Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

PERANAN WANITA TANI PADA PELAKSANAAN PROGRAM FARMERS MANAGED EXTENTION ACTIVITIES (FMA) DI KECAMATAN MEMPAWAH TIMUR KABUPATEN PONTIANAK Sari, Ratna; Muani, Ani; -, Komariyati
Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian Vol 2, No 1: April 2013
Publisher : Jurnal Sains Mahasiswa Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

FMA dirancang sebagai wahana pembelajaran bagi petani dalam pengembangan agribisnis di pedesaan dengan skala usaha ekonomi yang lebih menguntungkan melalui peningkatan kapasitas pelaku utama dalam memenuhi spesifikasi produk atau komoditi unggulan daerah sesuai permintaan pasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peranan wanita tani dan laki-laki tani pada pelaksanaan program FMA yang di lakukan dengan pendekatan partisipasi, akses, dan manfaat . Metode penelitian yang digunakan adalah metode komparatif dan lokasi penelitian dipilih secara sengaja (purposive), yaitu Desa Antibar dan Parit Banjar di Kecamatan Mempawah Timur. Populasi anggota FMA sebanyak 65 orang. Partisipasi, Akses dan Manfaat anggota FMA dalam program FMA diukur dengan menggunakan metode skoring, sedangkan untuk melihat perbedaan peranan antara laki-laki tani dan wanita tani dianalisis dengan Mann-Witney U Test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peranan antara wanita tani dan laki-laki tani, dimana peranan wanita tani dan laki-laki ditinjau dari partisipasi dan akses sama-sama tinggi. Namun manfaat dari pelaksanaan program FMA lebih banyak di terima oleh wanita tani dilihat dari pelatihan budiday cabe, budidaya sayuran, pembuatan pupuk organik dan penggemukan sapi potong pada program FMA. Kata Kunci : Peranan wanita tani, partisipasi, akses dan manfaat
Efek Faktor Makroekonomi pada Harga Saham: Metode Regresi Panel Sari, Ratna
RELEVANCE : Journal of Management and Business Vol 1, No 1 (2018): RELEVANCE : Journal of Management and Business
Publisher : Prodi Manajemen Bisnis Syariah FEBI IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.363 KB) | DOI: 10.22515/relevance.v1i1.1278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiPengaruh inflasi, Nilai tukar rupiah dan Suku bunga bank Indonesia terhadap harga saham (Studi PadaPerusahaan BUMN yang terdaftar di Jakarta Islamic Index Tahun 2012-2017). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data Sekunder. Sampel dalam penelitian ini adalah 3 perusahaan BUMN yang terdaftar di JII pada tahun 2012-2017 yaitu PT. Gas Negara (PGAS), PT. Semen Indonesia (SMGR), PT. Telekomunikasi Indonesia (TLKM).Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Vector Auto Regresion (VAR).Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel inflasi tidak berpengaruh terhadap harga saham PGAS dan harga saham TLKM. Namun inflasi berpengaruh terhadap harga saham SMGR yang berhubungan positif.Variabel kurs rupiah tidak berpengrauh terhadap harga saham perusahaan BUMN.Variabel BI rate juga tidak berpengaruh terhadap harga saham perusahaan BUMN.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN FORMULATE SHARE LISTEN CREATE (FSLC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA Juariah, Juariah; Sari, Ratna
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 5, No 2 (2014): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v5i2.3320

Abstract

Abstrak: Kemampuan penalaran matematis siswa yang masih rendah. Mengakibatkan masih banyaknya siswa yang pasif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan suatu penelitian yang dapat mengatasi permasalahan tersebut. Model pembelajaran kooperatif dengan Formulate Share Listen Create (FSLC) menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan quasi experimental design bentuk nonequivalen control group design terdapat 2 kelas yaitu, kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran dengan FSLC dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (a)aktivitas guru dan siswa dalam model pembelajaran kooperatif dengan FSLC; (b)perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika (PAM) siswa; (c)sikap siswa terhadap model pembelajaran kooperatif dengan FSLC. Hasil penelitian sebagai berikut: (a)rata-rata aktivitas guru pada ketiga pertemuan adalah 80,56% Sedangkan, rata-rata aktivitas siswa adalah 77,78%; (b)Hasil analisis gain ternomalisasi menggunakan uji ANOVA dua jalur terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan FSLC dan pembelajaran konvensional secara keseluruhan dan terdapat faktor PAM siswa yang berpengaruh kepada peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa; (c)Sikap siswa terhadap model pembelajaran kooperatif dengan FSLC sebagian besar siswa memberikan respon positif.
PELECEHAN SEKSUAL TERHADAP ANAK Sari, Ratna; Nulhaqim, Soni Akhmad; Irfan, Maulana
Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2015): Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (466.409 KB)

