Intan Novitasari
Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PROBING-PROMPTING LEARNING BERBANTU MEDIA ROPUTAR UNTUK MENINGKATKAN KERJA KERAS SISWA SEKOLAH DASAR Intan Novitasari; Dhi Bramasta; Agung Nugroho
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v2i2.1490

Abstract

ABSTRAKRendahnya kerja keras siswa ditandai dengan siswa dalam menyelesaikan tugas tidak sesuai dengan waktu yang telah ditentukan bahkan masih ada siswa yang tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru dan kurangnya semangat siswa dalam pembelajaran di kelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kerja keras siswa menggunakan Model Probing-Prompting Learning berbantu Media Roputar pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar yang berjumlah 24 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh untuk mengukur kerja keras siswa menggunakan pengamatan dan angket yang diberikan setiap akhir siklus. Adapun hasil dari siklus I diketahui: rata-rata keseluruhan angket kerja keras siswa sebesar 3,51 dengan kriteria tinggi. Hasil pada siklus II menunjukkan rata-rata keseluruhan angket kerja keras siswa sebesar 4,12 dengan kriteria sangat tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Probing-Prompting Learning berbantu Media Roputar dapat meningkatkan Kerja keras Siswa Sekolah Dasar. Kata Kunci :     Kerja keras, Model Probing-Prompting Learning, dan Media Roputar.