Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Mulitkultural
Weni Kurnia Rahmawati
Universitas PGRI Argopuro Jember
Religion Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG LAYANAN INFORMASI SOSIAL DAN KEMANDIRIAN TERHADAP PENYESUAIAN DIRI SISWA Weni Kurnia Rahmawati
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 8 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v8i2.377

Abstract

Penelitian ini mengkaji dua faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri siswa yaitu persepsi siswa tentang layanan BK dan kemandirian siswa. Layanan bimbingan dan konseling yang sudah dilaksanakan di SMPN 2 Rambipuji adalah layanan klasikal jenis informasi dan orientasi. tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang layanan informasi sosial terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji. Untuk mengetahui pengaruh kemandirian terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji. Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang layanan informasi sosial dan kemandirian terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji. Jenis penelitian adalah kuantitatif, teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian adalah Terdapat pengaruh persepsi siswa tentang layanan informasi sosial terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji, Terdapat pengaruh kemandirian terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji, Terdapat pengaruh persepsi siswa tentang layanan informasi sosial dan kemandirian terhadap penyesuaian diri siswa kelas VII SMPN 2 Rambipuji dengan persamaan regresinya adalah: Y=42,211+0,379 X1+0,439 X2
Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling dengan Kepercayaan Melakukan Konseling Individual Weni Kurnia Rahmawati; Saidah Bibi
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 18 No 02 (2021): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v18i02.1619

Abstract

The reason for this exploration is to decide if there is a connection between understudy impression of the exhibition of guiding instructors and the confidence in directing individual advising of class X understudies in MAN 1 Jember. This kind of exploration is quantitative examination. Information assortment techniques as meetings, documentation and surveys. Investigation of exploration information utilizing measurable estimations with SPSS. In view of the worth of r count (Pearson Correlations) it is realized that the worth of r count is 0.492> r table 0.184, it tends to be reasoned that there is a critical connection between's understudy impression of the presentation of directing educators with the variable of confidence in leading individual guiding. The worth of r count or Pearson Correlations shows a positive worth, which implies that the connection between the two factors is positive, or all in all the expanding understudy view of the presentation of guiding instructors will likewise build the trust in leading individual advising.
Efektivitas Teknik Modelling untuk Meningkatkan Self Exhibition Siswa Kelas 12 BDP-1 SMK Trunojoyo Jember Oktavia Dwi Mayandari; Weni Kurnia Rahmawati; Noviana Mariatul Ulfa
PANDALUNGAN : Jurnal Penelitian Pendidikan, Bimbingan, Konseling dan Multikultural Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/pandalungan.v1i1.839

Abstract

Dilakukannya penelitian memiliki sebah maksuut atau tujuan guna melakukan peningkatan terhadap self exhibition siswa kelas 12 BDP-1 SMK Trunojoyo Jember. Dalam definisinya, Self exhibition sebagai bentuk kemampuan yang ditonjokan dalam didi seseorang dengan menjelaskan terhadap segala sesuaitu yang dapat memberi kesan, pemikiran yang logis dan bernalar, membicarakan mengenai pengalaman dan kepribadiannya masing-masing orang. Lokasi penelitian yang dilakuakn yaitu bertempat pada SMK Trunojoyo Jember terhadap siwa kelas 12 BDP-1 sebagai sampel penelitian dengan teknik purposive sample. Dengan jumlah responden 20 siswa terdapat 4 siswa dengan kategori self exhibition rendah kemudian dilakukan pemberian treatment dengan sebuah konseling menggunakan teknik modelling. Berdasarkan hasil analisis uji-t skor pre test dan post test kelompok eksperimen dihasilkan t-hitung sebesar -4,344 dan df atau derajat kebebasan = 3 dengan dihasilkan Sig. (2-tailed) besarnya 0,023 dalam taraf signifikansinya 0,05. Nilainya Sig. (2-tailed) lebih kecil bila dibandingkan dengan taraf signifikansi 0,05 atau (0,023 < 0,05). Maka dapat disimpulkan dengan adanya ketidaksamaan dengan siginifikan pada hasil skor pre test dan post test pada kelompok eksperimen. Dari hasil uji-t tersebut peneliti menyimpulkan bahwa teknik modelling efektiv guna peningkatan self exhibition siswa kelas 12 BDP-1 SMK Trunojoyo Jember.
Co-Authors Noviana Mariatul Ulfa Oktavia Dwi Mayandari Saidah Bibi