Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.051
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Unnes Science Education Journal Jurnal IPA Terpadu Jurnal BALIRESO Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) JURNAL MANAJEMEN BISNIS JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS)
Ramlawati Ramlawati
Makassar State University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’ PERFORMANCE ASSESSMENT THROUGH SELF-ASSESSMENT TECHNIQUE Hairida, Hairida; Ramlawati, Ramlawati
Unnes Science Education Journal Vol 8 No 1 (2019): February 2019
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v8i1.23083

Abstract

This study aims to develop a performance assessment model through self-assessmenttechniques possible to measure students' science process skills in science-basedinquiry teaching learning process. The research used simplified design of Researchand Development from needs analysis, product development stage, and validation.Validation score indicates three aspects; usefulness 80%, model construction 83.33%,and readability model 81.67% all rated as very good criteria. In addition, the resultsof questionnaire about the implementation of the model obtained positive approvalfrom the users. The results show that the measurement model is uniquely useful tomeasure the student skills of science processing in a junior high school level.
DESKRIPSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK TWO – TIER MULTIPLE CHOICE QUESTION DI KELAS VIII Nurmawaddah, Nurmawaddah; Ramlawati, Ramlawati; Rusli, Muhammad Aqil
Jurnal IPA Terpadu Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v5i1.12348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi tingkat miskonsepsi peserta didik di kelas VIII SMPN 3 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Makassar yang berjumlah 393 orang sekaligus sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes diagnostik two-tier multiple choice question berbentuk pilihan ganda beralasan yang disertai dengan CRI (Certainty Response Index) yang berjumlah 20 item. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pemberian tes diagnostik two – tier multiple choice question. Teknik analisis data dilakukan dengan berpedoman pada jawaban peserta didik yang diberikan pada tingkat pertama, tingkat kedua dan tingkat keyakinan sehingga dapat diketahui jumlah peserta didik yang paham konsep, miskonsepsi, serta tidak paham konsep.  Hasil analisis data menunjukkan bahwa miskonsepsi peserta didik yang teridentifikasi terjadi di setiap konsep pada materi gerak pada benda. Tingkat miskonsepsi peserta didik pada konsep gerak lurus memiliki persentase sebesar 57,5% dan untuk konsep gaya persentase miskonsepsi peserta didik sebesar 41,7%. Sedangkan untuk konsep Hukum Newton memiliki persentase miskonsepsi sebesar 49,6%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Arwan, Andi; Tawil, Muh; Ramlawati, Ramlawati
Jurnal IPA Terpadu Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v5i1.14341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Duampanua yang diajar dengan menggunakan pembelajaran Inkuiri terbimbing, Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Duampanua yang diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi-Eksperiment) dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMPN 2 Duampanua. Pengambilan sampel melalui teknik accidental sampling sehingga diperoleh kelas VII 1  sebanyak 26 siwa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII 4 berjumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol. Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Duampanua dengan menggunakan pembelajaran Inkuiri terbimbing tergolong dalam kategori sedang dengan skor N-Gain sebesar 0,65. Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VII SMP Negeri 2 Duampanua dengan menggunakan pembelajaran konvensional tergolong dalam kategori sedang dengan skor N-Gain sebesar 0,54. Keterampilan berpikir kritis peserta didik pada kelas VII SMP Negeri 2 Duampanua yang diajar menggunakan pembelajaran Inkuiri terbimbing lebih tinggi dibanding yang diajar menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji-t diperoleh diperoleh hasil analisis thitung= 18,41 >ttabel  = 1,67.
PENERAPAN VIDEO TUTORIAL BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK REMEDIAL KELAS VIII SMPN 18 MAKASSAR (STUDI PADA MATERI POKOK USAHA DAN PESAWAT SEDERHANA) Gusal, Teguh Putra; Ramlawati, Ramlawati; Rusli, Muhammad Aqil
Jurnal IPA Terpadu Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v5i1.22953

