Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Liya Atika Anggrasari
IKIP PGRI MADIUN
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN PRODI PGSD IKIP PGRI MADIUN Liya Atika Anggrasari
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 6, No 01 (2016)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.783 KB) | DOI: 10.25273/pe.v6i01.302

Abstract

 Research and development is intended to produce multimedia learning course on Computer and Media Education for students of primary school teaching as a viable learning medium. The research was conducted with the adaptation of the model development research Borg & Gall. These stages are the preliminary study stage include library research and field study. Product development phase include planning, design learning, producing multimedia and expert validation. Pilot phase trial products include a one-one, small group and large group. Subject trial Prodi PGSD fourth semester student. Data were collected through questionnaires and observations, the results were analyzed by quantitative descriptive analysis. The results showed that: (1) multimedia learning has been generated through five stages of development; (2) the feasibility aspects of learning, content, appearance and technical learning multimedia product is included in both categories with a score of 4.08 in a row; 4.32; 4.00; and 4.07; and (3) learning multimedia product can improve the effectiveness of learning computer courses and learning media. These results make it worth the learning multimedia learning courses as a source of Computer and Media Education for Teachers' Training College students Prodi PGSD PGRI Madiun.
Pengaruh Penggunaan Media Big Book Writing terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Pilangbango Madiun Dian Permatasari Kusuma Dayu; Liya Atika Anggrasari
Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Vol 9, No 1 (2017): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v9i1.114

Abstract

Keterampilan Menulis adalah salah satu kemampuan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Menumbuhkembangkan untuk berani mengekspresikan gagasan atau gagasan siswa dalam bentuk tertulis dapat dikembangkan melalui pendidikan. Namun,  sayangnya  habituasi  ini  tidak  ditanggapi  secara  serius  dalam  sistem pendidikan, sehingga budaya penulisan pada siswa tetap rendah dan masih banyak siswa yang merasa kesulitan untuk melakukan penulisan cerita. Tujuan menulis keterampilan di sekolah adalah agar siswa dapat berbicara bahasa Indonesia untuk mengembangkan ide atau gagasan secara tertulis melalui esai yang mereka buat. Salah satu media yang dapat meningkatkan media pembelajaran menulis adalah Big Book Writing. Media Big Book Writing adalah salah satu media yang dapat merangsang siswa untuk menulis. Big Book Writing adalah buku bacaan dengan ukuran, teks, dan grafis yang hebat.
Pengaruh Penggunaan Media Big Book Writing terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Pilangbango Madiun Dian Permatasari Kusuma Dayu; Liya Atika Anggrasari
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 9 No. 1 (2017): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan Menulis adalah salah satu kemampuan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa. Menumbuhkembangkan untuk berani mengekspresikan gagasan atau gagasan siswa dalam bentuk tertulis dapat dikembangkan melalui pendidikan. Namun,  sayangnya  habituasi  ini  tidak  ditanggapi  secara  serius  dalam  sistem pendidikan, sehingga budaya penulisan pada siswa tetap rendah dan masih banyak siswa yang merasa kesulitan untuk melakukan penulisan cerita. Tujuan menulis keterampilan di sekolah adalah agar siswa dapat berbicara bahasa Indonesia untuk mengembangkan ide atau gagasan secara tertulis melalui esai yang mereka buat. Salah satu media yang dapat meningkatkan media pembelajaran menulis adalah Big Book Writing. Media Big Book Writing adalah salah satu media yang dapat merangsang siswa untuk menulis. Big Book Writing adalah buku bacaan dengan ukuran, teks, dan grafis yang hebat.
Co-Authors Dian Permatasari Kusuma Dayu