Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE)
Maman Rusman
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
أهمية الكتاب التعليمي في تدريس القواعد النحوية rusman, maman
EL-IBTIKAR Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (858.33 KB)

Abstract

Dalam pembelajaran kaidah-kaidah nahwu buku ajar memegang peran sangat penting sebagai sumber ajaryang memuat mater-materi yang akan diserapoleh peserta didik. Paradigma pembelajaran sudah berubah, bahwa masa lampau guru sebagai sumber ilmu, tapi  kini guru hanyalah fasilitator yang memfasilitasi para peserta didik untuk menggali pengetahuan dari buku-buku tersebut.Guru akan mengarahkan para peserta didik untuk menggali materi-materi yang berhubungan dengan kaidah-kiadah nahwi tersebut, sehingga peserta didik mampu mengetahui banyak kaidah tentang nahwu dan bisa membantu dalam mengembangkan bahasa Arab الكلمات الأساسية: تعليماللغة العربية والمواد التعليميةوالقواعد النحوية.
الواقع المعاصر للغة العربية Rusman, Maman
EL-IBTIKAR Vol 1, No 1 (2012): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.704 KB)

Abstract

Bahasa Arab sangat penting sekali untuk hubungan yang lebih kuat antar sesama muslim, begitupun bahasa arab merupakan elemen yang paling penting peranannya dalam persatuan di antara masyarakat dunia. Bangsa di dunia dari ras dan warna yang berbeda telah lama menekuni pendidikan bahasa Arab dan Bahasa arab sekarang bukan lagi menjadi milik orang arab saja, tetapi telah menjadi bahasa universal yang dibutuhkan oleh jutaan umat Islam di dunia untuk mempelajari agama dan budaya Islam, bahkan non Muslim pun banyak yang belajar Bahasa arab untuk maksud berkomunikasi dengan penutur Bahasa arab aslinya ataupun untuk mempelajari warisan peradaban dan kebudayaan Arab dan Islam di sisi lain. Kata Kunci: Bahasa Arab, Kebudayaan, Peradaban.
دراسة فى التفكير اللغوى التركيب لنحاة العرب Rusman, Maman
EL-IBTIKAR Vol 2, No 2 (2013): Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (752.46 KB)

Abstract

Mempelajari struktur kata atau kalimat sangat diperhatikan sekali oleh para ulama bahasa sejak dahulu hingga sekarang, bahkan sebuah keharusan untuk mempelajarinya, terutama dalam pelajaran-pelajaran bahasa lama karena ulama-ulama dahulu dalam menuliskan bukunya tidak disertai dengan harakatnya secara jelas, yang kemudian pembelajarannya beralih menjadi pembelajaran nahwu.Tentang “struktur” banyak sekali para ulama bahasa yang mendefinisikannya baik secara bahasa maupun  istilahnya, Al-Jurjani mengatakan struktur adalah: “mengumpulkan huruf menjadi sebuah kata” sedangkan Al-Kafawi berkata struktur yaitu: “menyusun bagian-bagian berbeda menjadi satu sesuatu” serta ada juga yang berpendapat bahwa struktur adalah: “ucapan yang disusun oleh dua kata atau lebih yang dapat dipahami baik secara kongkrit atau tidak”.الكلمات الأساسية: التركيب والجملة والنظام اللغوي.
تدريس مهارة الكلام مفهومه، أهدافه، طريقة تعليمه واستخدام الوسائل التعليمية له بقلم مامان روسمان الماجستير Rusman, Maman
EL-IBTIKAR Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : EL-IBTIKAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (938.306 KB)

Abstract

          berbicara adalah keterampilan produktivitas pertama dan keterampilan pokok dalam pembelajaran bahasa. Namun pada kenyataannya dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahkan hingga sekarang masih di bawah kendali guru dan tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dengan sungguh-sungguh dan bersemangat dalam kegiatan pembelajaran, sehingga siswa belum mampu berbicara dalam bahasa Arab secara efektif dan bahkan merasa bosan untuk belajar bahasa Arab. 
التقنيات و الوسائل في تدريس القراءة فى المدرسة الإبتدائية Maman Rusman
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol 2, No 2 (2015)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.926 KB) | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v2i2.129

