Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Amir Erwin
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH BIMBINGAN KONSELING KARIR TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN JENJANG KARIR DAN ETOS KERJA SISWA DI SMK NEGERI 1 CIKARANG BARAT KABUPATEN BEKASI Amir Erwin; Vrans Kristanto
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 13 No 02 (2016): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa SMK yang sedang menjalani masa remaja dituntut untuk menjalani tugas-tugasperkembangan. Salah satu tugas perkembangan yaitu mencapai kematangan dalam pilihankarir dimasa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan usaha siswa dalammenentukan arah pilihan karir dan hambatan yang mereka temui. Penelitian ini berbentukdeskriptif dengan populasi siswa SMK Negeri 1 Cikarang Barat. Sampel diambil denganmenggunakan teknik random sampling dan diperoleh 30 orang. Alat pengumpulan data yangdigunakan adalah angket. Temuan Penelitian ini menunjukkan 1)Usaha yang dominandilakukan siswa dalam menentukan pilihan karirnya adalah berusaha mengetahui prospekmasa depan pekerjaan yang akan dipilih melalui program bimbingan karir, 2) mengetahuijenjang karir yang akan ditempuh setelah mendapatkan pekerjaan, 3) meningkatanpengetahuan etos kerja dalam persiapan menghadapi pekerjaan.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIK UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL Amir Erwin; Halida Triadara
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 14 No 02 (2017): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untukmenghasilkan layanan bimbingankelompok yang dapat membantusiswa mereduksi kecemasan dalammenghadapi ujian nasional.Khususnya untuk mengetahuiefektivitas bimbingan kelompokdengan teknik desensitisasisistematik untuk Mereduksikecemasan siswa dalam menghadapiujian nasional di SMK As-Sa’adah.Penelitian ini menggunakanpendekatan kuantitatif menggunkanmetode kuasi eksperimen dengandesain nonequivalent control groupdesign. Teknik pengambilan sampelyang digunakan probability samplingyaitu cluster random sampling.Sampel diperoleh melalui hasil pretest. Populasi berjumlah 61 orangsiswa kelas XII AK. Berdasarkanhasil dari pre test tersebut penelitimengambil 39 orang siswa sebagaisubjek penelitian. Subjek dibagimenjadi dua kelompok yaitu 19orang menjadi kelompok eksperimendan 20 orang menjadi kelompokkontrol.Teknik pengumpulan datamenggunakan instrumen penelitianberupa angket. Berdasarkan hasil ujicoba angket kecemasansebanyak 85 item, terdapat 20 itemyang tidak valid, item yang tersisasebanyak 65 item yang akan disebarkepada responden. Teknik analisadata menggunakan Uji T.
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS XI IPA SMA IP YAKIN JAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Amir Erwin; Wahidahtun NA
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is toproduce group counseling services tohelp students improve theiremotional intelligence with researchsubjects are senior high schoolstudents of XI Science Class at IPYAKIN School Jakarta. Thisresearch used a quantitativeapproach with a quasi-experimentalmethod using Non EquivalentControl Group Design. Technique ofsampling using probability samplingis cluster sampling. Population was81 students and sample was 53students which divided into 2 (two)groups: 26 students in theexperimental group and 27 studentsin the control group. Technique ofcollection data using questionnaire,40 of 73 items of questionnaire werevalid and spreaded to researchrespondents. Technique of dataanalysis used is T-Test. T-Test resultsof the experimental group was tcount=2,401 and ttabel= 2,0086 (df= 26-26-2=50; α=0,05). Final result of thisresearch as tcount > ttabel is 2,401 >2,0086. Hereby declared that thenihil hypothesis (H0) stated “There isno effectiveness of guidance groupservice to improve EmotionalIntelligence to Senior High SchoolStudents of XI Science Class at IPYAKIN School Jakarta” is rejected.Whereas the alternative hypothesis(H1) stated “There is effectiveness ofguidance group service to improveEmotional Intelligence to SeniorHigh School Students of XI ScienceClass at IP YAKIN School Jakarta”is accepted
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MEMBOLOS Wahyu Arif Ardani; Amir Erwin; Al Halik
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 01 (2019): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kelas VIII SMPN 6 Kota Bekasi dengan menggunakanlayanan konseling kelompok dengan teknik self management untuk mereduksi perilakumembolos siswa. Berdasarkan hasil wawancara dan melihat data-data yang aktual, makadapat diketahui bahwa terjadi cukup banyak siswa yang berperilaku membolos. Jenispenelitian menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitiannonequivalent control group. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposivesampling. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis uji beda (t-test). Hasilpenelitian menunjukan adanya peningkatan yang signifikan dibuktikan dengan hasil uji-tsehingga mendapat hasil thitung= 8,204 berdasarkan pada dk (dearajat kebebasan) n-1= 8 - 1 = 7 dengan taraf kesalahan 5% maka ttabel (2,365). Nilai thitung lebih besardari ttabel (8,204 > 2,365). Maka Ha diterima dan ditolak. Yang artinya terdapatpeningkatan disiplin belajar sebelum dan sesudah dilakukan konseling kelompok teknikself management.
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR Fatimah Hai’atul Maknun A.J; Amir Erwin; Enci Zarkasih
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 01 (2019): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan konseling kelompokteknik self management untuk meningkatkan disiplin belajar. Instrumen pengumpulandata menggunakan angket kedisiplinan belajar. Jumlah item uji coba berjumlah 70 itempernyataan dengan nilai rtabel 0,244. Terdapat 21 buah item yang tidak valid, dan yangvalid sebanyak 49 buah item Penelitian dilakukan di kelas X SMK Bhakti Persadadengan populasi 67 siswa dan sampel 16 siswa. Jenis penelitian menggunakan QuasiExperimental Design dengan desain penelitian nonequivalent control group. Teknikpengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dan teknik analisis datayang digunakan yakni analisis uji beda (t-test). Hasil analisis uji beda (t-test)menunjukkan nilai thitung 10,528 > ttabel 2,365) dengan demikian konseling kelompokteknik self management efektif untuk meningkatkan disiplin belajar. Hasil temuan dilapangan menunjukkan tingkat disiplin belajar mengalami peningkatan setelahdiberikan konseling kelompok teknik self management.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK GESTALT DENGAN TEKNIK PERMAINAN DIALOG UNTUK MENGURANGI TINGKAT KETERISOLASIAN SISWA KELAS VIII SMP NURUL ISLAM JAKARTA Dinda Kurnia Lisdianti; Sabar Lesmana; Amir Erwin
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 02 (2019): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v16i02.573

