Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara
Agus Muhibudin
Akademi Maritim Cirebon
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Transportation

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Assalafie Babakan Ciwaringin, Cirebon, Jawa Barat Agus Muhibudin
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v2i6.130

Abstract

Pesantren sendiri menurut pengertian dasarnya adalah “ Tempat Belajar Para Santri “. Sedangkan pondok berarti rumah atau tempat tinggal sederhana yang terbuat dari bambu. Disamping itu kata “Pondok” mungkin juga berasal dari bahasa Arab “Funduq” yang berarti “Hotel atau Asrama”. Dalam linguistik, analisis adalah kajian yang dilaksanakan terhadap sebuah bahasa guna meneliti struktur bahasa tersebut secara mendalam. Sedangkan pada kegiatan laboratorium, kata analisis atau analisis dapat juga berarti kegiatan yang dilakukan di laboratorium untuk memeriksa kandungan suatu zat dalam cuplikan. Penggunaan yang seharusnya adalah kata analisis. hal ini dikarenakan kata analisis merupakan kata serapan dari bahasa asing (inggris) yaitu analisys. Media pendidikan yang tersedia di Pondok Pesantren As-Salafie mencakup pendidikan formal, pengajian Al-qur’an, kajian ilmu-ilmu agama, diskusi, bahsul masail, halaqoh, pekembangan bakat dan minat dan pelatihan keterampilan. sedangkan fasilitas sarana yang tersedia saat ini adalah adanya asrama, ruang kelas, ruang perpustakaan, musholla, ruang keterampilan, dan ruang aula. Pada saat ini jumlah santri yang menetap di asrama sekitar 765 orang. Mereka berasal dari berbagai penjuru daerah di Pulau Jawa dan sebagian yang lain berasal dari luar jawa seperti lampung, jambi, riau dan kepulauan lainya.
Pengaruh Metode Drill dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Santriwati Bidang Ilmu Al-Mahid Agus Muhibudin
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v2i3.79

Abstract

Pendidikan Islam adalah pendidikan yang didasarkan pada nilai-nilai ajaran Islam sebagaimana yang tercantum dalam Al-Qur’an dan Hadis serta dalam pemikiran para ulama dan dalam praktek sejarah umat Islam, seperti pendidikan yang ada di dalam pesantren. Metode Drill adalah suatu cara mengajar siswa melakukan latihan, siswa memiliki ketangkasan dan keterampilan lebih tinggi dari apa yang dipelajari. Harga koefisien korelasi r = 0,65 artinya pengaruh penggunaan metode drill terhadap motivasi belajar santri pada bidang ilmu Al- Mahid termasuk dalam kategori cukup. Terdapat pengaruh antara metode drill dalam meningkatkan motivasi belajar santri pada bidang Ilmu Al-Mahid di Pondok Pesantren Assalafiat II sebesar (0,65) termasuk dalam kategori cukup. Penelitian ini memberikan informasi bahwa Metode Drill berpengaruh terhadap motivasi Belajar santriwati sebesar (0,65). Hal ini menunjukkan bahwa Motivasi belajar Santriwati masih banyak dipengaruhi oleh faktor lain. Oleh karena itu, diharapkan dalam penelitian selanjutnya untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi Motivasi belajar Santriwati selain yang diteliti dalam penelitian ini.
Peran Dosen dalam Mengatasi Kesulitan Baca Tulis Al-quran bagi Mahasiswa Akademi Maritim Cirebon Agus Muhibudin
Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Akademi Maritim Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.61 KB)

Abstract

Al-Qur’an merupakan pedoman ummat islam dalam setiap aspek kehidupan. Untuk dapat membaca Al-Qur’an dengan fasih ( baik dan benar ) sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, diperlukan pengajaran, latihan dan pembiasaan. Hal ini sangat penting karena membaca Al-Qur’an tidak sama dengan membaca kitab suci lain, buku atau tulisan lainnya. Al-Qur’an diturunkan Allah kepada manusia untuk dibaca dan diamalkan. Ia telah terbukti menjadi pelita agung dalam memimpin manusia mengarungi pelajaran hidupnya. Tanpa membaca, manusia tidak akan mengerti akan isinya dan tanpa mengamalkannya manusia tidak akan dapat merasakan kebaikan dan keutamaan petunjuk Allah dalam al-Qur’an. Di era globalisasi ini, banyak sekali pergeseran nilai dalam kehidupan masyarakat dikarenakan para generasi kita masih banyak yang belum mampu membaca al-Qur’an secara baik apalagi memahaminya. Dari hasil penelitian yang diperoleh, maka penulis memberikan saran atau masukan yang mungkin dapat berguna bagi lembaga yang menjadi objek penelitian yaitu di Akademi Maritim Cirebon terutama pihak-pihak yang bersangkutan mengenai upaya dosen mengatasi kesulitan belajar mahasiswa dalam membaca al-Qur’an di Akademi Maritim Cirebon yaitu : Dosen harus selalu mengembangkan strategi belajar mengajar terutama dalam menggunakan metode pembelajaran membaca al-Qur’an secara tepat dan bervariasi. Supaya mahasiswa selalu merasa senang dan tidak bosan dalam memahaminya.
Penerapan Metode Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Di Akademi Maritim Cirebon Agus Muhibudin
Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Kemaritiman Nusantara
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Akademi Maritim Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (911.919 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar PAI mahasiswa Akademi Maritim Cirebon yang bisa dilihat dari nilai ulangan latihan yang mempunyai kriteria belum lulus sebesar 60%, sedangkan kriteria lulus 40%. Hasil tersebut memberikan gambaran bahwa kondisi hasil belajar terutama mata pendidikan agama islam masih rendah. Dosen berperan penting terhadap penentuan hasil belajar mahasiswa. Sesuai hasil observasi dilakukan hasil belajar rendah diakibatkan karena pembelajaran saat ini menggunakan aplikasi Whatsap sehingga mahasiswa ada juga yang tidak terlalu faham dan kurang dalam pemahaman materi yang dikirimkan oleh dosen melalui whatsApp. Rumusan masalah di penelitian ini ialah: “Bagaimana penerapan metode pembelajaran daring pendidikan agama islam di Akademi Maritim Cirebon tahun pelajaran 2020. Tujuannya mendeskripsikan penerapan pembelajaran daring PAI di Akademi Maritim Cirebon Penelitian ini sebagai penelitian kualitatif lapangan yang bertujuan penelitian untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran daring PAI di Akademi Maritim Cirebon tahun pelajaran 2020. Metode pembelajaran disini menggunakan aplikasi WhatsApp grup atau online, subyek dalam penelitian ini ialah mahasiswa tingkat satu sejumlah 15 mahasiswa.Teknik pengumpulan data yang dipakai yakni Observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari kesimpulan penelitian ini ialah penerapan metode pembelajaran  daring PAI di Akademi Maritim Cirebon sudah dilaksanakan dengan baik, hal ini ditunjukkan dengan konsistennya pendidik dalam memotivasi mahasiswa selaku pendamping belajar mahasiswa dalam melakukan aktivitas didalam WhatsApp grup/online seperti memposting materi yang akan dipelajari, memberikan penjelasan tentang materi tersebut hingga pemberian tugas yang dikumpulkan.
Co-Authors