Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN APLIKASI PENGELOLAAN KARYA ILMIAH MAHASISWA DAN DOSEN BERBASIS TEKNOLOGI WEB ]]>
<![CDATA[Setemen, K. Setemen]]>
<![CDATA[ JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol 1, No 2 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (716.734 KB)
|
DOI: 10.23887/jst-undiksha.v1i2.6041
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan sebuah aplikasi yang digunakan untuk pengelolaan karya akademik mahasiswa dan dosen berbasis teknologi web. Aplikasi ini dikembangkan menggunakan CMS (Content Management System) Ganesha Digital Library Versi 4.2 (GDL 4.2) yang dibuat oleh KMRG ITB. Rancangan penelitian ini adalah rancangan penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini melibatkan studi pendahuluan yang telah dilakukan dalam pengembangan rancangan sistem, tahap pengembangan dan penyempurnaan serta uji lapangan validasi produk yang dihasilkan, dan desiminasi internal produk untuk menentukan tingkat apresiasi dan efektifitas sistem yang dibangun. Hasil akhir penelitian yang dikembangkan berupa sistem berbasis teknologi web. Aplikasi yang telah dikembangkan mampu menangani masalah pengelolaan karya akademik mahasiswa dan dosen. Adapun klasifikasi dari karya akademik mahasiswa dan dosen tersebut antara lain adalah: laporan PKM, laporan PKL, laporan tugas akhir, laporan skripsi, tesis, disertasi, makalah dalam prosiding, artikel dalam jurnal, proposal penelitian dan laporan penelitian.]]>
<![CDATA[Assessment and Intelligence of The Mathematical-Logical in Learning Computer Programming ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 8, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (260.239 KB)
|
DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v8i2.17578
<![CDATA[The research objective was to determine the influence of assessment types and mathematical-logical intelligence on computer programming learning outcomes after controlling numerical aptitude. Data were analyzed by analysis of covariance (ANCOVA) two lanes with one covariate. Results showed that 1) the results of learning computer programming students who attended the learning process with the assessment portfolio was higher than students who attended the learning process with the assessment project, 2) on a group of students who had high the intelligence mathematical-logical, the result of learning computer programming was most suitable to follow the process with portfolio, and 3) on a group of students who had a low mathematical-logical intelligence, computer programming learning outcomes was most suitable to follow the process with the assessment. Research to use the type of portfolio assessment in the learning process in order to improve student results.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN ONLINE ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 43, No 3 (2010): Oktober 2010 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (226.519 KB)
|
DOI: 10.23887/jppundiksha.v43i3.124
<![CDATA[Evaluasi merupakan bagian yangamat penting dalam proses pembelajaran. Evaluasi manual dengan instrumen evaluasi tercetakmemiliki beberapa kelemahan antara lain: (1) memerlukan waktu dan biaya yang cukup banyakuntuk memproduksi instrumen, (2) memerlukan waktu yang cukup banyak untuk prosespengskoran dan pengolahan skor, (3) memerlukan waktu yang cukup banyak untuk pemberianumpan balik kepada responden, dan (4) secara psikologis evaluasi manual sering menimbulkankecemasan pada peserta tes. Kondisi di atas sangat mendesak untuk diatasi. Suatu mekanismeevaluasi perlu diciptakan untuk menanggulangi kelemahan-kelemahan di atas. Pada kesempatanini, dicoba dikaji evaluasi online. Fasilitas hiperteks yang dimiliki internet/intranet dilengkapidengan sistem basis data yang dinamis dicoba dimanfaatkan sebagai fasilitas pendukung evaluasionline. Evaluasi online diharapkan mampu memberikan hasil evaluasi secara tepat dan cepat.Penelitian ini merupakan pembangunan perangkat lunak (software) dengan sasaran akhirterbangunnya sebuah perangkat lunak berupa web untuk mendukung evaluasi online. Selanjutnya,sistem yang terbentuk diuji dalam kelompok kecil mahasiswa jurusan Manajemen InformatikaUndiksha. Sistem evaluasi on-line ini telah berhasil mengembangkan rancang bangun besertaimplementasinya. Fungsi-fungsi yang bisa diakomodasi oleh sistem ini adalah mengelola datamahasiswa, mengelola data soal ujian, mengatur beberapa setting yang diperlukan. Sistem evaluasion-line ini diuji dalam kelompok kecil mahasiswa dan diperoleh hasil bahwa evaluasi online inicenderung diterima baik oleh mahasiswa.Kata-kata kunci: evaluasi pembelajaran, evaluasi online, prototyping, web.