Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal dCartesian: Jurnal Matematika dan Aplikasi Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal S2 Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Al-A'raf : Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah SUHUF: Jurnal Pengkajian Al-Qur'an dan Budaya Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy Cermin Dunia Kedokteran
Nur Rohman
IKIP PGRI Bojonegoro
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA OPERASI BILANGAN BULAT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA Rohman, Nur
Jurnal Pembelajaran Matematika Vol 1, No 2 (2013): Pembelajaran Matematika
Publisher : Jurnal Pembelajaran Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.686 KB)

Abstract

ABSTRACTThe objectives of this research are to investigate: (1) which learning approach among realistic mathematics learning, problem-based learning, and conventional learning result in the students’ better learning achievement; (2) which learning style among visual, auditory, and kinesthetic learning styles results in the students’ better achievement; (3)In each learning approach, which learning achievement is better among the students with the visual, auditory and kinesthetic learning styles, and (4)In each learning style, which learning achievement is better among the students with realistic mathematics learning, problem-based learning, and conventional learning.This research used the quasi-experimental research method. The population of the research was all of the students in Grade V of State Primary Schools in Dander sub-district, Bojonegoro regency in Academic Year 2012/2013. The samples of the research were taken by using the stratified random sampling technique.The hypotheses of the research were tested by using the unbalanced two-way analysis of variance.The results of the research are as follows: 1) The realistic mathematics learning results in the same learning achievement as the problem-based learning does, but both the realistic mathematics learning and the problem-based learning result in a better learning achievement than the conventional one does. 2) The students with the auditory learning style have a better learning achievement than those either with the visual learning style or with the kinesthetic learning style, but the students with the visual learning style have the same learning achievement as those with the kinesthetic learning style. 3)In the realistic mathematics learning, the students with the visual learning style have a better learning achievement than those with the kinesthetic learning style, but the students with the auditory learning style have the same learning achievement as those with the kinesthetic style. In the problem-based learning, the student with the auditory learning style have a better learning achievement than those with the kinesthetic learning style, but the students with the visual learning style have the same learning achievement as those with the kinesthetic learning style. In the conventional learning, the learning achievements of the students with the auditory, visual, and kinesthetic learning styles are similar. 4) In the group of students with the visual learning style, the students instructed with the three learning approaches have the same learning achievement. In the group of students with the auditory learning style, learning achievements of the students instructed with the realistic mathematics, the problem-based learning, and the conventional one are similar, but the students instructed with the problem-based learning have a better learning achievement than those instructed with the conventional one. In the kinesthetic learning style, the learning achievements of the students instructed with the auditory, visual, and kinesthetic learning styles are similar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TAPPS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS V SDN DI KECAMATAN KALITIDU BOJONEGORO Rohman, Nur
JIPM Vol 2, No 1 (2013)
