Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
13.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Journal of ICSAR Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan PEDAGOGY Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community ABDIMAS SILIWANGI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education JURNAL PENJAKORA Journal on Education Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KANGMAS: Karya Ilmiah Pengabdian Masyarakat Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Indonesian Journal of Cultural and Community Development Indonesia Berdaya Jurnal Abdi Panca Marga Tamansiswa International Journal in Education and Science (TIJES) Jurnal Basicedu JISHUM Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora National Conference for Ummah
Afib Rulyansah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PEDAGOGY

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK BERDASARKAN BRAIN BASED LEARNING BERORIENTASI MULTIPLE INTELLIGENCES Rulyansah, Afib
PEDAGOGY Vol 4 No 2 (2017): JURNAL PEDAGOGY VOL.4 NO.2 JULI 2017
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Problems that occur teachers are less able to develop thematic learning in primary schools. Develop thematic learning models one of the right steps to strengthen students basic skills. This research was conducted in Class IV SDN Kebonsari 5 Kota Probolinggo with the aim to produce thematic learning model based on Brain Based Learning Oriented Multiple Intelligences. The resulting product is a thematic learning model based on Brain Based Learning Oriented Multiple Intelligences which has a level of validity and stability. Development method with Bord and Gall model. The results of this study showed that the validation test results of experts stated very valid with the average score of 87.8%. Level of product absorption with score 84%. Key Words: thematic learning, brain based learning.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKTIF DISERTAI PETA KONSEP Rulyansah, Afib
PEDAGOGY Vol 2 No 1 (2015): JURNAL PEDAGOGY VOL.2 NO.1 JANUARI 2015
Publisher : PEDAGOGY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Materi organ peredaran darah manusia terdapat pada kelas V sekolah dasar semester 1 tergolong abstrak karena siswa sulit mengamati secara langsung organ peredaran darah jika tidak ada objek fisik untuk memodelkan hal tersebut. Hal ini mempengaruhi ketertarikan siswa dalam belajar materi tersebut sehingga berdampak negatif pada hasil belajar siswa. Permasalahan di atas perlu secepatnya diselesaikan. Salah satu alternatif pemecahan masalah yaitu mengembangkan bahan ajar disesuaikan dengan karakteristik siswa. Bahan ajar multimedia interaktif merupakan salah satu jenis bahan ajar. Bahan ajar multimedia interaktif memiliki keunggulan tersendiri dibandingkan bahan ajar lain. Pembelajaran bermakna dapat dilakukan melalui peta konsep. Peta konsep memberikan bantuan visual untuk mengorganisasikan konsep-konsep yang akan dipelajari. Dengan pertimbangan tersebut, dikembangkan Bahan Ajar Multimedia Interaktif disertai Peta Konsep ini. Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif disertai Peta Konsep ini menggunakan Model Pengembangan Modifikasi Borg & Gall. Secara garis besar langkah penelitian ini, yaitu (1) Studi Pendahuluan, (2) Perencanaan, (3) Desain Produk, (4) Validasi Produk, (5) Uji Coba Produk, dan (6) Produk Akhir. Dilakukan studi pustaka dan survey lapangan pada studi pendahuluan. Dilakukan analisis struktur isi, perumusan tujuan pembelajaran, pengembangan instrumen uji kelayakan produk, dan penyusunan story board pada tahap perencanaan. Dilakukan penyusunan bahan ajar dan petunjuk penggunaannya pada tahap desain produk. Validasi produk, diberikan kepada ahli materi dan ahli media. Uji Coba Produk dilakukan dengan uji coba terbatas kepada guru dan siswa dilanjutkan revisi sehingga didapatkan produk akhir Bahan Ajar Multimedia Interaktif disertai Peta Konsep.Uji coba produk terdiri atas uji coba awal dan uji coba terbatas. Uji coba awal terdiri atas validasi ahli materi dan validasi ahli media. Uji coba terbatas dilakukan kepada guru dan siswa. Berdasarkan hasil penelitian, bahan ajar multimedia interaktif disertai peta konsep telah valid, praktis, menarik, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA kelas V sekolah dasar materi organ peredaran darah manusia.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERWAWASAN KECERDASAN INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS II SEMESTER GANJIL DI SDN AMBULU I SUMBERASIH – PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Rulyansah, Afib
Pedagogy : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 5 No 1 (2018): JURNAL PEDAGOGY VOL. 5 NO. 1 JANUARI 2018
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Panca Marga Probolinggo Jalan Yos Sudarso No. 107 Pabean, Dringu- Probolinggo Email: pedagogy@upm.ac.id. Contact person : 085736671746

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Melalui model pembelajaran role playing berwawasan kecerdasan interpersonal peserta didik diajak untuk memainkan peran sesuai dengan kondisi lingkungannya, sehingga mereka dapat merasakan pentingnya hubungan sosial dengan demikian kepekaan yang sebelumnya mereka abaikan menjadi masalah utama dalam pengembangan ini. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk adalah untuk menghasilkan produk Pengembangan Model Pembelajaran Role Playing Berwawasan Kecerdasan Interpersonal Pada Siswa Kelas II Semester Ganjil di SDN Ambulu I Sumberasih – Probolinggo Tahun Pelajaran 2017/2018 yang mempunyai tingkat kevalidan, kepraktisan, dan kemenarikan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengadaptasi penegambangan Borg & Gall. Data yang dianalisis diperoleh dengan cara memberikan angket dan wawancara kepada subjek yang diteliti. Sesuai dengan indikator (1) penerapan pengembangan model, (2) hasil analisis kevalidan, (3) uji coba kepraktisan guru dan peserta didik, (4) uji coba kemenarikan peserta didik.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa produk pengembangan model pembelajaran Role Playing berwawasan kecerdasan interpersonal untuk kelas II di SDN Ambulu I Sumberasih sudah mempunyai tingkat kevalidan sebesar 89%, kepraktisan 89%, dan kemenarikan 97%. Dari hasil presentase tersebut, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran ini tidak memerlukan revisi.
