Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Yusuf Maulana
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII DI SMP TERBUKA 17 BEKASI Yusuf Maulana; Endang Indrayana
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 13 No 02 (2016): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya efektifitas bimbingankelompok dengan teknik homeroom untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VIII-2 SMPNegri 17 Bekasi Tahun pelajaran 2014-2015. Dalam penelitian ini terdapat dua Variabel,yaitu Bimbingan kelompok dengan teknik homeroom sebagai variabel X dan meningkatkankreativitas sebagai variabel Y. penelitian ini dilaksanakan dikelas VIII-1 SMP Negeri 17Bekasi, dengan populasi sebanyak 360 Siswa, kemudian untuk dijadikan sampel diambil 38siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Hasil ujiValiditas didapat pernyataan 36 valid dari 60 pernyataan yang diujikan. Dari hasil uji cobainstrument terhadap 38 responden diperoleh koefisien reliabilitas (r11) sebesar=0.95 padataraf signifikansi 5% dengan N =38, diperoleh rtabel = 0.32. karena r11>rtabel, makainstrument tersebut reliabel dengan tingkat reliabilitas kuat.Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dengan hasil, diketahui t-hitung =3.208 dan t-tabel =2.045, dengan demikian maka t-hitung>t-tabel (3.208>2.045), dimana t-tabelmenggunakan taraf signifikansi 5%.maka hipotesis nihil (Ho) yang menyatakan tidak adapengaruh atau ditolak. Sedangkan hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan terdapatpengaruh yang signifikan antara bimbingan kelompok dengan teknik homeroom untukmeningkatkan kreativitas siswa diterima.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA Yusuf Maulana; Lintang Eka Yanti
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 01 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaituuntuk mendapat data-data yangempiris dan informasi tentangefektivitas bimbingan kelompokdengan teknik diskusi untukmeningkatkan pengambilankeputusan karir siswa di SMKPusaka I Jakarta Timur. Instrumenpenelitian dibuat berdasarkanindikator dari variabel y dan di ujivaliditasnya dengan menggunakanproduct moment, hasilnya dari 80butir angket yang dinyatakan validadalah 30 butir.Penelitian ini merupakanpenelitian kuasi eksperimen dengandesain penelitian nonequivalent preand post-test control group desaign.Sampel penelitian adalah siswa kelasXII Jurusan AdministrasiPerkantoran SMK Pusaka I JakartaTimur tahun pelajaran 2016/2017yang memiliki tingkat pengambilankeputusan rendah. Sampel penelitianini berjumlah 63 orang, sampeldibagi menjadi dua kelompok yaitu32 orang menjadi kelompokeksperimen dan 31 orang menjadikelompok kontrol. Teknikpengumpulan data menggunakanangket pengambilan keputusan karir.Analisa data menggunakan teknik ttest dengan Misrosoft Excell danperhitungan manual.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIMBOLIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERILAKUSEKSUAL SEHAT REMAJA Yusuf Maulana; Elya Helmi
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 14 No 01 (2017): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

EffectivinessGroup Guidance ServiceWithsymbolik modeling TechniquesFor Increaseing pemahaman seksualsehat Students Of Grade XISMK AsSa’adah pondok kelapa.Skripsi.Program Study Guidance andCounseling Faculty Teaching ScienceEducation Universitas IslamAsyafiiyahThis research is motivated bythe importance of the students whohave high confidence, to be able tocarry out tasks and solve problems,especially learning so that studentsachieve a certain field and successfulin the future.The purpose of this study is toobtain empirical data and informationabout the effectiveness of guidanceservices group with symbolikmodeling techniques to increase theclass XISMK As-Sa’adah pondokkelapa.The research is QuasiExperimental Design with researchdesign non equivalent control groupdesign. Subjects of this research arethestudents of grade XI SMK As-Sa’adahpondok kelapa the academic year of2016/2017who have lowSelfConfident. The subjects numbering 70persons. This subject will be dividedinto two groups of 35 persons into theexperimental group and 35 personscontrol group. The collectiontechnique of data use self confidentquestionnaire. Validate data useproduct moment of ms. Exel. Theanalysis of the data in this research uset-test formula with ms.Exel andcalculation manual.The result of the analysisshowed thitung= 0,257 ttabel= 1,667dengan taraf signifikan (α = 0,05)dk =n1 + n2 -2 = 35 + 35 – 2 = 68. For resultresearch seen that ttest ≥ ttable.Hipotesisnihil (Ho) to explain “Groupguidance service with symbolikmodeling techniques not effectiveforincreaseing pemahaman seksual sehatof grade XISMK A-Sa’adah pondokkelapa ” rejecting”.
EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIOR THERAPHY (CBT) UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFYCACY PADA SISWA SMK PEMBANGUNAN NASIONAL DI BEKASI TAHUN AJARAN 2019/2020 Eka Safriliani; Enci Zarkasih; Yusuf Maulana
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 17 No 01 (2020): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v17i01.734

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of group counseling services with a cognitive behavior therapy (CBT) approach to improve self-efficacy in National Development Vocational High School (SMK) students. This type of research uses pre-experimental design with one group pre-posttest design. The number of subjects used in this study were 8 students of class X TKR (Light Vehicle Engineering). The sampling technique using purposive sampling. Data collection used self-efficacy questionnaire. Data analysis method used is the Paired t Test to test the comparative hypothesis of the average of two samples and find out whether there are differences before and after treatment. The results of the analysis showed a t value of -8.729 with Sig. (2-tailed) = 0,000 (Sig. (2-tailed) <0.05) then H0 is rejected and H1 is accepted so that the conclusions of the results of this study indicate that: group counseling services with cognitive behavior therapy (CBT) approaches are effective for improving self -Efficacy of class X students of the National Development Vocational School.
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MIRACLE QUESTION UNTUK MEMINIMALISIR PERILAKU CYBER BULLYING SISWA KELAS XI SMA BPS&K 1 JAKARTA Aditya Novika Apriyanti; Dwi Endrasto Wibowo; Yusuf Maulana
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 17 No 01 (2020): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v17i01.902

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok dengan teknik miracle question dalam meminimalisir perilaku cyber bullying pada siswa kelas XI SMA BPS&K 1 Jakarta. Populasi penelitian berjumlah 46 siswa dan sampel 14 siswa. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen menggunakan nonequivalent control group design. Uji paired sample t-test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol didapatkan nilai signifikan (sig) .029 < 0,05 dan thitung = 2.461 dan ttabel= 1.761 dengan signifikan 0,05. Maka thitung > ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik miracle question dapat meminimalisir perilaku cyber bullying pada siswa kelas XI SMA BPS&K 1 Jakarta.
Co-Authors Aditya Novika Apriyanti Dwi Endrasto Wibowo Eka Safriliani Elya Helmi Enci Zarkasih Endang Indrayana Lintang Eka Yanti