Purbatua Manurung
Dosen Tetap Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sumatera Utara Jl. Williem Iskandar Psr. V Percut Sei Tuan – Medan

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-book di Masa Pandemi Covid-19 Purbatua Manurung
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 10, No 2 (2020): Edisi Juli-Desember 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v10i2.8978

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan media pembelajaran pada mata pelajaran Agama Islam bagi siswa di masa pandemic Covid-19. Jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Langkahlangkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap development melibatkan enam validator dan empat praktisi untuk menilai kelayakan materi dan media. Tahap implementation melibatkan 80 peserta didik (30 peserta didik di SMP Negeri 1 Sunggal. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket atau kuesioner. Data yang diperoleh dioleh dengan analisi data deskriptif kuantitatif. Hasil validasi dari ahli materi dan ahli media yang dilakukan dalam 2 tahap diperoleh kriteria sangat layak dengan persentase 85,56% dan ahli media sebesar 85,56%. Perolehan hasil praktisi materi sebesar 90,00% dan praktisi media 86,67%. Untuk respon peserta didik terhadap media pembelajaran memperoleh hasil skor yaitu sebesar 85,00%. Kata Kunci: media pembelajaran, e-book, Covid-19
PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MENGATASI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI DI SMA SWASTA DHARMAWANGSA Purbatua Manurung; Ira Suryani; Alysha Putri Nabilla
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 9, No 2 (2019): Edisi Juli-Desember 2019
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v9i2.6756

Abstract

Behavioristic Counseling is counseling offered by human behavior, also most of the students in the school. The purpose of behavioral counseling is to change behavior in accordance with the environment, by providing with therapy to students, then students will take the value related to the film, so that the value of film therapy can change the direction of Academic Procrastination to applied to students to be successful. The type ofresearch used is Qualitative. The sample drawing in this research are 11th grade of SMA swasta dharmawangsa. The technic of data accumulation is Interview, observation, and documentation. And then , technic data analysis is data reduction, data serving, and attract the conclusion. The result of research indicates all the positive things. that's alteration of student behavior which is used to delay those homework turns out to be the student who prepare those homework in no time. All the task that teachers gives can be prepared well. The things indicates that behavioristic counseling approach by using cinema therapy technic can solve academic procrastination that happens with students of SMA swasta Dharmawangsa Medan.Keyword: Behaviouristic Counseling, Cinema Therapy, Academic Procrastination
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Pada Pondok Pesantren Raudhatul Hasanah Paya Bundung Medan Purbatua Manurung
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 10, No 1 (2020): Edisi Januari-Juni 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v10i1.7952

Abstract

Tujuan kajian ini adalah untuk mengetahui strategi dan upaya meningkatkan kesiapan belajar siswa melalui pendekatan Behavioral. Metode penelitian ini menggunakan penelitian berbasis literatur atau studi pustaka. Hasil pembahasan adalah meningkatkan kesiapan belajar siswa dapat dilakukan melalui pendekatan behavioral, pendekatan ini bertujuan bahwa aksi, pendidikan, dan pembelajaran dipandang sebagai inti dari terapi. Siswa mempelajari perilaku baru (adaptif) untuk menggantikan perilaku lama (maladaptif) sehingga siswa mendapatkan cara bertindak yang sehat dan konsruktif. Teknik yang digunakan adalah pengkondisian operan. Prinsip utama pengkondisian operan adalah penguatan positif, penguatan negatif, kepunahan, hukuman positif dan hukuman negatif. Hasil dari konseling adalah untuk meningkatkan perilaku target, yaitu siswa siap menerima pelajaran baru dalam proses pembelajaran.
DIMENSI SUMBER BELAJAR DALAM PRESPEKTIF ISLAM Purbatua Manurung
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 6, No 2 (2016): Edisi Juli-Desember 2016
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v6i2.6615

Abstract

This article was explaining learning resourcess in education according to Association for Education Communication and Technology (AECT) paradigma, has many function of learning resourcess to provide teascher equipments as well as;man or people, massage, matgerials, hardware, procedure or tehnical and setting. Learning resourcess in educational islamic perspektive the constructionon integrated learning sources is getting started religious service with independence tradition/hadits of phropet Muhammad SAW. in our life.Keywords: Dimensi, Sumber Belajar, Perspektif Islam.
PUSAT SUMBER BELAJAR Purbatua Manurung
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 8, No 1 (2018): Edisi Januari-Juni 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v8i1.6716

Abstract

According to the paradigm of association for education communication technology (AECT) the learning recources are: person, massege, couse material, toola, technique and enviromen. The learning resouces center concist by organize of director of leadher anf staff laboran and admin to manage all activities. In this research as wellas to explained how to construction the learninf resources center aspecially for campus university or school. Kata kunci: sumber belajar, pusat Bahasa