Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

Parental attention toward students of SMAN 1 Ulakan Tapakis Solina, Wira
Jurnal Konselor Vol 2 No 1 (2015): Jurnal Konselor
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to figure out portray of parents’ attention toward students’ learning and their daily lives in SMAN 1 Ulakan Tapakis. This research used a descriptive quantitative approach. The sample of the research was the tenth and eleventh graders at SMAN 1 Ulakan Tapakis, which consisted of 156 students. It employed sampling proportionate stratified random sampling technique. The instrument used was Likert Scale. The results of reliability test stated that parental attention was 0,888. The results of the validity of the average an instrument parental attention was 0,559.The findings showed that parental attention on average was categorized as pretty good.Keywords: Attention, Parents
Persepsi Orangtua tentang Pendidikan Solina, Wira
Konselor Vol 6, No 3 (2017): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.502 KB) | DOI: 10.24036/02017637691-0-00

Abstract

Beberapa orangtua Siswa di SMAN 1 Ulakan Tapakis masih beranggapan bahwa pendidikan untuk anak tidak terlalu penting, indikasinya masih adanya orangtua yang beranggapan bahwa anak cukup bisa membaca dan menghitung, adanya orangtua acuh tak acuh mengenai pendidikan anak. Orangtua beranggapan bahwa sekolah tidak terlalu penting sebab pada akhirnya jadi pengangguran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif . Sampel penelitian adalah siswa kelas X dan XI SMAN 1 Ulakan Tapakis sebanyak 156 orang, penarikan sampel menggunakan teknik Propotional Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala sikap model likert. Hasil uji reliabilitas persepsi orangtua tentang pendidikan sebesar 0,952. Hasil uji validitas rata-rata  instrumen persepsi orangtua tentang pendidikan sebesar 0,685. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi orangtua tentang pendidikan berada pada kategori positif.
HUBUNGAN ANTARA PERLAKUAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DISEKOLAH Solina, Wira; Erlamsyah, Erlamsyah; Syahniar, Syahniar
Konselor Vol 2, No 1 (2013): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (200.316 KB) | DOI: 10.24036/02013211247-0-00

Abstract

Parentsmust provide appropriate treatment of child development, so that children can perceive parenting provided, for motivate learning. Actually many students have not motivated to learn because of parenting. The research purpose to reveal correlation the parenting with student learning motivation. Research methods used are descriptive correlational. Result of research show parenting is quite good, student motivationis quite high andthere is asignificant correlation parenting with student motivation.
Efektifitas Reinforcement Negatif dalam Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik Wira Solina; Aida Nurmala Sari; Alfaiz Alfaiz
Jurnal Neo Konseling Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00265kons2020

Abstract

The background of this research is the students who have lack confidence because  of  themselves  or  their  environment.  The  aim  of  this  research  is: to describe confidence of the students negative reinforcement was given, to describe confidence of the student after negative reinforcement was given and the effectiveness of negative reinforcement to increase confidence of the student. Research design of this research is quasi experimental. The population of this research is 259 students and the sampling is 50 students using purposive sampling. The technique of data analysis is using percentage technique and  t-test  analysis.  The  results of  this research are: (1) confidence of the student before being given negative reinforcement in fairly confidence category, (2) confidence of the students after being given negative reinforcement in fairly confidence category, (3) negative reinforcement is effective in increasing the confidence of the students with the result of t-test is negative reinforcement 2,121. Therefore, effective negative reinforcement methods are applied to the classroom educators to help learners improve their self confidence.
PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 GUNUNG TULEH KABUPATEN PASAMAN BARAT Wira Solina; Ahmad Zaini
Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/je.v3i2.3095