Co-Authors A Hamid A. Muammar Alawi Abdul Basit Abdul Halim bin Ali Abu Yasid Ahmad Muhyidiin Akhwani Akhwani, Akhwani Alfiah Alfiah Andini Hardiningrum Andini Hardiningrum Andrian, Dedek Ani Anjarwati Ari Setiawan Arifatul Lutfiah Ashfiyatun Najjah Asyita Al-Mufidah Azim A. Yuldashev Budiarti, Rizqi Putri Nourma Burhanudin Elfany Alamsyah Choirun Nisa Afidatus Zahro Daffa Salma Minandar Destita Shari Dewi Maharani Dewi Widiana Dian Cita Sari Dika Dwi Meilina Dike Bayu Magfira Dwi Ernawati Dwi Ernawati Indah Pusfita Sari Dzahnun Amiliya Umamik Edi Pujo Basuki Eka Anggraeni K Ellisa Diani Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi Ezi Apino Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fahrisa Ika Indra Saputri Fariza MD Sham Fatchur Rozi Fatchur Rozi Fatchur Rozi Fatchur Rozi Feby Ayu Solikah Felestin Felestin Hajar Nurma Wachidah Herlin Herawati Hidayat, Muhammad Thamrin ilham tri maulana Indatul Amalia Intan Novita Sari Jauharotur Rihlah Jauharotur Rihlah Junaidi Junaidi Kasiyun, Suharmono Khairul Anwar Khairunnas Rajab Khalida Hardani Lailatul Lutfiyah Lauhil Mahfudz Isman Lauhil Mahfuzh Isman Lauhil Mahfuzh Isman Lauhil Mahfuzh Isman Leni Yuliana Lifiyatul Handayani Ludfi Arya Wardana M Tamrin Hidayat Mai Zunianti Makmur Harun Mardiyatus Sholihati Marsella Duwi Septyani Mela Norma Yuniasti Mohamad Yusak Anshori Mohd Kasturi Nor Bin Abd Aziz Mujad Didien Afandi Mukhtar Adinugroho Muntaha MUSLIMIN IBRAHIM Nafiah Nafiah Nailul Authar Nazia Widya Pratiwi Nidya Amalia Arifin Noorilham bin Ismail Novelita Ayu Rahma Dani Novia Dwi Rahmawati Nur Huda Nur Mazkiyah Nur Shabrina Meutia Nurul Azizah Pance Mariati Puji Rahayu Puji Rahayu Puji Rahayu Puput Widowati Puput Widowati Puput Widowati Putri Lailatul Aisah Rachma Rizqina Mardhotillah Rachman Sidharta Arisandi Ratih Asmarani Renny Candradewi Puspitarini Reza Novri Pahlawan Ribut Prastiwi Sriwijayanti Ribut Prastiwi Sriwijayanti Rifka Putr Wardhani Rifka Putri Wardhani Rizka Dwi Anggraini Rizki Ananda Rohmatun Nashirin Rosi Aurora Nur Haliza Rudi Umar Susanto Ryzca Siti Qomariyah Ryzca Siti Qomariyah Siti Maghfirotun Amin Siti Nur Imamatul Khusna Siti Seituni Sri Hartatik Sri Hartatik Suhartini Sukimin Sukimin Sukimin Sulaiman Dorloh Sunanto Sunanto Surnia Maulida Azzahra Surnia Maulidah Azzahra Syahril Siddik Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Teguh Herlambang Thamrin Hidayat Titik Dwi Setyowati Titik Dwi Setyowati Titik Dwi Setyowati Tri Fatmawati Tri Wahyu Setyaningrum Ummi Rasyidah Verina Meydia Indriani Yasmin Afra Firdhausyah Yudianto, Firman Yuki Shiozaki Yusril Izza Nurfaiza