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh konseling kelompok Gestalt dengan teknik permainan dialog untuk mengurangi tingkat keterisolasian siswa. Metode yang digunakan quasi eksperiment, desain penelitian nonequivalent control group design. Melibatkan 14 siswa, 7 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 7 siswa sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan treatment, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan treatment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang diberikan treatment mengalami penurunan keterisolasian sedangkan kelompok kontrol yang tidak diberikan treatment adanya sedikit penurunan.
Hubungan Antara Self-Esteem dengan Body Image pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 12 Bekasi Siti Fatimah; Ari Sumitro; Amir Erwin
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 17 No 02 (2020): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v17i02.1164

Abstract

This study aims to find out the relationship between self-esteem and body image in grade XI students at SMA Negeri 12 Bekasi. This type of research uses descriptive analysis with correlational techniques. The number of subjects used in this study was 122 students of grade XI science and social sciences. Sampling techniques using simple random sampling. Data collection used is the psychological scale of self-esteem and body image questionnaires. After performing a validity test on the self-esteem scale obtained 29 valid items with very strong reliability (0.817), as well as the body image scale obtained 31 valid items with very strong reliability (0.907) and can be used as a data collection tool. The data analysis method used is the product-moment correlation test. The results showed the correlation coefficient r = 0.562 with the signification of p = 0.000 (p < 0.01) so that the conclusion of the results of this study showed that there is a significant relationship between self-esteem and body image in grade XI students at SMA Negeri 12 Bekasi.
Co-Authors Al Halik Ari Sumitro Dinda Kurnia Lisdianti Enci Zarkasih Fatimah Hai’atul Maknun A.J Halida Triadara Sabar Lesmana Siti Fatimah Vrans Kristanto Wahidahtun NA Wahyu Arif Ardani