Abstract

اللغة وسيلة من وسائل الاتصال بين الناس. و لكل لغة عناصر خاصة و من عناصر اللغة هي الأصوات و المفردات و التراكيب و الدلالة. و لكل لغة مهارات    و هي الاستماع و الكلام و القراءة و الكتابة. فالقراءة هي مهارة لا يتقنها متعلم لغة ما إلا بكثرة التدريبات في القراءة و بعد اتقانه في القواعد و الدلالة.و في عملية تدريس المهارات اللغوية و خاصة في تدريس مهارة القراءة فى المدرسة الإبتدائية يحتاج المدرس إلى التقنيات و الوسائل التى تساعده في تسهيل عملية تدريس القراءة و في تنمية رغبة الطلبة في القراءة و لترقية مهارتهم فيها. فلا بد لكل مدرس لغة ما أن يعلم التقنيات و الوسائل المناسبة و الفعالة لتدريس القراءة. لذلك نورد في هذا المقالة بعض التقنيات و الوسائل و الاختبار و المصادر في تدريس القراءة فى المدرسة الإبتدائية.
Implementasi Pendidikan Agama Islam Pada Keluarga (Studi Kasus Pengembangan Karakter Kepribadian Anak di MI Al-Wasliyah Sumber Kabupaten Cirebon) Dwi Anita Alfiani; Maman Rusman
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol 4, No 2 (2017): Published Online: Oktober 2017
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v4i2.1677

Abstract

AbstrakPendidikan dalam keluarga merupakan pendidikan yang pertama dan utama bagi anak. Pendidikan yang diberikan secara sadar oleh orang tua kepada anak-anaknya ini ditujukan agar anak-anak memiliki sikap dan tingkah laku yang baik sesuai dengan ajaran Islam. Keberagaman seseorang terwujud di dalam bentuk tingkah laku/akhlak dan perbuatannya sehari-hari yang akhirnya menjadi sifat atau kepribadian yang dapat melahirkan perbuatan baik dan buruk. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang sejauhmana implementasi Pendidikan Agama Islam dalam lingkungan keluarga siswa, mengetahui data tentang akhlak/perilaku keseharian siswa dan untuk memperoleh data tentang impliksi pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap akhlak anak di MI Al-Washliyah Sumber Kab. Cirebon. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menyebarkan angket yang berisi sejumlah pernyataan tentang implementasi pendidikan agama Islam dalam keluarga dan karakter anak MI Al-Washliyah Sumber Kab. Cirebon. Jawaban angket tersebut dihitung dengan rumus prosentase kemudian diolah dan dianalisis secara deskriptif. Selain itu, peneliti memperoleh data penunjang lainnya melalui dokumentasi, wawancara kepada wali kelas dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara implementasi pendidikan agama Islam dalam keluarga terhadap pembentukan karakter anak MI Al-Washliyah Sumber Kab. Cirebon. Hal ini terlihat dari pelaksanaan sholat lima waktu anak sudah membiasakan tepat diawal waktu, kesadaran membaca al-quran dan membantu orang tua dalam mengerjakan tugas keseharian di Rumah.Kata kunci: pendidikan agama Islam, keluarga, karakter  AbstractEducation in the family is the first and primary education for children.  Education provided consciously by parent to their children, the goal is that children have a good attitude and behavior in accordance with the teachings of Islam. The diversity of a person manifests in the form of behavior / morals and daily deeds that eventually become the nature or personality that can give birth to good and bad deeds. This study aims to obtain data on the extent to which the implementation of Islamic Religious Education in the family environment of students, know the data about morals / student's daily behavior and to obtain data about the implication of Islamic religious education in the family against morality of children in MI Al-Washliyah Sumber Kab. Cirebon. Data collection technique in this study is distributing a questionnaire containing a number of statements about the implementation of Islamic religious education in the family and about the character of MI Al-Washliyah Sumbre Kab. Cirebon. The answer of questionnaire is calculated by the percentage formula then processed and explained descriptively. In addition, researcher get other supporting data through documentation, interviews to teacher and parents of students. The result of study showed that there is a positive and significant influence between the implementation of Islamic religious education in the family against the formation of children character MI Al-Washliyah Sumber, Cirebon regency, like the five-time prayers the children are getting used to in the beginning of time, awareness of reading the Qur'an and helping parents in doing daily chores at Home.Keywords: islamic education, family, character.
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH maman rusman; nailatul millah
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 3, No 1 (2022): IJEE (Indonesian Journal Of Elementary Education)
Publisher : Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Train

