MOCHAMMAD MACHFUD
SMP Negeri 2 Tarakan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP NEGERI 2 TARAKAN MOCHAMMAD MACHFUD
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol. 1 No. 4 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/cendekia.v1i4.560

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi pembelajaran jarak jauh yang dilaksnakan di SMP Negeri 2 Tarakan dapat berjalan dengan baik, agar tujuan pendidikan bisa tercapai. Laporan pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh merupakan pelaporan hasil pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru mata pelajaran PPKn kelas 9 di SMP Negeri 2 Tarakan, Kota Tarakan, Kalimantan Utara dalam hal bagaimana penerapan pembelajarannya, menggunakan kurikulum darurat selama pandemi Covid-19, alat dan media apa yang digunakan serta prestasi belajar siswanya Langkah-langkah Langkah seperti meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi, Dari hasil pelaksanaan pembelajaran jarak jauh terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya akan tetapi bisa diselesaikan dengan baik demi mencerdaskan perserta didik. Baik sistem pembelajaran daring dan luring diharapkan guru dapat kreatif dalam mendidik peserta didik, supaya keberhasilan pembelajaran bisa tercapai dengan baik atau efektif. Penulisan ini memberikan informasi bahwa guru sebenarnya lebih senang memilih pembelajaran luring di mana bisa berinteraksi langsung dengan siswa, dan juga siswa lebih menyukai pembelajaran luring melalui pembelajaran tatap muka. Karena pandemi Covid-19 masih tinggi maka pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan system daring masih menjadi pilihan alternatif yang terbaik demi keselamatan guru, warga sekolah dan peserta didik itu sendiri.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 2 TARAKAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 MOCHAMMAD MACHFUD
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v1i3.645

Abstract

One of the important factors in learning activities is the existence of learning media that attracts the attention of students. Media is an intermediary tool between educators and students and is very supportive in the delivery of learning material to make it easier to learn and understand it. The outbreak of the Covid-19 pandemic in Indonesia has an impact on the Indonesian education process. Educational activities must be carried out online, students and teachers do not meet each other. So that the learning media that is an alternative for educators during the Covid-19 pandemic is the use of learning video media. The purpose of this study was to see the effectiveness of using video media in learning at SMP Negeri Tarakan during the Covid-19 pandemic based on the educator's perspective. The methodology used in this study is descriptive quantitative with an instrument in the form of a questionnaire given to teachers at SMP Negeri 2 Tarakan in October 2021. The results show that the implementation of learning during the Covid-19 pandemic using learning video media by subject teachers has goes well. Media in the form of learning videos is effectively used during the Covid-19 pandemic, because it makes it easier for educators to teach material that needs explanation and makes it easier for students to understand learning material. ABSTRAKSalah satu faktor penting dalam kegiatan pembelajaran adalah adanya media pembelajaran yang menarik perhatian peserta didik. Media merupakan alat perantara antara pendidik dengan peserta didik dan sangat menunjang dalam penyampaian materi pembelajaran agar lebih mudah untuk mempelajari dan memahaminya. Mewabahnya pandemi Covid-19 di Indonesia memberikan pengaruh bagi proses pendidikan Indonesia. Kegiatan pendidikan harus dilaksanakan dengan daring peserta didik dan guru tidak saling bertemu. Sehingga media pembelajaran yang menjadi alternatif pendidik saat pandemi Covid-19 adalah penggunaan media video pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas penggunaan media video dalam pembelajaran di SMP Negeri Tarakan selama masa pandemi Covid-19 berdasarkan perspektif pendidik. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa angket yang diberikan kepada guru-guru di SMP Negeri 2 Tarakan pada bulan Oktober 2021. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan media video pembelajaran oleh guru mapel telah berjalan dengan baik. Media berupa video pembelajaran efektif digunakan pada masa pandemi Covid-19, karena memudahkan pendidik dalam mengajarkan materi yang perlu adanya penjelasan serta memudahkan peserta didik memahami materi pembelajaran.