Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal IPA Terpadu Jambura Journal of Educational Chemistry Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Chemistry Education Review Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Army Auliah
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal IPA Terpadu

 1 
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI PERKEMBANG BIAKAN TUMBUHAN Suwarno Suwarno; Army Auliah; Arfiani Babay; Sitti Rahma Yunus
Jurnal IPA Terpadu Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Jurnal IPA Terpadu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v5i2.31134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada materi sistem perkembangbiakan tumbuhan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Rabbani Sintang dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX dengan jumlah 10 orang. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi aktivitas peserta didik. Data dikumpulkan dari hasil observasi disetiap siklus, dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis lembar observasi menunjukan adanya peningkatan persentase aktivitas belajar peserta didik  dari  rerata persentase pada siklus I sebesar 79,17%, meningkat pada siklus II dengan rerata persentase sebesar 85,83%, dan pada siklus III meningkat menjadi 96,40%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar peserta didik pada materi sistem perkembang biakan tumbuhan di kelas IX Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Rabbani Sintang  mengalami peningkatan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning
Co-Authors Agustina Agustina Agustinawati Agustinawati Ahmad Fudhail  Majid Alimin Alimin Andi Khaerunnisa Hardyanti Arki Annisa Tiara Ayu Arfiani Babay Asriana Asriana Asriani Haruna Aulia Annur Eda Lolo Allo Fauzia Yunsyahana Fiqrah Apriani H. Hardin Hardin Hardin Iffah Nurfiati Indra Juandis Irham Irham Iwan Dini Jusniar . Maipha Deapati Arief Majid, Ahmad Fudhail Mohammad wijaya Muh. Yunus Muhammad Danial Muhammad Fajar Marsuki Muhammad Jasri Djangi Muhammad Wijaya Muhammad Yunus Muharram Muharram Munawarah Munawarah Munawwarah Munawwarah Muthmainna Salam Muzeliati Muzeliati Netti Herawati Nilamsari Cahyani Nita Aryuni Nurul Anugrah Pince Salempa Ramdani Ramlawati, Ramlawati Rosa Fitriana Sakinah Zubair Siti Mustatiroh Sitti Rahma Yunus Sri Wahyuni Hasan Sugiarti Sugiarti sugiarty Sulfikar Sulfikar Surya Ningsi Suwarno Suwarno Syamsidah Tabrani Gani Zuhrah Adminira Ruslan