Publisher : JIPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi - eksperimen dengan desain faktorial 3x3 . Populasi penelitian adalah semua siswa di kelas V semester I Sekolah Dasar Negara 2013/2014 di Kabupaten Kecamatan Kalitidu Bojonegoro . Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik stratified random sampling . Data penelitian diuji dengan menggunakan uji statistik uji normalitas dengan rumus dan homogenitas uji Lilliefors dengan rumus Bartlett dengan α = 0,05 . Data sekolah nilai ujian akhir yang terkena menyeimbangkan uji dengan menggunakan analisis satu arah varians dengan sel yang tidak sama . Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan analisis dua arah varians dengan sel yang tidak sama . Teknik analisis data yang digunakan analisis dua arah tidak seimbang varian . Hasil penelitian adalah: ( 1 ) Tapps belajar dan pembelajaran Ekspositori memiliki prestasi matematika persamaan garis lurus lebih baik daripada STAD , berarti sementara pembelajaran Ekspositori memiliki prestasi matematika persamaan garis lurus yang sama seperti belajar Tapps , ( 2 ) Dalam setiap kelompok belajar gaya ( visual, auditori , kinestetik ) , adalah sama prestasi matematika persamaan garis lurus , ( 3 ) Dalam setiap gaya belajar kelompok , belajar Tapps dan pembelajaran Ekspositori untuk mempengaruhi prestasi matematika persamaan garis lurus lebih baik dari STAD dan Tapps belajar untuk mempengaruhi prestasi matematika sama dengan pembelajaran Ekspositori .Kata kunci : STAD , Tapps , Ekspositoris , Gaya Belajar
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR DAN KREATIVITAS SISWA DI KABUPATEN BOJONEGORO Rohman, Nur
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 5, No 2 (2013): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research used the quasi-experimental research method with the factorial design of 2 x 2 x 2. Its population was all of the students in Grade VIII of State Senior Secondary Schools in Bojonegoro in Academic Year 2013/2014. Based on the results of the data analyses, the conclusions were as follows. 1) STAD whit open-ended mathematic echievement better than STAD. 2) The students with the sequential thinking better mathematic achievement than with the random thinking. 3) The students high creativity mathematic achievement better than low creativity. 4(a) In the sequential thinking style, the STAD with the open-ended same mathematic achievement the STAD. (b) In the random thinking style, the STAD with the open-ended mathematic achievement better than STAD. 5(a) in the high creativity, the STAD with open-ended mathematic achievement better than STAD. (b) in the low creativity, the STAD with the open-ended in the same mathematic achievement STAD. 6(a) In the high creativity, the students with the sequential thinking style have a better mathematic achievement than those with the random thinking style; In the low creativity, the students with the sequential and random thinking style have the same mathematic achievement. (b) in the sequential thinking style, the students with the high creativity have a better mathematic achievement than those with the low creativity; and. In the random thinking style, the students with the high and low creativity the same mathematic achievement. 7) In the sequential thinking style with the high and the low creativity and in the random thinking style with the low creativity, the STAD with open-ended the same mathematic achievement the STAD, and in the random thinking style with the high creativity, the STAD with open-ended a better mathematic achievement than that the STAD. Keywords: Learning achievement in Mathematics, STAD, open-ended, and creativity.
Anna M. Gade dan MTQ di Indonesia: Sebuah Kajian Metodologis Rohman, Nur
Al-Araf : Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat Vol 13, No 1 (2016)
Publisher : Faculty of Ushuluddin dan Dakwah, IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini merupakan upaya pembacaan ulang terhadap penelitian orientalis yang meneliti tentang praktek pembacaan Al-Qur’an di Indonesia. Pembacaan tentang karya ini menjadi penting, utamanya dalam kaitannya dengan metodologi yang dipakai, karena pada saat yang bersamaan para peminat kajian Al-Qur’an dan budayawan, banyak yang melihat aktifitas yang muncul di masyarakat menunjukkan gejala alamiah yang dapat didekati dengan disiplin keilmuan sosial-humaniora. Dalam tulisan ini dijelaskan bahwa Anna Gade mengoperasikan teori Geertz tentang Agama sebagai realitas kebudayaan. Sehingga Anna mengatakan bahwa praktik pembacaan Al-Qur’an didasari oleh beberapa hal yang kemudian dikelompokkan ke dalam mood and motivation.Keywords: Orientalis, Qur’anic studies, Socio-Anthropological approach
ANNA M. GADE DAN MTQ DI INDONESIA: SEBUAH KAJIAN METODOLOGIS Rohman, Nur
Al-A'raf : Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat Vol 13, No 1 (2016)
Publisher : IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (684.374 KB) | DOI: 10.22515/ajpif.v13i1.42

