Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif
Aprillia Putri Lisdawati
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACA SISWA DENGAN REVIEW MENGGUNAKAN TEKNIK ISHIKAWA FISHBONE DI SMPN 1 TAJURHALANG BOGOR Aprillia Putri Lisdawati
PKM-P Vol 2 No 1 (2018): Juni 2018
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.836 KB)

Abstract

Memahami isi bacaan adalah hal terpenting dalam membaca. Namun, pemahaman siswa akan bacaannya masih sangat rendah. Mereview adalah salah satu cara yang dapat digunakkan dalam memahami isi bacaan. Salah satu teknik review yang dapat membuat siswa memahami bacaannya ialah teknik Ishikawa Fishbone. Teknik ini dapat membantu siswa dalam mengidentifikasi identitas buku, jenis bacaan dan grammatika maupun penambahan vocabulary (kosa kata bahasa inggris) siswa. Penelitian ini melibatkan 5 responden yang berasal dari kelas 9 di SMPN 1 Tajurhalang Bogor, dengan beberapa tahapan yaitu penjelasan, praktik pembuatan dan interview. Responden memiliki tanggapan yang sangat beragam, tetapi memiliki kecenderungan yang sama yaitu teknik Ishikawa Fishbone dapat membantu mereka dalam memahami bacaannya.
Co-Authors