Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elementaria Edukasia
indah ratna dewi
Universitas Negeri Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA PERKEMBANGAN BAHASA SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI MARUNDA 02 JAKARTA UTARA indah ratna dewi; Zulela MS
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 3, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v3i2.2540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika perkembangan Bahasa Siswa di Sekolah Dasar Negeri Marunda 02 Jakarta Utara yang berfokus pada problematika perkembangan Bahasa anak. Pengumpulan data dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara pada Guru di Sekolah Dasar Negeri Marunda 02 Jakarta Utara. Diketahui bahwa Bahasa pada dasarnya ucapan pikiran dan perasaan manusia secara teratur, yang menggunakan suara sebagai perantara dalam menyampaikan pesan. Keterampilan bahasa adalah perasaan manusia melalui suara yang sesuai, yang digunakan bersama, berinteraksi, dan diidentifikasi dalam percakapan yang baik. Dalam proses bagi perkembangan bahasa selanjutnya tentang perkembangan bahasa tersebut, pembahasan perkembangan bahasa pada anak sekolah dasar menjadi menarik untuk dieksplorasi terutama bagaimana konsep kebahasaannya. Artikel ini akan membahas tentang analisis problematika perkembangan bahasa anak dalam komunikasi di sekolah.
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL Indah Ratna Dewi; Arita Marini; Arifin Maksum
Jurnal Elementaria Edukasia Vol 3, No 2 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v3i2.2541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika implementasi pendidikan multikultural, Metode kualitatif dirasa sangat sesuai untuk mampu menjawab tujuan penelitian ini yakni mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi pendidikan multikultural, serta apa saja upaya yang telah dilakukan guru untuk mengatasi masalah tersebut. Untuk dapat mengantisipasi berbagai kelemahan yang ada, perlu dikembangkan model pendidikan multikultural yang sesuai, agar siswa mampu berkembang dan hidup harmonis di tengah-tengah beragamnya budaya, baik budaya etnis maupun budaya global. Penyelenggaraan pendidikan yang berbasis pada multikultural didasari oleh kerangka tujuan pendidikan nasional, yang tercermin dalam Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Undang-undang tersebut menyebutkan, bahwa “Pendidikan diselengarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak azasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa”. Untuk dapat mencapai tujuan yang ditetapkan, maka perlu segera dirancang dan ditetapkan kebijakan pendidikan yang sesuai dengan tantangan yang tengah dihadapi, baik tantangan dari dalam maupun dari luar. Di samping itu individu-individu yang ada dalam organisasi pendidikan harus memiliki kemampuan yang memadai untuk mengemban tugas nasional. Guru sebagai bagian dari organisasi sekolah memiliki kewajiban untuk melaksanakan serangkaian tugas sesuai dengan fungsi yang harus dijalankannya.
Co-Authors Arifin Maksum Arita Marini Zulela Ms