Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Local History & Heritage
Rahmida Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Arts Humanities Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
NILAI PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF IMAM NAWAWI: (Studi Kitab At-Tibyan Fi Adabi Hamalah Al-Qur’an Karya Imam Nawawi) Abdul Rohman; Rahmida Putri; Ahmad Hanany
AT-TA'DIB: JURNAL ILMIAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 13, No. 2, (Desember 2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/tadib.v13i2.623

Abstract

This article examines the value of moral education in the book At-Tibyan Fi Adabi Hamalah Al-Qur’an by Imam Nawawi. This study is included in the category of library research. The study method used is descriptive analytical. The primary data in this study comes from the book At-Tibyan Fi Adabi Hamalah Al-Qur’an. The results of the research on the value of moral education contained in the book At-Tibyan Fi Adabi Hamalah Al-Qur’an include intending to only expect the pleasure of Allah, getting used to commendable morals, not expecting worldly results, studying with competent teachers, being polite, being polite and joining with others. Ladies and gentlemen, glorify people who memorize the Koran and are forbidden to hurt them, protect and respect the Koran, face the Qibla, clean the mouth, in a state of purity. The value of moral education offered by Imam Nawawi is the value of moral education that can be actualized in Indonesian education as an answer to the decline in morals in the current era of disruption.
Warisan Peradaban Islam Era Turki Utsmani sebagai Penguat Identitas Turki Modern Rahmida Putri; Haidar Putra Daulay; Zaini Dahlan
Local History & Heritage Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.23 KB) | DOI: 10.57251/lhh.v1i2.62

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menguak dan mengulas Peradaban dan Pemikiran Islam Pada Masa Turki Utsmani. Adapun jenis penelitian ini ialah menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu penulis memaparkan apa saja yang terdapat dalam sejarah peradaban dan pemikiran Turki Utsmani, demikian juga kemajuan-kemajuan yang mereka peroleh dengan merujuk atau memanfaatkan berbagai metode alamiah. Jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan (library research) sebab merupakan kajian literatur. Peneliti hanya memanfaatkan sumber pustaka dengan melakukan kegiatan membaca, mengolah, dan mencatat bahan penelitian. Hanya mengumpulkan beberapa rujukan buku yang diperlukan dalam penelitian, tanpa terjun ke lapangan. Hasil Penelitian ini ialah (1)Terdapat beberapa peradaban yaitu bidang politik, Ilmu Pengetahuan, Bidang Tasawuf, Bidang Ekonomi, Bidang Sosial, Bidang Politik, Bidang Seni Arsitektur, Bidang Sastradan Prosa, dan satu di bidang pemikiran yaitu pemikiran wahdatul Wujud yang dipelopori oleh Ibnu ‘Arabi, (2) Kemajuan dan kemunduran Turki Utsmani.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI POWTOON PADA MATERI SALAT JAMAK DAN QASAR DALAM PAI DI SMPN I PANYABUNGAN BARAT Rahmida Putri; Abd. Mukti; Rusydi Ananda
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.14123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas, efektivitas dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran animasi powtoon berbasis materi jamak dan qasar di SMP Negeri I Panyabungan Barat. Penelitian ini mengadopsi metode R&D (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Thiagarajan, dan penelitian ini mengadopsi model pengembangan 4-D, yang meliputi empat tahap yaitu definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi. Hasil dari studi pengembangan ini adalah 1). Penilaian verifier Media dan Materi yang diperoleh memiliki tingkat validitas skor rata-rata keseluruhan 85,5%, atau menggunakan kriteria sangat baik atau sangat efektif dalam pembelajaran 2). Hasil angket sebelum menggunakan media (pre-test) mendapat 70,4 poin, dan hasil analisis data angket setelah menggunakan media (post-test) mendapat 89,4 poin. Setelah data diperoleh, bandingkan dan terakhir gunakan rumus N-Gain untuk menghitung selisih/perbandingan keduanya. Berdasarkan hasil diffing/comparing keduanya menggunakan rumus N-Gain diperoleh nilai 0,64. 3) Tingkat kepraktisan berdasarkan hasil analisis tanggapan guru PAI terhadap angket, dengan rata-rata 4,68, dengan standar praktik baik/cukup. Hasil analisis respon siswa terhadap angket sebesar 7,38, dan penggunaan media pembelajaran praktikum dalam melaksanakan pembelajaran sebanyak siswa yang merespon hal tersebut. 
Co-Authors Abd. Mukti Abdul Rohman Ahmad Hanany Dahlan, Zaini Haidar Putra Daulay Rusydi Ananda