laili alfi rahmatin
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS SIKAP DAN MUATAN PEMBELAJARAN IPA PADA TEMA EKOSISTEM KURIKULUM 2013 KELAS V SERTA POTENSI BUDAYA LOKAL PENDUKUNG PEMBELAJARAN laili alfi rahmatin; A.A.I.N. Marhaeni; I.M. Gunamantha
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 4, No 5 (2019)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.366 KB) | DOI: 10.36312/jupe.v4i5.857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai-nilai sikap dan muatan pembelajaran IPA serta potensi budaya lokal pendukungnya dalam kurikulum 2013 tema Ekosistem di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan pencatatan dokumen dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah budayawan, guru kelas 5 sekolah dasar, guru SBdP, dan orang tua siswa kelas 5.Hasil penelitian pada buku guru dan buku siswa tema Ekosistem menunjukkan bahwa:(1) sikap spiritual yang muncul adalah ketaatan beribadah, berprilaku syukur, dan toleransi dalam beribadah; (2) sikap sosial yang muncul adalah jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri, (3) muatan pembelajaran IPA yang muncul adalah Lingkungan, alam semesta dan sumber daya alam, dan (4) nilai-nilai budaya lokal yang muncul dalam aktivitas anak kelas tinggi yang mendukung pengembangan nilai-nilai sikap pada tema Ekosistemyaitu, beberapa jenis permainan tradisional, cerita anak (satua), bernyanyi (magending), mengucapkan salam, dan kegiatan sembahyang (mebanten). Selanjutnya dari hasil temuan-temuan tersebut juga dihasilkan prototipe buku cerita anak berbasis budaya lokal pada tema Ekosistem kelas V sekolah dasar.
Prototipe Buku Cerita Anak Berbasis Budaya Lokal Melalui Analisis Sikap dan Muatan Pembelajaran Tema Ekosistem Kurikulum 2013 Kelas V Sekolah Dasar Laili Alfi Rahmatin; Made Ayu Pransisca
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 4 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.172 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.4299160

Abstract

This research aims to analyze and describe the behavioral values and content of science learning as well as the local cultural potential of its support in the curriculum 2013 in the theme of Ecosystem at the fifth grade of elementary school. The reasearch was conducted under descriptive qualitative design. The data analysis were done by using descriptive qualitative. The subject of this research are cultural observer, teacher of grade 5 elementary school, SBdP teacher, ande the parents of grade 5 students. The research toward teachers and students book about Ecosystem reveals that: (1) the spiritual behaviors which appear are the obedience of worship (2) the social behaviors which appear are being honest, discipline, responsible, well mannered, care and having self-confidence. (3) The content of science learning that apper are the environment, the univers, and natural resources. (4) the local cultural values which appear in the higher class activities that support the development of behavioral values in Ecosystem theme are, some traditional games, kids story (waran), singing (melawas), greeting, and obligation to pray. Furthermore, the result of this research reveals prototype kids book stories based on local culture in the theme of Ecosystem in grade 5 elementary school.