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.707 KB) | DOI: 10.24235/ijee.202231.5922

Abstract

AbstrakKecerdasan memiliki manfaat yang besar bagi siswa, untuk perkembangan dirinya dan perkembangan sosialnya. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang melaksanakan program bimbingan, pengajaran, dan latihan untuk membantu siswa mengembangkan potensinya. Salah satunya adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti ekstrakurikuler pramuka. Kegiatan-kegiatan dalam ekstrakurikuler bertujuan untuk pembinaan watak, mental, emosional, dan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap kecerdasan interpersonal. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Expost Facto. Teknik penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji hipotesis, dan uji determinasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap kecerdasan interpersonal. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji determinasi yaitu 31,9%. Sedangka hasil uji hipotesis diperoleh siginifikasi sebesar 0,001 dan besarnya alfa adalah 0,05, artinya nilai signifikasi kurang dari alfa sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Kecerdasan Interpersonal.    AbstractIntelligence has great benefits for students, for their development and social development. School are formal education institutions that carry out guidance, teaching, and training programs to help students develop their potential. One of them is throught extracurricular activities, such as scot extracurricular activities. Scout extracurrcular activities aim at character, mental, emotional, and physical formation. This study aims to determine whether ther is the influence of scout extracurricular activities on interpersonal intelligence. The method in thid study was quantitative with an Ex Post Facto design. The research technique uses quetionnaires, observation, and documentation, while the data analysis technique uses the normality test, hypothesis testing, and determination test. The result of this study indicate a significant influence between scout extracurricular activiteis on interpersonal intelligence. This can be seen form the results of the calculation of the determination test which is 31,9%,. While the result of the hypothesis test obtained significance of 0,001 and the alpha size was 0,05, meaning that the significance value is less than alpha so Ho is rejected and Ha is acccepted.Keywords: Extracurricular Scout, Interpersonal Intelligence.                                                                                                
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH maman rusman; Nailatul Millah
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 1, No 1 (2019): IJEE : Indonesian Journal Of Elementary Education edisi November 2019
Publisher : Department of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Train

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.548 KB) | DOI: 10.24235/ijee.201911.5923