Abstract

Anak adalah investasi dan harapan masa depan bangsa serta sebagai penerus generasi di masa mendatang. Dalam siklus kehidupan, masa anak-anak merupakan fase dimana anak mengalami tumbuh kembang yang menentukan masa depannya.Perlu adanya optimalisasi perkembangan anak, karena selain krusial juga pada masa itu anak membutuhkan perhatian dan kasih sayang dari orang tua atau keluarga sehingga secara mendasar hak dan kebutuhan anak dapat terpenuhi secara baik. Anak seharusnya dapat tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang sehat jasmani dan rohani, cerdas, bahagia, bermoral tinggi dan terpuji, karena di masa depan mereka merupakan aset yang akan menentukan kualitas peradaban bangsa.
Pengaruh Sosialisasi Pemerintah Dan Kepemimpinan Lurah Terhadap Kesadaran Masyarakat Membayar Pajak Bumi Dan Bangunan Di Kota Dumai Putri, Adriyanti Agustina; Sari, Ratna; azmi, zul
Akuntansi & Ekonomika Vol 7 No 1 (2017): Akuntansi & Ekonomika
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (663.978 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh sosialisasi pemerintah dan kepemimpinan lurah terhadap kesadaran membayar pajak bumi dan bangunan di Kota Dumai. Penelitian ini menggunakan variabel dependen nya adalah sosialisasi pemerintah dan kepemimpinan lurah. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin, pengumpulan data dengan kuisioner yang berhubungan dengan pembayaran pajak. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data dengan analisis regresi berganda SPSS 17.0 tools. Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sosialisasi Pemerintah dan pimpinan pimpinan berpengaruh positif secara signifikan terhadap tingkat kesadaran masyarakat untuk membayar pajak dan bangunan.
KUPU-KUPU PENGUNJUNG PADA BUNGA SEMANGKA (Citrullus lanatus) (THUNB.) MATSUM & NAKAI DI KATAPIANG UJUANG DAN KARAMBIA AMPEK, BATANG ANAI, KABUPATEN PADANG PARIAMAN, SUMATERA BARAT Sari, Ratna; dahelmi, Dahelmi; mairawita, mairawita
Jurnal Bioconcetta Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.197 KB) | DOI: 10.22202/bc.2016.v2i1.1297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kupu-kupu pengunjung bunga  Citrullus  lanatus    pada  dua  lokasi,  Katapiang  Ujuang  dan  Karambia Ampek Batang Anai Padang Pariaman Sumatera Barat. Pengamatan dilakukan dari April sampai dengan Desember 2015. Metode penelitian yaitu metode observasi atau pengoleksian langsung menggunakan jaring serangga. Sampel diidentifikasi di Laboratorium Taksonomi Hewan, Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Andalas, Padang. Dalam studi ini, didapatkan hasil yaitu 16 spesies kupu-kupu yang terdiri dari 14 genus, dan 5 famili yaitu dari Hesperiidae (2 spesies), Pieridae (6 spesies), Satyridae (2 spesies), Lycanidae (1 spesies), Nymphalidae (5 spesies) .
TANGGUNG JAWAB WARGA BELAJAR PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PKBM PRIMATRAIN PEKANBARU Sari, Ratna; Wilson, Wilson; Widiastuti, Widiastuti
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 2 (2017): Wisuda Oktober 2017
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research it is based on responsibility residents learn equality education package C inPKBM Primatrain Pekanbaru. Because the responsibility of the study is awareness of people learn to work and responsibilities as a resident studying for them to study Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) PrimatrainPekanbaru. Formulation problems in this research was how high responsibility residents learn equality education package C in PKBM Primatrain Pekanbaru?. The purpose of this research is to find the responsibility of residents learn equality education package C in PKBM Primatrain Pekanbaru. Population in this study as many as 40 people learn. Then the researcher determine samples from 40 people for research and 20 people for testing somewhere else, with using a technique sampling jenuh. An instrument data collection that is chief with 50 a statement and if the trial live 46 a statement valid for in made instrument research. Through data analysis of the quantitative descriptive analysis. So, the research results show that responsibility residents learn equality education package C in PKBM Primatrain Pekanbaru, Categorized High, with the highest indicators obligation students look at of the value of a percentage (SB+B) 75%. It means residents learn very aware of their obligations and responsibilities as the learner / residents learn evidenced by coming perfection. educational institutions at the correct time. While indicators duty students with a value of a percentage (SB+B) 73%. It means residents learn package c aware of the task as a students in PKBM With do their tasks at home in an earnest manner.Key words: TheResponsibility, The responsibility of residents learn paket C
PENERAPAN LANGKAH POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII SMPN 6 BOLANO LAMBUNU Sari, Ratna; Paloloang, Baharuddin; Mallo, Bakri
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (641.281 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi tentang penerapan langkah Polya yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada soal cerita SPLDV di kelas VIII  SMPN 6 Bolano Lambunu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dan desain penelitian mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan langkah Polya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada soal cerita SPLDV di kelas VIII SMPN 6 Bolano Lambunu, dengan mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: (1) memahami masalah, (2) membuat perencanaan, (3) melaksanakan perencanaan, dan (4) mengecek kembali.Kata Kunci: langkah Polya, hasil belajar dan soal cerita SPLDV
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN FORMULATE SHARE LISTEN CREATE (FSLC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA Juariah, Juariah; Sari, Ratna
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 5, No 2 (2014): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Sema