Abstract

This article constitutes to repeatedly reading the orientalist’s research findings on the practice of the holy Qur’an’s reading in Indonesia. It is very important, especially related to the methodology used, because at the same time both of those who are interested to study the holy Qur’an and the cultural observers see the various daily activities of the people showing the natural phenomenon that can be approached through the social-humanities disciplines. This article explained that Anna M. Gade operated Clifford Geertz’s theory on religion as cultural system. Anna Gade said that the practical reading of the Qur’an (in Indonesia) is constituted by several things, which then grouped into motivation and mood.
Media Pembelajaran Inovatif House Of Multiplication Bagi Siswa Sdn Sidorejo Sebagai Upaya Hitung Cepat Perkalian Suriyah, Puput; Indriani, Ari; Novianti, Dwi Erna; Rohman, Nur
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 6, No 2
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v6i2.881

Abstract

ABSTRAKSebagian peserta didik mengatakan bahwa matematika itu abstrak, karena terdiri dari angka dan simbol. Sebagai pemerhati pendidikan di bidang matematika ini menjadi tugas besar untuk mengubah pemikiran tersebut bahwa matematika itu digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan nyata adanya. Media pembelajaran inovatif merupakan sarana untuk menyampaikan bahwa matematika itu nyata, asyik dan menyenangkan tentunya. SDN Sidorejo merupakan sekolah yang terletak di Kecamatan Sukosewu Bojonegoro dimana penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran matematika masih jarang dilakukan. House of Multiplication merupakan media dalam bentuk permainan membentuk deret angka secara horizontal, vertikal maupun diagonal,dimana untuk mendapatkan masing-masing deret angka tersebut pemain harus melakukan perkalian yang bersesuain dengan papan angka yang sudah disediakan. Hasil pelatihan ini dianalisis dengan pendekatan kualitatif (berdasarkan observasi dan wawancara) menunjukkan bahwa semua peserta telah mendapat pengetahuan dan keterampilan terkait aplikasi media pembelajaran House of Multiplication. Media yang dipresentasikan ini mendapat respon positif dari peserta didik maupun guru di SDN Sidorejo. Peserta didik sangat antusias dalam belajar menggunakan media tersebut, belajar adalah sesuatu yang menyenangkan. Bagi guru bisa menjadikan motivasi untuk senantiasa menggunakan cara-cara baru utamanya dalam pengaplikasian media pembelajaran inovatif di kelas. Kata kunci : Media Pembelajaran Inovatif, House of  Multiplication, Hitung Cepat Perkalian
“HALAL” AS A COMPETITIVE DISTINCTION FOR ISLAMIC HIGHER EDUCATION IN PREPARING MUSLIM MILLENIALS Salman, Abdul Matin; Halim, Abd.; Rohman, Nur; Susilayati, Muslimah
Indonesian Journal of Islamic Literature and Muslim Society Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.124 KB) | DOI: 10.22515/islimus.v3i2.1922