Abstract

AbstrakKecerdasan memiliki manfaat yang besar bagi siswa, untuk perkembangan dirinya dan perkembangan sosialnya. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang melaksanakan program bimbingan, pengajaran, dan latihan untuk membantu siswa mengembangkan potensinya. Salah satunya adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti ekstrakurikuler pramuka. Kegiatan-kegiatan dalam ekstrakurikuler bertujuan untuk pembinaan watak, mental, emosional, dan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap kecerdasan interpersonal. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Expost Facto. Teknik penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji normalitas, uji hipotesis, dan uji determinasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap kecerdasan interpersonal. Hal ini dapat dilihat dari hasil perhitungan uji determinasi yaitu 31,9%. Sedangka hasil uji hipotesis diperoleh siginifikasi sebesar 0,001 dan besarnya alfa adalah 0,05, artinya nilai signifikasi kurang dari alfa sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.Kata Kunci: Ekstrakurikuler Pramuka, Kecerdasan Interpersonal.    AbstractIntelligence has great benefits for students, for their development and social development. School are formal education institutions that carry out guidance, teaching, and training programs to help students develop their potential. One of them is throught extracurricular activities, such as scot extracurricular activities. Scout extracurrcular activities aim at character, mental, emotional, and physical formation. This study aims to determine whether ther is the influence of scout extracurricular activities on interpersonal intelligence. The method in thid study was quantitative with an Ex Post Facto design. The research technique uses quetionnaires, observation, and documentation, while the data analysis technique uses the normality test, hypothesis testing, and determination test. The result of this study indicate a significant influence between scout extracurricular activiteis on interpersonal intelligence. This can be seen form the results of the calculation of the determination test which is 31,9%,. While the result of the hypothesis test obtained significance of 0,001 and the alpha size was 0,05, meaning that the significance value is less than alpha so Ho is rejected and Ha is acccepted.Keywords: Extracurricular Scout, Interpersonal Intelligence.
Jurnal Pembentukan Kampung Arab sebagai Upaya Memasyarakatkan Bahasa Arab Maman Dzul Imam; Maman Rusman; Anas Azhar Nasim
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ibtikar.v11i2.10998

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk Memasyarakatkan Bahasa Arab dalam bingkai “Kampung Arab” di lingkugan warga desa Sindangjawan kecamatan Dukupuntang kabupaten Cirebon dan Menyadarkan masyarakat bahwa Bahasa Arab sangat penting untuk dipelajari dan difahami secara mendalam baik dalam konteks sebagai bahasa Agama atau sebagai bahasa ilmu pengetahuan melalui kegiatan seminar. Penelitian ini menggunakan Penelitian tindakan atau action reseach yakni berbaur dengan masyarakat untuk mengetahui masalah dan aspirasi masyarakat. Metode pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini melalui seminar kebahasaaraban untuk pembentukan Kampung Arab dan melakukan pendampingan yang komunikatif agar Kampung Arab tetap eksis. Yang menjadi sasaran dalam penelitian ini adalah semua warga sekitaran Desa Sindangjawa yang berminat tanpa dibatasi usia. Setelah kegiatan seminar berlangsung dilanjutkan dengan FGD hasil seminar tentang Pembentukan Kampung Arab Sebagai Upaya Memasyarakatkan Bahasa Arab di Desa Sindangjawa Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon.” Masyarakat sudah sepakat untuk melanjutkan kegiatan memasyarakatkan Bahasa Arab dalam wadah “Kampung Arab. Hal ini menunjukkan timbulnya kesadaran dari masyarakat akan pentingnya Bahasa Arab.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint untuk Pembelajaran Nahwu Kelas VIII di MTs Darul Hikam Cirebon Ahmad Baidlowi; Maman Rusman; Sopwan Mulyawan
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ibtikar.v12i1.13300

Abstract

Penggunaan media pembelajaran berbasis powerpoint di MTs Darul Hikam Cirebon pada pembelajaran nahwu belum mendapatkan hasil yang maksimal terhadap hasil belajar siswa, maka pengembangan sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas media pembelajaran tersebut. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk pembelajaran nahwu, serta untuk mengetahui kelayakan dan keefektifannya dalam pembelajaran di lapangan. Metode penelitian ini adalah metode pengembangan dengan menggunakan langkah-langkah, yaitu; Analisis Potensi dan Masalah, Pengumpulan Data, Desain Awal, Validasi Desain, Revisi Desain, dan Uji Coba Produk. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk pembelajaran nahwu dinyatakan sangat layak digunakan, pernyataan ini mengacu pada penilaian dua ahli media mencapai skor rata-rata 3,7. Media yang dikembangkan juga dinyatakan efektif untuk digunakan, hal ini diperoleh dari hasil perhitungan bahwa to lebih besar dari pada ttable, yaitu: 2,04 < 9,20 > 2,75.
Co-Authors Ahmad Baidlowi Anas Azhar Nasim Dwi Anita Alfiani, Dwi Anita Maman Dzul Imam Nailatul Millah nailatul millah Sopwan Mulyawan