Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Salohot Batubara
Universitas Islam As-Syafi'iyah
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI DI MAN 18 JAKARTA Salohot Batubara; Fikri Amalia
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 14 No 02 (2017): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemandirian belajar adalahaktivitas belajar yang di dorong olehkemauan sendiri, pilihan sendiri dantanggung jawab sendiri tanpabantuan orang lain serta mampumempertanggung jawabkantindakannya, sehingga siswa mampumelakukan tugas belajar tanpaketergantungan dengan orang lain.Penelitian ini bertujuan untukmendapatkan data-data empiris danmengetahui efektivitas konselingkelompok dengan teknik modelinguntuk meningkatkan kemandirianbelajar siswa kelas XI di MAN 18Jakarta.Jenis penelitian inimenggunakan metode kuasieksperimen dengan desain penelitiannon equivalent control group design.Teknik pengambilan sampel denganmenggunakan purposive sampling.Sampel diperoleh melalui hasilpretest. Hasil dari pretest tersebutpeneliti mengambil 67 orang sebagaisubjek penelitian. Subjek di bagimenjadi dua kelompok yaitu 10orang menjadi kelompok eksperimendan 10 orang menjadi kelompokkontrol.Teknik pengumpulan datamenggunakan instrumen penelitianberupa angket. Jumlah uji cobavariabel Kemandirian belajar (Y)=55item, Terdapat 7 buah item yangtidak valid, yang tersisa sebanyak 48buah item yang akan disebar kepadaresponden. Teknik analisismenggunakan analisis uji t. Darihasil penelitian terlihat bahwathitung≥ttabel.
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA ISLAM PB. SOEDIRMAN 2 BEKASI Salohot Batubara; Puspita Permata Sari
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 15 No 02 (2018): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted at SMA Islam PB. Sudirman 2 Bekasi. The techniqueused in data collection that uses literature, observations, and questionnaires. In this study,the author uses descriptive analysis method with a correlation test and t test. Thepopulation in this study were 80 students, which used a sample of 30 students with clusterrandom sampling technique. Then test the validity of the results of 60 items by productmoment formula using SPSS version 17 and the calculation of the reliability of theobtained results 0736, then declared reliable with a strong degree of reliability.Based on the results obtained from test data correlation, known correlation value is highat 0.495 with a significance level of relationship through t test calculation that t> t table(3,468> 1,701). then with these results, means the final hypothesis is the null hypothesis(HO) is rejected and the alternative hypothesis (HI) is received. It was concluded thatthere is a fairly high among group counseling services with the motivation to learn atSMA Islam PB. Sudirman 2 Bekasi
PENERAPAN KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK COPING STRESS TERHADAP MANAJEMEN STRES YANG RENDAH PADA LANSIA Syifa Ayu Mutiara; Thrisia Febrianti; Salohot Batubara
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 01 (2019): Guidance Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menstimulasi individu secara efektif untuk memahamikecemasannya, dari kecemasan yang ringan sampai yang berat dan juga terbukti efisienmenurunkan kecemasan/ketegangan serta membuat individu lebih rileks. Jika individusudah lebih rileks maka secara otomatis stres bisa diturunkan dengan optimal dankonsisten. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.Subjek dari fokus dan tujuan penelitian menggunakan sample purposive dengan jumlah3 orang perempuan lansia untuk tryout dan 2 orang perempuan lansia untuk dijadikansample pretest-posttest penelitian. Pengumpulan data penelitian ini melalui observasi,wawancara, dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruhkonseling individual terhadap menurunnya tingkat stres pada lansia.
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEDISIPLINAN PENGGUNAAN GADGET DI SMA ANGKASA 2 JAKARTA Hijrah Andriani Khatulistiwa; Thrisia Febrianti; Salohot Batubara
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 02 (2019): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v16i02.569

Abstract

This study aims to determine the effect of group guidance with mind mapping techniques on the discipline of using gadgets in SMA Angkasa 2 Jakarta. The population in this study were 108 students and a sample of 18 students were determined by simple random sampling. This research is a quantitative study with the method used is Quasi Experiment type Pretest-Posttest Control Group Design. Analysis of the data used is the T-Test with the help of SPSS 22.0 for Windows. The results showed that the discipline of using gadgets in the experimental group increased as evidenced by the paired sample t test with an error level of 5%, then the tcount> ttable (3,390> 2,306) which means that H0 was rejected and Ha was accepted. In the control group differed greatly from the experimental group as evidenced in the paired sample test t test with an error level of 5%, then the tcount> ttable (-0.403 <2,306) which means that H0 was accepted and Ha was rejected.
EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN SOSIAL Nada Mu' afa; Sofyan abdi; Salohot Batubara
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 16 No 02 (2019): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v16i02.727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok untukmeningkatkan hubungan sosial pada siswa. Metode penelitian ini menggunakan QuasiEksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Melibatkan16 siswa, 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 mahasisiwa sebagai kelompokkontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok eksperimenyang diberikan treatment mengalami peningkatan hubungan sosial sedangkan kelompokkontrol tidak mengalami peningkatan.
Hubungan Motivasi Belajar Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas IX MTSN 28 Jakarta Pada Masa Pandemi Salohot Batubara; Renti Rahmawati Nugroho
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 18 No 01 (2021): Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v18i01.1472

Abstract

The purpose of this thesis is to determine the relationship between learning motivation and independent learning of class IX students of MTSN 28 Jakarta during the pandemic. The method used in the hypothetical test research uses the product moment correlation test (rxy). The population in this study were all students of class IX at Madrasah Tsanawiyah Negeri 28 East Jakarta, totaling 157 students. and the research sample amounted to 157 students. As for the sampling technique used was saturated samples. The learning motivation instrument before being tested was 64 statements after being tested for the validity of 38 statements. While the instrument of learning independence before being tested was 64 statements after being tested for the validity of 53 statements. Hypothesis test results show that the Product Moment Correlation analysis of the two variables is r = 0.659. Sig. 0.000 <0.05 H0 is rejected and accepts H1. means that there is a relationship between learning motivation and learning independence. This variable is significant because the significance number is <0.001.
Co-Authors Fikri Amalia Hijrah Andriani Khatulistiwa Nada Mu' afa Puspita Permata Sari Renti Rahmawati Nugroho Sofyan Abdi Syifa Ayu Mutiara Thrisia Febrianti