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui (1) Tingkat hasil belajar peserta didik remedial setelah menggunakan video tutorial berbasis e-learning, (2) Peningkatan hasil belajar peserta didik remedial setelah menggunakan video tutorial berbasis e-learning, dan (3) Persentase ketuntasan belajar peserta didik remedial setelah menggunakan video tutorial berbasis e-learning. Sampel penelitian adalah peserta didik remedial yang telah mengikuti daring sebanyak 71 peserta didik. Pengambilan sampel disebut purposive sampling. Instrumen dalam penelitian tes hasil belajar terdiri dari pretest dan posttest yang berupa pilihan ganda sebanyak 20 butir. Data ketuntasan belajar peserta didik diperoleh dari hasil test ulangan harian dan tes akhir atau posttest. Teknik analisis data yaitu dengan analisis statistik deskriptif kuantitatif. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pencapaian ketuntasan belajar peserta didik remedial kelas VIII.9, VIII.10 dan VIII.11 SMPN 18 Makassar setelah melalui bimbingan remedial menggunakan video tutorial berbasis e-learning adalah sebesar 35,21%.
Analisis pelaksanaan pengawasan dan panerapan standar operasional secara maksimal terhadap kualitas pekerja karyawan PT nutri inti prima perkasa Nugraha, Agus Bambang; Ramlawati, Ramlawati; Yudhira, Ahmad; Waruwu, Khamo
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 7, No 2 (2022): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.124 KB) | DOI: 10.29210/30031719000

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of Supervision and Implementation of Operational Standards on the Quality of Work of Employees of PT Nutri Inti Prima Perkasa Medan. This research was conducted at PT Nutri Inti Prima Perkasa Medan, with a population and sample of 56 people taken by purposive sampling. The research instrument is a questionnaire/questionnaire with a Likert scale model. Requirements test was conducted to test for normality. The data analysis technique used is multiple regression technique at a significance level of = 0.05. The results showed: there was a positive but not significant effect between supervision (X1) on work quality with t count = 1.376 < t table 2.004 and a significant value of 0.175>0.05. While the variable Implementation of Operational Standards (X2) on Work Quality with a value of t count = 3.093 > t table 2.004 with a significant level of 0.003> 0.05 based on the results of SPSS output it is known that the R square value of 0.216 or 21.6% means the Supervision factor and Operational Implementation can be explained by Quality of Work, while the rest can be explained by other factors such as performance, incentives, leadership style, training and organization of 78.4%.
Co-Authors Adawiyah, Putri Rabiatul Adisti, Adisti Adriani, Andi Reski Agus Bambang Nugraha Alimin Alimin, Alimin Andriani, Dwi Hardiyanti Anwar Ramli Arfiany, Nursuci Arwan, Andi Asmirah, Nurul Bahrun, Sri Arwini Bintang, Andi Gusal, Teguh Putra Haerana, A Husnul Harlina Harlina Hasan, Achmad Zulkifli Hasanuddin Hasanuddin Hasri Hasri Herlina Herlina Indawati, Nur Insani, Aunillah Irma Suryani Jusman, Nur Hasanah Kamase, Jeni Kurnaeni, Nur Luawo, Aprilia Herman Mamin, Ratnawaty Marwah, Siti Mohammad WIJAYA muh. Tawil Muhammad Aqil Rusli, Muhammad Aqil Muhammad Arsyad Muhammad Danial Muhiddin, Nurhayani Haji Muli Umiaty Noer Mun'im, Abdul Mustar, Mustika Najib, Rini Oktaviani Nurmawaddah, Nurmawaddah Pince Salempa Rabiah, Sitti Rahmania Rahmania Rahmat, A Nuur Taufik Reski Ramadani, Reski Saleh, Andi Rahmat Samudar, Nurhaerani Selviyanti, Selviyanti Siska Lis Sulistiani Sitti Saenab, Sitti Sudarto Sudarto Suryadi, A. Fitriani Syahwi, Sidiq Almien T, Muviya Lestari Utami, Sherly Putri WARUWU, KHAMO Yoga Yuniadi Yudhira, Ahmad Yunus, Sitti Rahma Yusminah Hala Zainuddin Rahman