Abstract

This resear chis motivated by thep henomenon of their students perform academic procrastinationin SMAN 1 Gunung Tuleh West Pasaman. Theresear chobjec tivetodescribe: 1).Academic procrastination learnersview sofpost ponement ofacademic assignments, 2).Judging from theinaction anddelaysina cademic tasks,3).Judging from thediscrepancy between theplanwit hactual performance,4). Judging fromdoingo theractiviti esmore enjoyable.Thisresear chis quantitative descriptive. The study population wasthe whole class XI numbered 170 people. Sampling Stratified Random Sampling technique was used with the number of 117 people. Instrumentused questionnaire. Data were analy zedusing interval. Theresult showed that: 1). Academic procrastination learners view sofpostponement ofacademic task sthat arein thelowcategory, 2). Judging from the inaction and delaysina cademic tasks thatarein the category is quite high, 3). Viewed from amismat chbetweent heplan with actualper form anceisat the low category ,4). Judging from doingo ther activities aremoref untobeona fairly high category.
PENGINTEGRASIAN TUGAS PERKEMBANGAN MASA KANAK-KANAK DENGAN CARA MEMPERSIAPAKAN DIRI DALAM MENGHADAPI UJIAN BAGI SANTRIWAN DAN SANTRIWATI TPA/TPQ MASJID NURUL KHAIRAT Fuaddillah Putra; Wira Solina; Citra Imelda Usman
MINDA BAHARU Vol 4, No 1 (2020): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v4i1.2453

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan sebagai salah satu upaya agar tecapai dan terciptanya generasi yang mampu meningkatkan motivasi belajar dan pendidikan pada anak serta memberikan pengetahuan kepada anak-anak yaitu santriwan dan santriwati TPA/TPQ terkait meningkatkan persiapan menghadapi ujian dan memberikan tips atau cara dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian. Mengingat mitra dari kegiatan ini adalah yang berada pada masa anak-anak, ini berarti bahwa pengetahuan mereka tentang mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian masih tergolong rendah. Sebagian anak-anak hanya mengandalkan hapalan untuk ujian. Mereka belum mengerti persiapan apa saja yang harus dilakukan dalam menghadapi ujian seperti: persiapan mental menghadapi ujian, persiapan fisik menghadapi ujian, penyebab kekhawatiran menghadapi ujian, pola dan bentuk soal dalam ujian, kekuatan berdoa, dan lakukan latihan yang tepat. Adapun hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan pemahaman dalam mempersiap diri menghadapi ujian. Dengan mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian dengan sebaik-baiknya, para anak-anak mempunyai indikasi berpengetahuan yang baik dan prestasi belajar yang tinggi.
Profile of Online Information Service Program Implementation at SMPN in Padang Pariaman District Sufni Mardhiyani; Wira Solina; Yasrial Chandra
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v2i2.138

Abstract

This research is motivated by the obstacles of BK teachers in providing questionnaires to analyze the needs of students through WhatsAPP Group, students who do not respond and are indifferent in the implementation of the information services provided and the obstacles of BK teachers in determining information service materials to be provided through WhatsAPP Group . The purpose of this study is to describe 1). Planning, 2). Implementation, 3). Evaluation, 4). Result analysis 5). Follow-up in the implementation of online guidance and counseling teacher information services. This research was conducted using a quantitative descriptive method. The research population was 49 BK teachers who were selected by purposive sampling technique as many as 30 BK teachers samples. The instrument used is a questionnaire. Meanwhile, for data analysis using descriptive statistics with percentage techniques. The results of research on the implementation of online information service programs at SMPNs throughout Padang Pariaman Regency are seen from 1). Planning is in the effective category, 2). Implementation is in the effective category, 3). Evaluation is in the effective category, 4). The analysis of the results is in the effective category, 5). Follow-up is in the effective category. Based on the results of this study, it is recommended for BK teachers to further improve the implementation of online information services in order to get even better results.
PERHATIAN ORANG TUA PADA KEGIATAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS XI IIS SMA NEGERI 1 SIBERUT SELATAN KABUPATEN KEPULAUAN MENTAWAI Dewi Samarurok; Jon Adison; Wira Solina
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 1 No 11: April 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i11.502