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v5i2.3320

Abstract

Abstrak: Kemampuan penalaran matematis siswa yang masih rendah. Mengakibatkan masih banyaknya siswa yang pasif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan suatu penelitian yang dapat mengatasi permasalahan tersebut. Model pembelajaran kooperatif dengan Formulate Share Listen Create (FSLC) menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan quasi experimental design bentuk nonequivalen control group design terdapat 2 kelas yaitu, kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran dengan FSLC dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (a)aktivitas guru dan siswa dalam model pembelajaran kooperatif dengan FSLC; (b)perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika (PAM) siswa; (c)sikap siswa terhadap model pembelajaran kooperatif dengan FSLC. Hasil penelitian sebagai berikut: (a)rata-rata aktivitas guru pada ketiga pertemuan adalah 80,56% Sedangkan, rata-rata aktivitas siswa adalah 77,78%; (b)Hasil analisis gain ternomalisasi menggunakan uji ANOVA dua jalur terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan FSLC dan pembelajaran konvensional secara keseluruhan dan terdapat faktor PAM siswa yang berpengaruh kepada peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa; (c)Sikap siswa terhadap model pembelajaran kooperatif dengan FSLC sebagian besar siswa memberikan respon positif.
PENGARUH PEMBELAJARAN REMEDIAL DISERTAI UMPAN BALIK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI GAYA DI SMP Sari, Ratna; Djudin, Tomo; Oktavianty, Erwina
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (95.047 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran remedial disertai umpan balik terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya di kelas VIII SMP Negeri 2 Sungai Raya. Penelitian ini berbentuk eksperimen semu dengan rancangan Pre-test Post-test Control Group Design. Jumlah sampel sebanyak 103 siswa, diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Tes yang digunakan berbentuk pilihan ganda sebanyak 15 soal pre-test dan 15 soal post-test. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberi perlakuan berbeda, tetapi tidak signifikan; (2a) tidak ada perbedaan hasil belajar antara siswa pada ketiga kelas sebelum diberi perlakuan (? = 5%, sig = 0,396), (2b) terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa pada ketiga kelas sesudah diberi perlakuan (? = 5%, sig = 0,016); dan (3) besar effect size pemberian immediate dan delayed feedback sama yaitu 0,67 (kategori sedang). Pembelajaran remedial disertai immediate dan delayed feedback memiliki efektivitas yang sama terhadap hasil belajar.   Kata kunci: Remedial, Feedback, Hasil Belajar, Gaya   Abstract: The aim of this research is to investigate the effect of remedial learning with feedback to student?s learning outcomes on force material in 8th grade in SMP Negeri 2 Sungai Raya. This research used quasi-experimental with Pre-test Post-test Control Group Design. 103 students participated as sample, taken by using Cluster Random Sampling technique. The instrument used is multiple choice tests; 15 pre-test questions and 15 post-test questions. The results are (1) the student?s learning outcomes before and after being treated is different, but not significant; (2a) there?s no difference between the student?s learning outcomes on three classes before being treated (? = 5%, sig = 0,396), (2b) there?s a difference between the student?s learning outcomes on three classes after being treated (? = 5%, sig = 0,016); and (3) the effect size of immediate and delayed feedback is equal, 0,67 (intermediate category). Remedial learning with immediate and delayed feedback has the same effectiveness on learning outcomes.   Keywords: Remedial, Feedback, Learning Outcomes, Force