan, kebijakan, pembelajaran dan pengawasan. PKM ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kurikulum sekolah ramah anak pada TK Az-Zainiyah II Paiton Probolinggo. Sekolah Ramah Anak bukanlah membangun sekolah baru, namun mengkondisikan sebuah sekolah menjadi nyaman bagi anak, serta memastikan sekolah memenuhi hak anak dan melindunginya, karena sekolah menjadi rumah kedua bagi anak, setelah rumahnya sendiri. Pendampingan ini dilakukan untuk melaksanakan kurikulum ramah anak di TK Az Zainiyah Karanganyar agar mamapu menerjemahkan keinginan pemerintah dalam melaksanakan sekolah yang aman, bersih, sehat dan berdampak pada bukan hanya warga sekolah tetapi pada lingkungan sekolah yang peduli terhadap anak.
Advertensi Kapabilitas Mengenal Angka Anak Usia Dini melalui Media Cartoon Card Numbering (CARING) Abu Hasan Agus R; Muhammad Mushfi El Iq Bali; Durrotul Mashunah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2798

Abstract

Dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh para pendidik adalah upaya untuk meningkatkan semua aspek pengembangan yaitu aspek nilai agama dan moral, sosial emosional, bahasa, kognitif, fisik/ motorik, serta seni. Salah satu aspek perkembangan adalah kognitif yang harus dimiliki oleh anak. Dalam aspek perkembangan kognitif mengenal angka, membedakan angka dan mengurutkan angka adalah hal yang penting dan wajib dimiliki oleh anak usia dini. Rendahnya kemampuan mengenal angka anak didik di lembaga membuat saya sebagai pendidik sekaligus sebagai peneliti membuat media kartu angka untuk membantu anak didik mampu dalam mengenal angka dan mengurutkan angka serta membedakan angka dengan efektif. Metode yang digunakan yakni penelitian  kualitatif yakni pengumpulan data dan observasi, subjek penelitian ialah anak usia dini kelompok kuncup PAUD Darul Falah yang jumlah keseluruhan 20 anak 9  laki laki dan 11 perempuan. Dengan melakukan perbaikan yang dilaksanakan secara bertahap. Hasil dari pertemuan pertama hasil tugas anak dan hasil observasi dalam kegiatan bermain kartu angka bergambar masih belum memuaskan dan beberapa anak masih mulai berkembang. Sedangkan pada pertemuan kedua dengan diadakan perbaikan didapatkan hasil yang memuaskan dari hasil tugas anak. Dengan menggunakan media kartu angka bergambar kemampuan mengenal angka anak mampu ditingkatkan berkembang sangat baik dan dapat dikatakan berhasil.
MEMBINA KECERDASAN SPIRITUAL ANAK Sebuah Kecerdasan yang Terabaikan Abu Hasan Agus R
LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan Vol. 8 No. 1 (2014): JUNI
Publisher : LP2M Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (624.294 KB)

Abstract

Child is a precious gift, that every movement and activity of the child's represents his future will be passed. The intelligence grows more up every day. Therefore it must always be monitored to get information to assist and help his potential.The more urgent is the attention of training and develop the spiritual intelligence. spiritual intelligence will be established personality and character’s spiritual to be good human.
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar dengan Buku Awe Inspiring Me dalam Konsep Manajemen Diri Habibaturrohmah Habibaturrohmah; Abu Hasan Agus R
MANAZHIM Vol 4 No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : Manajemen Pendidikan Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/manazhim.v4i1.1576

Abstract

Motivation and self-management are very influential in improving achievement. Motivation can function as a driving force that triggers the implementation of things that are done and expected. Self-management also contributes to the formation of a good self in order to design the things to be achieved, so that they are scheduled and neatly arranged, and help the process of maintaining motivation itself. However, the reality that there is high learning motivation and good self-management is still far from student culture in Indonesia, both at the student and student level. This study aims to present the value of motivation and self-management concepts contained in the book awe inspiring me and how the effectiveness of the book awe inspiring me in increasing motivation and good self-management as an alternative to solving the problem of lack of motivation to learn and student achievement. The research method used is descriptive qualitative with a content analysis approach of library research plus field research with observation, interviews and documentation research instruments. The results obtained from the research are that the book awe inspires me is very motivational and presents a very good concept of self-management.
Reinforcement Furudul ‘Ainiyah Santri melalui Intensifikasi Wali Asuh di Pondok Pesantren Nurul Jadid Abu Hasan Agus R; Firdausul Jannatul Aliah
ISLAMIKA Vol 2 No 2 (2020): JULI
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v2i2.797

Abstract

on local wisdom in pesantren. Where guider play have an important figur in providing an understanding of furudhul ‘ainiyah. This observation aims to explore information about reinforcement of santri’s furudhul ‘ainiyah through intensification of guider. This observation uses a qualitative approach to the type of studying case in the Nurul Jadid boarding school, Probolinggo district in the Az-zainiyah zone. The results of this observation there are several strategies wich is undertaken by guider in strengthening (reinforcement) santri’s furudhul ‘ainiyah. First, guider provide guidance to students related to the material furudhul ‘ainiyah. secondly, guider conduct intensive assistance. third, guider evaluate once in a week carried out every Thursday night for santri. therefore, guider the ability and development of santri’s understanding about furudhul ‘ainiyah by individual and conditioning fostering santri’s furudhul ainiyah more organized and more maximal.
Role-Playing Therapy in Handling Hyperactive Children Abu Hasan Agus R; Muhammad Mushfi El Iq Bali; Izzatul Maula
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 6 No 1 (2022): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Al-Hayat Al-Istiqomah Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v6i1.213

Abstract

This study aims to determine the results of the attitude of hyperactive children through the method of role-playing in the classroom. Children with hyperactivity disorder are very annoying to their friends in class. This hyperactive child's behaviour is complicated to regulate, primarily when learning occurs. This hyperactive child often causes trouble, disturbs his friends, paces in class, rarely does assignments, is spoiled, and screams as he likes. The method used is qualitative research with observation techniques, interview techniques, and documentation. The subjects studied were several students who behaved hyperactively in a class with many 20 students from group B. This research took place at RA Masyitoh VII Pandean, Paiton District, Probolinggo Regency. The research begins with the planning stage, implementation of research in the field, and research reports. This study indicates that the behaviour of hyperactive students often annoys other friends, do not want to be regulated, often go back and forth in class, usually leave class when learning begins, rarely do assignments, and are spoiled. Teach children to learn while playing in class. Because playing is a child's world, every child is happy to do this activity. One of the play activities that children often do is role-playing.
Co-Authors Atik Hikmatuz Zakiyah Barirotul Ummah Durratul Mashunah Durrotul Mashunah Ekfi Rosyidah Amaliyah Faisal Faisal Fathor Rozi Firdausul Jannatul Aliah Fita Putridiyanti Habibaturrohmah Habibaturrohmah Hilyah Mashunah Hostin Hostin Itaqillah H.K Izzatul Maula Lutfi Ghozali Usman M Idris Yamin Maimunah Muliyadi Mohammad Halili Muhammad Ainul Yaqin Muhammad Iqbal Muhammad Mushfi El Iq Bali Saputri Fatur Andira Sinta Nur Kamila Siti Nadifah Siti Rahayu Zaenol Fajri