Abstract

This research is motivated by the lack of parental attention to their children both in learning and in supporting facilities for children. This study aims to get a picture of parents' attention from the following aspects: 1) caring about their children's learning, 2) paying attention to their children's interests and needs in learning, 3) managing children's learning time, providing or completing children's learning tools. This type of research is descriptive quantitative. The study population was 136 students, the sampling technique was selected by proportional random sampling, namely 57 students. The research data were obtained through questionnaires and processed using percentage techniques. The results showed that parents' attention was seen from the following aspects: 1) caring about their child's learning was in quite a lot of criteria, 2) paying attention to the interests and needs in learning were in many criteria, 3) managing children's learning time, providing or completing children's learning tools are in quite a number of criteria.
Pengaruh Komunikasi Non-Verbal Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak di TK Darul Hikmah Kota Padang Desrita Hendra Reni; Citra Imelda Usman; Wira Solina
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 7 No 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Program Studi PGRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.431 KB) | DOI: 10.29062/seling.v7i2.908

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya orang tua yang tidak memberikan jempol kepada anaknya ketika anaknya mendapat nilai bagus, adanya orang tua tidak senyum kepada anaknya ketika menjemput anaknya pulang sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan komunikasi nonverbal orangtua peserta didik. 2) Mendeskripsikan perkembangan bahasa peserta didik. 3) Menguji seberapa besar pengaruh komunikasi nonverbal orangtua terhadap perkembangan bahasa peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif analisis regresi linear sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik berjumlah 35 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu sebanyak 35 orang. Data penelitian diperoleh melalui angket dan diolah menggunakan teknik persentase dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini tentang pengaruh komunikasi nonverbal orang tua terhadap perkembangan bahasa anak di TK Darul Hikmah kota padang menunjukkan: 1) Komunikasi nonverbal orangtua peserta didik berada pada kategori sangat baik. 2) perkembangan bahasa peserta didik berada pada kategori sangat baik. 3) Komunikasi nonverbal orangtua berpengaruh terhadap perkembangan bahasa peserta didik di seberapa besar pengaruh komunikasi nonverbal orangtua terhadap perkembangan bahasa peserta didik di TK darul Hikmah kota padang sebesar 45%. Artinya 55% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini direkomendasikan kepada orang tua untuk dapat lebih memperhatikan lagi perkembangan bahasa anak dan memberikan perhatian serta komunikasi nonverbal kepada anak, agar komunikasi nonverbal ini dapat menjadi sumber kekuatan bagi anak untuk perkembangan Bahasa yang dimiliki oleh anak.
Ketercapaian Tugas Perkembangan Mahasiswa pada Masa Dewasa Awal di Universitas PGRI Sumatera Barat (Studi Pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2018) Abdul Rahim; Fuaddillah Putra; Wira Solina
Jurnal Wahana Konseling Vol 5, No 1 (2022): JUANG: Jurnal Wahana Konseling
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/juang.v5i1.7962

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masih adanya mahasiswa yang belum mencapai tugas perkembangannya dengan baik, hal ini diketahui dari adanya mahasiswa yang kesulitan dalam memilih dan menentukan bagaimana calon pasangan hidupnya dimasa depan, adanya mahasiswa yang belum memahami apa saja tugas dan tanggungjawabnya sebagai warga negara yang baik dan adanya mahasiswa yang belum mampu menyesuaikan diri dengan kehidupan sosial sehingga mengalami kesulitan menemukan persahabatan dalam kelompok sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ketercapaian tugas perkembangan dewasa awal pada mahasiswa dalam mencapai tugas perkembangannya: 1) Memilih pasangan hidup, 2) Menjadi warga negara yang baik, 3) Menemukan persahabatan dalam kelompok sosial. Penelitian dilakukan menggunakan   metode   deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian 84 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Jumlah sampel 84 orang responden. Instrumen yang menggunakan angket dengan analisis data  dengan skor interval. Hasil penelitian ini mengungkapkan secara umum  ketercapaian tugas perkembangan dewasa awal berada pada kategori tercapai. Selanjutnya dilihat dari indicator memilih pasangan hidup berada pada kategori tercapai, menjadi warga negara yang baik berada pada kategori sangat tercapai, dan menemukan persahabatan dalam kelompok sosial berada pada kategori tercapai.