Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Analisis SWOT Pelaksanaan Perkuliahan Daring Pada Masa Pandemi COVID-19 di STAI Yogyakarta Ria Nurhayati
Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Vol 5 No 1 (2020)
Publisher : Lembaga Dakwah dan Pembangunan Masyarakat Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (LDPM UCY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/jnajpm.v5i1.916

Abstract

The Covid-19 pandemic has brought major changes in various fields of life, including the field of education. One of the changes is about the implementation of lectures, namely the existence of online lectures (in the network). The author conducted research on the implementation of online lectures at STAI Yogyakarta using the SWOT Analysis method which aims to analyze the advantages, disadvantages, challenges and threats in the online lecture process at STAI Yogyakarta. The results of the research conducted by the authors found various internal and external factors, which were then analyzed to find various strategies to overcome the weaknesses and improve the strengths of STAI Yogyakarta. These strategies are divided into four types, namely Strength-Opportunities (SO), Weaknesses-Opportunities (WO), Strength-Threats (ST) and Weaknesses-Threats (WT) strategies.
Membangun Budaya Literasi Anak Usia Dini dalam Keluarga Ria Nurhayati
Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Vol 4 No 1 (2019)
Publisher : Lembaga Dakwah dan Pembangunan Masyarakat Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (LDPM UCY)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47200/jnajpm.v4i1.918

Abstract

The lack of interest in reading in Indonesia is one of the factors of the weak literacy index in Indonesia. Based on the survey, Indonesia is the 62nd country out of 70 countries in literacy level. This is the author's background for writing articles about building a culture of early childhood literacy. Literacy culture is not only developed at school but at home parents should start developing a literacy culture for early childhood. This research was conducted by analyzing various centralized sources such as books and scientific articles to get a formulation on how to build early childhood literacy at home. The results show that various activities at home can be designed to build a literacy culture for early childhood. The activeness of parents plays a very important role in efforts to build a culture of early childhood literacy.
Fenomena Pendidikan Inklusi, Antara Kebijakan dan Kenyataan Ria Nurhayati
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol 1 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan inklusif dapat berhasil sesuai tujuan ketika dalam pelaksanaannya dilakukan sesuai kebijakan dan didukung dengan fasilitas yang memadai. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Reasearch) dilaksankan di 10 sekolah di kabupaten Gunungkidul dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini terdapat sekolah penyelenggara pendidikan inklusi yang belum melaksanakan pendidikan inklusi sesuai dengan kebijakan pemerintah yang telah ditetapkan. Proses identifikasi dan assessment yang seharusnya menjadi poin penting ternyata tidak dilakukan beberapa sekolah. Penyebab tidak dilakukan identifikasi dan asesmen adalah karena factor kurangnya pengetahuan guru tentang pendidikan inklusi dan orang tua yang masih belum bisa menerima jika anaknya di identifikasi sebagai anak berkebutuhan khusus. Beberapa hal yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengadakan sosialisasi baik secara personal maupun kelembagaan kepada orang tua dan juga guru. Pemberian intensif kepada guru di kelas inklusif juga dilakukan sebagai reward dari tugas mengajar yang lebih berat dari pada guru di kelas regular.