Abstract

The present study aims to investigate the implementation of halal as a competitive distinction for Islamic higher education in preparing the Muslim millennials at the State Islamic Institutes. This research employed both quantitative and qualitative (mixed method) by administering questionnaires to final semester students and conducting interviews with the campus program planners. The data were descriptively analyzed by using statistical computation before being interpreted. The finding showed that 72,9% of the students had studied halal concept, 83,3% of them had known halal products from MUI labels, and 45,8% of them understood the maqasid shariah. The results of interviews revealed that the institution is continuing to prepare the establishment of halal study center by collaborating with other institutions.
Pemodelan Biaya Garansi Dua Dimensi Polis FRW(Non-Renewing Free Replacement Warranty) dengan Strategi Penggantian untuk Oil Filter Mobil Rohman, Nur; Mahatma, Tundjung; Sasongko, Leopoldus Ricky
d'CARTESIAN:Jurnal Matematika dan Aplikasi Vol 7, No 1 (2018): Maret 2018
Publisher : Universitas Sam Ratulangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.142 KB) | DOI: 10.35799/dc.7.1.2018.19547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model biaya garansi dua dimensi polis non-renewing free replacement warranty dengan strategi penggantian untuk komponen pada mobil yaitu oil filter. Model biaya garansi tersebut melibatkan distribusi bivariat atau copula. Perilaku data bivariat (umur dan penggunaan) kegagalan pertama komponen oil filter mobil dipelajari pada penelitian ini. Kecocokan data bivariat terhadap suatu distribusi bivariat atau copula itu didasarkan pada ukuran statistik Cramr-von Mises dengan pengujiannya dibantu dengan simulasi parametric bootstrap. Biaya garansi diperoleh berdasarkan model biaya tersebut dan dihitung dengan menggunakan metode mean value theorem for integrals. Hasil penelitian ini berupa model dan biaya garansi dua dimensi polis non-renewing free replacement warranty dengan strategi penggantian untuk oil filter mobil. Model yang terbaik adalah model yang melibatkan copula Clayton dengan distribusi marginal umur adalah distribusi Weibull dan marginal penggunaan adalah disribusi Lognormal. Model tersebut dipilih berdasarkan ukuran statistik Cramr-von Mises yang relatif kecil dengan p-value terbesar dibanding model-model lain melalui bantuan simulasi parametric bootstrap. Melalui model terbaik tersebut, biaya garansi dihitung dengan menggunakan metode mean value theorem for integrals yang diusulkan dalam penelitian ini. Biaya garansi tersebut diperoleh berdasarkan masa garansi dua dimensi oil filter mobil yang tergantung pada umur dan penggunaannya. Biaya garansi naik sebanding dengan umur dan penggunaan yang meningkat.Kata Kunci:  Model Biaya Garansi Dua Dimensi, Non-Renewing Free Replacement Warranty, Strategi Penggantian,Data Bivariat,Umur dan Penggunaan,Copula 
PERENCANAAN SISTEM ALIRAN FLUIDA PADA RANCANG BANGUN TRAINER KAPASITAS OIL COOLER SUZUKI SATRIA FU 150 ROHMAN, NUR
Jurnal Rekayasa Mesin Vol 4, No 02 (2017): JRM. Volume 04 Nomor 02 Tahun 2017
Publisher : Jurnal Rekayasa Mesin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kendaraan merupakan alat transportasi yang sering digunakan oleh masyarakat. Dalam sebuah kendaraan terdapat beberapa sistem penunjang sebagai pendukung kerja dari kendaraan tersebut. Sistem penunjang tersebut seperti, sistem pelumasan pada mesin suatu kendaraan. Maka dirancang sistem pelumasan seperti adanya oil cooler untuk menunjang performa mesin supaya pendinginan pada mesin tetap terjaga. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang berbentuk rancang bangun berbasis eksperimen (experimental research). Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui perencanaan sistem aliran fluida pada  rancang bangun trainer kapasitas oil cooler Suzuki Satria FU 150 CC. Perencanaan sistem aliran fluida pada rancang bangun trainer kapasitas oil cooler Suzuki Satria FU 150 CC ini adalah bertujuan untuk Mengetahui desain sistem sistem aliran fluida dan mengetahui perawatan sistem aliran fluida pada rancang bangun alat penguji kapasitas oil cooler Suzuki Satria FU 150 CC. Hasil dari pengujian yang telah dilakukan didapatkan bahwa pada setiap kenaikan putaran mesin didapatkan nilai temperatur yang berbeda dan nilai temperatur yang tertinggi di dapatkan pada variasi laju aliran 15 LPM yang dimana jenis aliran ini menggunakan jenis aliran turbulen dengan hasil perhitungan sebesar 16.548 dan hasil dari nilai semua variasi ini mengalami nilai perpindahan panas sebesar 4359.96 Kj/s yang terdapat pada variasi laju aliran 15 LPM dan kecepatan putaran mesin pada 8000 RPM. Kata Kunci: sistem pelumas, oil cooler, dan sistem aliran fluida.
ENKULTURASI BUDAYA PESANTREN DALAM KITAB AL-IKLĪL FI MA’ĀNĪ AT-TANZĪL KARYA MISHBAH MUSTHOFA Rohman, Nur
SUHUF Vol 12 No 1 (2019)
Publisher : Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22548/shf.v12i1.397

Abstract

This study observes the dialogue of pesantren (Islamic boarding schools) being held by Mishbah Musthofa (1916-1994) to understand the deeper meaning of the Qur’anic verses of being reflected in exploring the meaning of the verses of the Qur'an as reflected in his Qur’anic interpretation of al-Iklīl fī Maʻānī at-Tanzīl, particularly when it is seen from the aspect of the pesantren tradition. The approach used is known as cultural enculturation, a perspective which emphasizes the dialectic of revelation (the Qur’an) and local culture. The results of the study showed that there were two response models in their interpretations. The first is to adopt in order to complement (adoptive-complement). It can be seen by the attitude of accepting the tradition which is developed in the pesantren. For example the use of Pegon scripts (Arabic script in Javanese language), yellow books and religious traditions. The second is to adopt in order to reconstruct (adoptive-reconstructive). It is shown through his critical attitude towards some pesantren traditions. For example, Misbah Musthofa’s critique to the tradition of respecting (ta?z?m) the kiai, tarekat tradition, refusing the Qur'anic reciting competition (Musabaqah Tilawatil Qur’an), and praying by using loudspeakers. This study confirms the integration between pesantren culture and interpretation in the process of interpreting the Qur'an.
Co-Authors Abd. Halim Ari Indriani bin Salman, Abdul Matin Dwi Erna Novianti Heru Ismaya I, Heru Joko Setyono K, Neneng Rika J. Leopoldus Ricky Sasongko Lintang, Ferlanda Maisya, Anis Manggiasih, Ninda Dwi Puput Suriyah Sujiran Sungkar, Amru Susilayati, Muslimah Tundjung Mahatma