Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Ilmiah Kesehatan (JIK) Dinamika Pendidikan At-Taradhi: Jurnal Studi Ekonomi Sosioinforma Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika GOVERNMENT : Jurnal Ilmu Pemerintahan Sawala : Jurnal Administrasi Negara Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Islamika Inside: Jurnal Keislaman dan Humaniora Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur'an dan Hadis JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL
Rahmatullah Rahmatullah
Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta
Religion Arts Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal%20Pendidikan%20Fisika%20dan%20Keilmuan%20(JPFK)

 1 
Integrasi Project Based Learning dalam Science Technology Engineering and Mathematics untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran Fisika Jatmika, Surya; Lestari, Sri; Rahmatullah, Rahmatullah; Pujianto, Pujianto; Dwandaru, Wipsar Sunu Brams
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : UNIVERISTAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jpfk.v6i2.8688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh project based learning (PjBL) berbasis science technology engineering and mathematics (STEM) terhadap kemampuan keterampilan proses sains peserta didik dalam pembelajaran Fisika. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-experiment dengan jenis one-group pretest-postest design. Penelitian ini menggunakan satu kelompok (kelas) dengan teknik pengambilan sample random (acak). Kelas yang digunakan, yaitu kelas X MIPA 4 di SMA N 1 Yogyakata.  Responden penelitian sebanyak 36 peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil tes awal dan tes akhir. Semua indikator keterampilan proses sains yang diukur juga mengalami peningkatan. Peningkatan yang terjadi termasuk dalam kategori sedang. Hasil analisis uji-t one group pretest and posttest menunjukkan bahwa model PjBL terintegrasi STEM mempengaruhi keterampilan proses sains peserta didik. Berdasarkan hasil angket tanggapan peserta didik terhadap penerapan PjBL berbasis STEM secara keseluruhan sebesar 78,21%. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL terintegrasi STEM dalam pembelajaran fisika memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan proses sains peserta didik.
Co-Authors Anak Agung Gede Sugianthara Andi Fitrah Perdana Putra, Andi Andi Samsu Alam, Andi Samsu Andi Tenri Ampa Ashar Prawitno, Ashar Bunaya, Bunaya Chalid Imran Musa Harman Alif Suci Pratama, Harman Alif Suci Hugo Itamar, Hugo Inanna, Inanna Indra Saputra Juanda Nawawi, Juanda Pujianto Pujianto Robiatul Adawiyah Safriadi Safriadi, Safriadi Surya Jatmika Surya, Adhi wipsar sunu brams dwandaru Wirasti, Wirasti Wirasti, Wirasti