Ovi Taufiqu Rohmah
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Media E-Book BUDIPOLIS (Buku Digital Politik Islam) Untuk Menanamkan Jiwa Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin pada Siswa Kelas VI SD Ovi Taufiqu Rohmah; Rita Gustiyani; Lala Shofhatun Nida; Salma Difa Azzahra; Ani Nur Aeni
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1104

Abstract

Pendidikan politik sangat penting bagi generasi muda dizaman era digital ini, menanamkan jiwa kepemimpinan pada    peserta didik merupakan bagian dari salah satu pendidikan politik. Kepemimpinan yang baik tentunya kepemimpinan berdasarkan ajaran agama islam. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektifan pembelajaran dengan menggunakan produk digital yang telah kami rancang dan dapat menanamkan jiwa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan Model D&D (Design and Development) dan metode kualitatif dengan pendekatan desktriptif. Untuk pengumpulan data hasil uji coba ini diunggah melalui link Google Form dengan partisipan berjumlah 21 orang siswa kelas VI SD dan 7 orang guru dari beberapa Kabupaten/Kota di Jawa Barat. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa produk pembelajaran digital e-book ini sangat efektif digunakan dalam pembelajaran dan dapat memepengaruhi kemampuan belajar peserta didik karena terdapat perbedaan dari segi penampilan. Dari penelitian ini diperoleh hasil: 1) Kecocokan produk e-book dengan siswa kelas VI SD, 2) Kejelasan isi dan uraian materi Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin, 3) Produk pembelajaran digital E-Book mempengaruhi kemampuan belajar karena terdapat perbedaan dengan menggunakan buku biasa.
Partisipasi Peserta Didik SD Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Teknologi Pada Blended Learning Ovi Taufiqu Rohmah; J. Julia; Aah Ahmad Syahid
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 1 (Januari 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.1818

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh partisipasi yang sangat penting dalam proses pembelajaran, yaitu peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk melihat seberapa pentingnya partisipasi didik pada saat pelaksanaan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan riset kualitatif dengan desain penelitiaan studi kasus untuk mengetahui secara mendalam. Subjek dalam penelitian ini di uji cobakan kepada peserta didik kelas IV SD Negeri Baginda II Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil pembahasan daripenelitian ini, tingkatan partisipasi peserta didik pada saat proses pembelajaran berlangsung menggunakan media yang berbasis teknologi dilihat dari tiga aspek antara lain partisipasi peserta didik dalam bertanya, partisipasi peserta didik dalam menanggapi persoalan, serta partisipasi peserta didik dalam mengerjakan tugas. Partisipan menyadari jika berpartisipasi dalam proses pembelajaran ialah hal yang sangat penting, dikarenakan perihal tersebut ialah kunci dari tercapainya tujuan pembelajaran. Hasil diarahkan dari hasil observasi, dan angket yang diberikan kepada peserta didik di SD Negeri Baginda II Kabupaten Sumedang bahwa peserta didik mampu berpartisipasi aktif sepanjang proses pembelajaran walaupun belum sepenuhnya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa peserta didik berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran yang menggunakan media berbasis teknologi secara luring (tatap muka).