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PEMANTAUAN KULIAH BERBASIS SMS DI JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Jurnal IKA Vol 8, No 2 (2010) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/ika.v8i2.161
<![CDATA[Penelitian ini merupakan pengembangan dan penambahan fitur-fitur dari sebuah prototipe Sistem Informasi Pemantauan Kuliah berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sudah dikembangkan oleh Dedi Wirawan (2008) sehingga dapat mengolah dan memberikan informasi yang lebih luas. Sistem yang dikembangkan adalah Sistem Informasi Pemantauan Kuliah berbasis SMS. Prototipe sistem informasi yang sudah ada selama ini hanya menangani masalah pencatatan pada server tentang sebuah perkuliahan sedang berlangsung atau tidak. Proses ini sebenarnya merupakan proses komputerisasi dari masalah pengisian paraf bagi dosen yang sudah mengajar ke dalam buku biru kehadiran dosen yang diisi setelah dosen selesai mengajar. Adapun tujuan dari pengembangan sistem infomasi ini adalah membuat perangkat lunak sistem informasi pemantauan kuliah berbasis SMS, yang merupakan pengembangan dari sistem informasi yang sudah ada. Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem ini adalah modifikasi metode pengembangan perangkat lunak waterfall model, yang meliputi: 1) pengumpulan data, 2) analisis data, 3) perancangan sistem, 4) pengkodean, dan 5) ujicoba. Hasil akhir dari pengembangan ini adalah berupa perangkat lunak atau aplikasi pemantauan kuliah berbasis SMS. Aplikasi ini mampu menangani: 1) Perekaman materi yang di ajarkan oleh dosen, 2) Permintaan informasi jadwal kuliah, 3) Jumlah pertemuan dari setiap mata kuliah, dan 4) Persentase kehadiran dosen. Dengan adanya sistem pemantauan perkuliahan berbasis SMS ini diharapkan dapat memudahkan untuk memperoleh informasi tentang perkuliahan, khususnya tentang jumlah pertemuan dari sebuah perkuliahan. Sistem pemantauan perkuliahan berbasis SMS ini dapat memantau perkuliahan yang berlangsung, sehingga dapat dilakukan evaluasi apakah perkuliahan telah berjalan secara efektif atau tidak. Sistem ini memanfaatkan fasilitas dari telepon seluler yaitu Short Messsage Service (SMS) yang dihubungkan langsung dengan komputer server yang berfungsi untuk menerima dan memproses data dari pemberi informasi, kemudian server akan mengolah data dari pemberi informasi tersebut.  Kata-kata kunci:    teknologi informasi dan komunikasi, SMS, handphone, pemantauan kuliah.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI ALGORITMA GENETIKA DALAM PENGEMBANGAN SISTEM APLIKASI PENJADWALAN KULIAH ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Jurnal IKA Vol 8, No 1 (2010) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23887/ika.v8i1.156
<![CDATA[Pada penelitian ini dilakukan pengembangan sistem aplikasi penjadwalan kuliah dengan mengimplementasikan algoritma genetika. Sistem aplikasi penjadwalan kuliah ini dikembangkan karena masalah penjadwalan kuliah dalam pendidikan merupakan persoalan khusus dari masalah optimasi, yang membutuhkan waktu komputasi yang cukup tinggi untuk pencarian solusinya, terlebih lagi jika ukuran permasalahan semakin besar dengan bertambahnya jumlah komponen dan tetapan atau syarat yang ditentukan oleh institusi tempat jadwal tersebut digunakan. Sebagai ujicoba kemampuan sistem yang dikembangkan untuk pembuatan jadwal mata kuliah, digunakan data mata kuliah semester genap tahun akademik 2007/2008 pada Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha. Implementasi perangkat lunak yang dikembangkan, diujicobakan pada tiga kelompok data dengan jumlah mata kuliah setiap kelompok data berbeda-beda. Dari ujicoba ketiga kelompok data didapatkan hasil yakni, algoritma genetika cukup baik digunakan sebagai algoritma membuat jadwal mata kuliah, hal ini dapat dilihat dari hasil Ujicoba I sampai dengan Ujicoba III yang telah dilakukan. Keberhasilan ini dapat dilihat dari nilai fitness sama dengan nol yang dihasilkan setiap kali ujicoba, yang menandakan bahwa jadwal yang dihasilkan sudah tidak ada bentrok.  Kata-kata kunci: sistem aplikasi, jadwal kuliah, algoritma genetika.]]>
