Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elementaria Edukasia
Ayu Ratnaningsih
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR IPA SEKOLAH DASAR Ayu Ratnaningsih; Subuh Anggoro; Pamujo Pamujo
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v2i2.1494

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model experiential learning terhadap rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPA. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain non equivalent (pretest dan posttest) control group design. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Larangan dengan jumlah sebanyak 40 siswa pada tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes,  dalam bentuk soal pretest, posttest dan non tes dalam bentuk angket. Analisis data yang dilakukan menggunakan uji t yang sebelumnya melalui tahap uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian pengujian hipotesis variabel rasa ingin tahu diperoleh nilai  atau 3,383>2,024 signifikansi 5% dan dk=38 maka  ditolak dan  diterima maka diketahui terdapat pengaruh model experiential learning terhadap rasa ingin tahu. Pengujian hipotesis untuk variabel prestasi belajar IPA diperoleh nilai  3,351>2,024 signifikansi 5% dan dk=38 maka  ditolak dan  diterima maka diketahui terdapat pengaruh model experiential learning terhadap prestasi belajar IPA Kata kunci: Experiential Learning, Rasa Ingin Tahu, Prestasi Belajar IPA
Co-Authors Pamujo Pamujo Subuh Anggoro