Garuda - Garba Rujukan Digital

SPIRIT RELIGI MASYARAKAT DESA TAMBAK ANYAR ULU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI DI BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH SWASTA Rabini Sayyidati
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 1 No. 1 (2015)
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v1i1.17

The strong phenomenon in religious spirit of Tambak Anyar Ulu people in participating for the education in private Islamic Madrasah self-dependently without any foundation to help them and without expecting government assistance are somewhat has become something unique. The research method used was qualitative method that was used to portray the cultural phenomenon in a rural community, particularly the participation of people in Tambak Anyar Ulu in the field of private Madrasah. The findings of this study are: 1) The forms of religious spirit activities of people of Tambak Anyar Ulu in an effort to increase their participation in the field of private madrasah education. 2) Religious spirit of teachers and learners in Madrasah Auladil Tarbiyyatul Islamâ€™s education. 3) Madrasah Tarbiyyatul Auladil Islam is a pure private madrasah. 4) The people of Tambak Anyar Ulu were motivated to participate in Islamic education in private madrasah of Tarbiyyatul Auladil Islam compared to their participation in state public schools. In conclusion, the result of this research shows that the people of Tambak Anyar Ulu have been proven to be actively participating for the education in private Islamic Madrasah with the religious spirit as its baseline.

PEMECAHAN PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) YANG TERINTEGRASI DAN HOLISTIK Rabini Sayyidati
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 3 No. 1 (2017)
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v3i1.33

Kajian bersama HISPISI ini merupakan salah satu wujud kepedulian masyarakat Pendidikan IPS untuk mengkaji ulang tentang berbagai permasalahan sosial yang terjadi, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran IPS. Melalui pendidikan IPS yang terintegrasi dan holistik diharapkan peserta didik dapat memecahkan permasalahan sosial yang ada di sekitar lingkungannya. Gambaran cakupan materi ilmu-ilmu sosial dan humaniora adalah berbagai materi yang paling dirasakan penting, bagi kebutuhan pendidikan peserta didik, terutama yang berkaitan dengan pembentukan kemampuan memahami realitas sosial, kemudian peserta didik mampu memberi nilai, baik dalam bentuk internal-personal pribadinya, maupunÂ dalam bentuk eksternal sosial lingkungannya. Selanjutnya, pembelajaran Pendidikan IPS mampu membentuk sikap sosial, yang berlandaskan karakter dan jati diri di lingkungannya, dan terutama sebagai warga masyarakat Indonesia, yang berbudi luhur dan berkepribadian mulia. Seluruh potensi yang terkandung dalam content ilmu-ilmu sosial harus terintegrasi. Oleh sebab itu, pembelajaran Pendidikan IPS yang demikian, diperlukan pemahaman yang luas, bukan saja pada aspek knowledge (pengetahuan), tetapi juga dalam bentuk keterampilan (skill), nilai dan sikap (value and attitude) dan tindakan (action). Melalui 4 dimensi ini, pembelajaran yang terintegrasi dan holistik dapat memecahkan permasalahan sosial yang dilihat dari segala aspek ilmu pendidikan IPS, selain itu juga untuk menumbuhkan pemikiran kritis peserta didik terhadap permasalahan sosial yang ada di lingkungan sekitar mereka.Â Kata Kunci: Permasalahan Sosial, Pembelajaran, Pendidikan IPS, Terintegrasi, Holistik

Search Engine Get Application Programming Interface M. Fuadi Aziz Muri; Hendrik Setyo Utomo; Rabini Sayyidati
Jurnal Sains dan Informatika Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Sains dan Informatika
Publisher : Teknik Informatika, Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jsi.v5i2.175

Application Programming Interface (API) is a function concept that can be called by other programs. The API works as a link that unites various applications of various types of platforms, commonly known as API public names. The public API has been widely spread, while its users, programmers who want to search for public APIs, must browse through various methods such as general search engines, repository documentation or directly in web articles. The user does not yet have a system specifically for collecting public-public APIs, so that users have difficulty in performing API public link searches. The solution to these problems can be solved by building a web framework with a search engine interface that provides specific public-public searches for the API, so that users can search the API public more easily. Web Service is an API that is made to support the interaction between two or more different applications through a network. Representational State Transfer (ReST) is one of the rules.

Pengembangan Asisten TV Berbasis Internet of Things (IoT) untuk Efisiensi Penggunaan Energi Listrik Herpendi Herpendi; Agustian Noor; Rabini Sayyidati
Jurnal Eksplora Informatika Vol 9 No 2 (2020): Jurnal Eksplora Informatika
Publisher : Bagian Perpustakaan dan Publikasi Ilmiah - Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali

Pemborosan pemakaian listrik terjadi di antaranya pada kebiasaan masyarakat yang membiarkan televisi dalam keadaan mode standby dan meninggalkan televisi dalam keadaan menyala saat tidak ditonton. Televisi yang menyala mengonsumsi listrik hingga 110 watt/jam dan mode standby sebesar 10.96 watt/jam. Kebiasaan ini jika tidak ditanggulangi maka akan memberikan dampak dalam hal persediaan listrik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah sistem yang dapat mengendalikan tombol power on/off dan stop kontak televisi lewat Smartphone Android dan internet. Sistem dibangun menggunakan metode Waterfall dengan tahapan Analisis, Desain, Pengodean, dan Pengujian. Pengendalian dapat dilakukan dengan menekan tombol, perintah suara dan pengaturan waktu pada Smartphone Android. Pengendalian juga dapat dilakukan dengan media internet dengan mengakses URL dan pemilihan button on/off pada website. Pengujian menunjukkan respons waktu pengendalian kurang dari 1 detik dengan jarak di bawah 11 meter menggunakan Smartphone Android dan 1-3 detik dengan media internet. Konsumsi listrik dari hardware yang dibangun sebesar 30 watt/jam. Pemilik televisi dapat menghemat listrik lewat sistem yang dibangun khususnya yang terbiasa tertidur di depan televisi dan lupa mematikan televisi ketika meninggalkan rumah hingga 60 watt/hari.