<![CDATA[PERANCANGAN PROTOTYPE MEDIA PEMBELAJARAN TURBO PASCAL BERBASIS WEB SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN AKREDITASI JURUSAN ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Prosiding APTEKINDO Tahun 2010 ]]>
Publisher : <![CDATA[FTK Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah merancang prototype media pembelajaran turbo pascal berbasisweb, yang akan diimplementasikan pada Jurusan Manajemen Informatika UNDIKSHA. Denganterbentuknya media ini akan dapat digunakan sebagai alternatif sumber belajar bagi mahasiswa,khususnya mata kuliah Bahasa Pemrograman Turbo Pascal sehingga dapat meningkatkan kualitaspembelajaran. Dengan media ini, juga dapat mengeleminasi hambatan-hambatan dalam proseskomunikasi pembelajaran di kelas, diantaranya adalah : (1) hambatan psikologis; (2) hambatan fisik;(3) hambatan kultural; dan (4) hambatan lingkungan. Pengembangan prototype sistem inimenggunakan model waterfall, yang merupakan model yang paling banyak digunakan dalamperancangan sebuah perangkat lunak. Prototype media ini mampu menangani pengelolaan materimateripembelajaran Turbo Pascal yang dapat di akses oleh mahasiswa secara lokal, serta disediakananimasi-animasi untuk mendukung pemahaman yang sifatnya abstrak.Kata kunci: media pembelajaran, turbo pascal, web.]]>
<![CDATA[PELACAKAN ALUMNI (TRACER STUDY) JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA BERBASIS ICT (INFORMATION & COMMUNICATION TECHNOLOGY) ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 6, No 2 (2009): Edisi Juli 2009 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (902.511 KB)
|
DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v6i2.33
<![CDATA[Jurusan D3 Manajemen Informatika merupakan salah satu Jurusandi bawah Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha.Dari sejak berdirinya tahun 1999 sampai dengan akhir tahun 2007,jurusan ini telah meluluskan kurang lebih 290 orang, dan sebagian besartelah terserap di dunia usaha dan industri, serta ada juga yang terserapsebagai pegawai negeri sipil (PNS). Sejauh ini, pencatatan ataudokumentasi lulusan hanya dilakukan secara tertutup yang artinya hanyaada catatan akhir dari para lulusan yang tersimpan pada file Excel diJurusan. Dan data ini cenderung tidak terbaharui karena hanya dikelola ditingkat jurusan tanpa melibatkan alumni itu sendiri. Oleh karenanyadalam penelitian ini dikembangkan sebuah sistem informasi alumnisebagai database alumni untuk mengetahui status keterserapan alumni didunia usaha dan industri. Sistem ini dikembangkan berbasis web agarbisa diakses oleh banyak orang, dan apabila ada perbaikan data terkaitdengan alumni itu sendiri dapat dilakukan oleh yang besangkutan.Pengembangan sistem ini menggunakan model waterfall, yangmerupakan model yang paling banyak digunakan dalam pengembangansebuah perangkat lunak. Sistem Informasi Alumni ini mampu menanganipengelolaan data alumni yang meliputi: pengelolaan data identitasalumni, data keaktifan alumni sewaktu menjadi mahasiswa, data kariralumni, data kemaslahatan alumni, data organisasi alumni, danpengelolaan data relevansi jurusan dengan pekerjaan saat ini.Kata kunci: alumni, sistem informasi, basis data.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN DAN PENGUJIAN VALIDITAS BUTIR INSTRUMEN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 15, No 2 (2018): Edisi Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (484.826 KB)
|
DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14197
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji validitas butir instrumen kecerdasan logis-matematis. Instrumen kecerdasan logis-matematis yang dikembangkan mengadopsi teori dari Howard Gardner dan indikator-indikator yang dibuat oleh Paul Suparno. Butir-butir instrumen diturunkan dari delapan indikator yang ada pada variabel kecerdasan logis-matematis. Ujicoba instrumen dilakukan di Jurusan Manajemen Informatika Universitas Pendidikan Ganesha. Subjek ujicoba adalah mahasiswa semester 3 yang sudah mengambil matakuliah pemrograman komputer dan berjumlah 60 orang. Metode analisis data yang digunakan adalah: 1) validasi konsep dari 2 orang pakar pada bidang informatika, dan 2) validasi empirik dilakukan pada sampel yang digunakan sebagai ujicoba instrumen. Validitas butir instrumen dihitung dengan menggunakan korelasi product moment, sedangkan untuk reliabilitas dihitung dengan Alpha-Cronbach. Berdasarkan hasil uji validitas butir, diperoleh butir-butir yang valid sebanyak 37 butir dan tidak valid sebanyak 3 butir. Koefisien reliabilitas diperoleh sebesar r11 = 0,86. Dengan demikian, koefisien reliabilitas instrumen kecerdasan logis-matematis lebih besar dari 0,7, sehingga dapat digunakan lebih lanjut.]]>
<![CDATA[MODEL PEER ASSESSMENT BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ]]>
<![CDATA[Setemen, Komang]]>;
<![CDATA[Erawati, Luh Joni]]>;
<![CDATA[Purnamawan, I Ketut]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 16, No 1 (2019): Edisi januari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (722.656 KB)
|
DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v16i1.16619
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model peer assessment berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Pelibatan peserta didik dalam proses penilaian melalui peer assessment membutuhkan waktu yang tidak sedikit. Oleh karena itu, kemajuan dan keunggulan TIK dapat digunakan dalam pengembangan sistem peer assessment berbasis komputer. Penelitian ini merupakan pengembangan model penilaian menerapkan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Pada fase define telah dilakukan need assessment yaitu survey lapangan yang menyasar guru-guru SMA dan SMK di beberapa sekolah di Kabupaten Buleleng, Bali. Survey dilakukan dengan penyebaran angket yang berkaitan dengan penilaian peserta didik. Tahap design telah dilakukan perancangan model peer assessment yang melibatkan peserta didik dalam penilaian. Selanjutnya telah dikembangkan prototipe sistem penilaian berbasis komputer pada tahapan development]]>
<![CDATA[PENGGALIAN DAN PENYEBARAN POTENSI WISATA MELALUI APLIKASI MOBILE DENGAN KONSEP CROWDSOURCING ]]>
<![CDATA[Arthana, I Ketut Resika]]>;
<![CDATA[Setemen, Komang]]>;
<![CDATA[Purnamawan, Ketut]]>;
<![CDATA[Andiani, Nyoman Dini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 13, No 1 (2016): Edisi Januari 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (807.856 KB)
|
DOI: 10.23887/jptk-undiksha.v13i1.6851
<![CDATA[Pariwisata merupakan salah satu sektor yang sangat diminati oleh masyarakat. Keberadaan objek wisata memberikan dampak ekonomi bagi masyarakat sekitar dan pelaku pariwisata. Potensi-potensi pariwisata yang masih belum terpublikasi sudah seharusnya digali dan disebarkan sehingga masyarakat bisa memanfaatkan, baik sebagai pelaku pariwisata maupun penikmat pariwisata. Potensi wisata yang ada di Indonesia sangat tersebar dan tidak bisa dicari satu persatu. Penggalian potensi pariwisata memerlukan peran masyarakat untuk memberikan informasi keberadaan potensi wisata tersebut. Disisi lain, penggalian dan penyebaran potensi wisata seharusnya dibantu dengan teknologi informasi sehingga memberikan kemudahan bagi masyarakat untuk menginformasikan dan mencari objek wisata. Pada penelitian ini sudah dikembangkan aplikasi mobile untuk membantu masyarakat menginformasikan potensi wisata yang diketahuinya dengan menyertakan deskripsi, foto dan peta lokasi potensi objek wisata tersebut. Selain itu melalui aplikasi ini masyarakat juga dengan mudah mencari informasi objek wisata. Aplikasi yang dikembangkan memanfaatkan teknologi Android, GPS, Google Maps, serta mengadopsi konsep crowdsourcing. Secara keseluruhan penelitian ini menerapkan metodologi ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Pengujian aplikasi dilakukan dengan Usability Testing. Pada pengujian menunjukkan rata-rata aspek learnability 85%, memorability memiliki rata-rata 87%, error memiliki rata-rata 95% dan satisfaction memiliki rata-rata sebanyak 95%. Rata-rata keseluruhan pengujian adalah 90.5%. Selain itu 90% responden menyatakan bahwa aplikasi layak dipublikasikan. Kata-kata kunci : Potensi Wisata, Google Maps, GPS, Crowdsourcing]]>