Hendrik Setyo Utomo Perancangan Sistem Informasi Penjualan pada Toko Pertanian Semi Tani Kalimantan Selatan Hendrik Setyo Utomo; Yesi Nuryanti Kasari; Rabini Sayyidati
Generation Journal Vol 1 No 2 (2017): Generation Journal
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Abstrak– Toko Semi Tani merupakan sebuah Toko Pertanian belum mempunyai sebuahsistem informasi penjualan terkomputerasi, yang membantu dalam mengelola data produk,transaksi produk dan laporan transaksi produk. Pengolahan data pada Toko Semi Tani masihdilakukan secara Konvensional. Sehingga informasi penjualan tidak dapat disampaikan secaralengkap. Solusi untuk mengatasi keadaan tersebut, diperlukan sebuah proses pegembanganperangkat lunak berupa sebuah Sistem Informasi Penjualan pada Toko Semi Tani Secarakomputerisasi. Metode yang digunakan yaitu dengan melakukan pengamatan langsung ke TokoSemi Tani dan menggunakan metode prototipe dalam pengembangan perangkat lunaknya . SistemInformasi Penjualan pada Toko Semi Tani dibangun menggunakan bahasa pemro graman PHP danMySQL untuk pengolahan datanya, serta UML (Unified Model Language) dalam perancanganperangkat lunak. Sistem yang telah dibangun ini memiliki fungsionalitas sesuai dengan kebutuhanpengguna yakni pengolahan data dan pengolahan laporan.

SPIRIT RELIGI MASYARAKAT DESA TAMBAK ANYAR ULU DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI DI BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH SWASTA Rabini Sayyidati
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 1 No. 1 (2015)
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

The strong phenomenon in religious spirit of Tambak Anyar Ulu people in participating for the education in private Islamic Madrasah self-dependently without any foundation to help them and without expecting government assistance are somewhat has become something unique. The research method used was qualitative method that was used to portray the cultural phenomenon in a rural community, particularly the participation of people in Tambak Anyar Ulu in the field of private Madrasah. The findings of this study are: 1) The forms of religious spirit activities of people of Tambak Anyar Ulu in an effort to increase their participation in the field of private madrasah education. 2) Religious spirit of teachers and learners in Madrasah Auladil Tarbiyyatul Islamâ€™s education. 3) Madrasah Tarbiyyatul Auladil Islam is a pure private madrasah. 4) The people of Tambak Anyar Ulu were motivated to participate in Islamic education in private madrasah of Tarbiyyatul Auladil Islam compared to their participation in state public schools. In conclusion, the result of this research shows that the people of Tambak Anyar Ulu have been proven to be actively participating for the education in private Islamic Madrasah with the religious spirit as its baseline.

PEMECAHAN PERMASALAHAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) YANG TERINTEGRASI DAN HOLISTIK Rabini Sayyidati
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 3 No. 1 (2017)
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Kajian bersama HISPISI ini merupakan salah satu wujud kepedulian masyarakat Pendidikan IPS untuk mengkaji ulang tentang berbagai permasalahan sosial yang terjadi, khususnya yang berkaitan dengan pembelajaran IPS. Melalui pendidikan IPS yang terintegrasi dan holistik diharapkan peserta didik dapat memecahkan permasalahan sosial yang ada di sekitar lingkungannya. Gambaran cakupan materi ilmu-ilmu sosial dan humaniora adalah berbagai materi yang paling dirasakan penting, bagi kebutuhan pendidikan peserta didik, terutama yang berkaitan dengan pembentukan kemampuan memahami realitas sosial, kemudian peserta didik mampu memberi nilai, baik dalam bentuk internal-personal pribadinya, maupunÂ dalam bentuk eksternal sosial lingkungannya. Selanjutnya, pembelajaran Pendidikan IPS mampu membentuk sikap sosial, yang berlandaskan karakter dan jati diri di lingkungannya, dan terutama sebagai warga masyarakat Indonesia, yang berbudi luhur dan berkepribadian mulia. Seluruh potensi yang terkandung dalam content ilmu-ilmu sosial harus terintegrasi. Oleh sebab itu, pembelajaran Pendidikan IPS yang demikian, diperlukan pemahaman yang luas, bukan saja pada aspek knowledge (pengetahuan), tetapi juga dalam bentuk keterampilan (skill), nilai dan sikap (value and attitude) dan tindakan (action). Melalui 4 dimensi ini, pembelajaran yang terintegrasi dan holistik dapat memecahkan permasalahan sosial yang dilihat dari segala aspek ilmu pendidikan IPS, selain itu juga untuk menumbuhkan pemikiran kritis peserta didik terhadap permasalahan sosial yang ada di lingkungan sekitar mereka.Â Kata Kunci: Permasalahan Sosial, Pembelajaran, Pendidikan IPS, Terintegrasi, Holistik

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search