Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

APLIKASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DASAR BANGUN DATAR MENGGUNAKAN PYTHON PADA PERANGKAT BERGERAK Qutsiah, Siti Alifatul; Sophan, Moch. Kautsar; Hendrawan, Yonathan Ferry
SCAN - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol 11, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33005/scan.v11i3.868

Abstract

Abstrak. E-learning merupakan sistem baru yang sudah berkembang dengan baik hingga saat ini. Sudah banyak pembelajaran yang telah didukung oleh e-learning. Dengan e-learning proses belajar tidak hanya di sekolah, namun sudah bisa dilakukan menggunakan Mobile dengan dukungan e-learning. Pembuatan mobile learning ini menggunakan bahasa pemrograman Python, dikarenakan singkat dan fleksibelnya dalam pembuatan aplikasi apapun. Python juga mempunyai tipe data dan operasi tingkat tinggi yaitu kecepatan pembuatan sistem aplikasi menggunakan tipe objek yang telah ada. Dalam membangun aplikasi pembelajaran matematika dasar bangun datar untuk sekolah dasar melalui 4 tahap utama yaitu: pengumpulan informasi, perencanaan, pembuatan, dan uji coba. kualitas pembelajaran bangun datar yang dibangun ditinjau dari aspek tampilan, isi, pembelajaran, dan teknologi adalah baik. Dengan menggunakan rentang skor 1 sampai 5, aspek tampilan menunjukkan rata-rata 2,4, aspek isi 3,8, aspek pembelajaran 3, dan pada aspek teknologi 2. penggunaan pembelajaran bangun datar berdampak baik terhadap ketuntasan belajar siswa: pada uji coba kelompok besar dari 50 siswa, terdapat 35 siswa (70%) yang tuntas belajar dalam pembelajaran bangun datar.   Kata Kunci: mobile-learning, Android, Python, e-learning
SISTEM PENILAIAN ESAI OTOMATIS PADA E-LEARNING DENGAN ALGORITMA WINNOWING Astutik, Sariyanti; Cahyani, Andharini Dwi; Sophan, Mochammad Kautsar
Jurnal Informatika Vol 12, No 2 (2014): NOVEMBER 2014
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.824 KB) | DOI: 10.9744/informatika.12.2.47-52

Abstract

Exam essay is an evaluation of learning in the form of essay questions that have answers more variable than multiple choice questions. Variations of these answers provide its own difficulties for teachers in assessing response. Essay grading system is built to be one solution that can speed up and simplify the process of grading. Essay grading system in this study was done by measuring the similarity of responses of the students and teacher answer key. This research use winnowing algorithm. Winnowing algorithm is an algorithm for text similarity measure. Winnowing algorithm produces fingerprint of text that will represent the answer to the calculation of similarity with jaccard coeficient equation. Testing was conducted to determine the ability of the algorithm winnowing to provide an essay grading using n-gram and window value changes of the winnowing algorithm. The test results showed the use of the value of n-grams and window on the method of winnowing effect on fingerprint similarities were found. The more similarities fingerprint found, the value of the resulting system also be higher. The accuracy of the grading system showed better results on text answers that have the answer sentence structure same with key answer.
Rancang Bangun Sistem Informasi Akademik menggunakan Agile Model Driven Siswanto A, Zaenal; Cahyani, Andharini Dwi; Sophan, Moch. Kautsar
Jurnal Masyarakat Informatika Vol 7, No 1 (2016): JURNAL MASYARAKAT INFORMATIKA
Publisher : Department of Informatics, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMK Negeri 2 Surabaya merupakan salah satu SMK teknologi dan industri unggulan di Surabaya, namun pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) belum maksimal. Banyak kelemahan yang ditemukan pada sistem lama sehingga menghambat penyebaran arus informasi. Dibutuhkan suatu sistem yang dirancang untuk membantu mengakomodasi pengelolaan informasi akademik sehingga mempermudah pekerjaan guru dan staf yang bertugas mengelola data akademik dan membantu mempercepat penyebaran informasi akademik sekolah. Metode pengembangan sistem yang digunakan dalam penulisan tugas akhir ini adalah Agile Model Driven dengan UML sebagai pemodelannya. Dengan menerapkan prinsip Agile Model Driven dalam pengembangan sistem dimodelkan menggunakan UML kemudian dilakukan proses membangun aplikasi dari model driven design menggunakan framework django sehingga menghasilkan komponen arsitektur basis data sesuai dengan perancangan untuk kemudian dikembangkan menjadi sebuah aplikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa sistem informasi akademik sudah layak pakai dan mudah dikembangkan berdasarkan hasil pengujian functionality, usability, portability, reliability dan maintainability.
Multi-criteria based Item Recommendation Methods Ifada, Noor; Naridho, Syafrurrizal; Sophan, Mochammad Kautsar
Rekayasa Vol 12, No 2: Oktober 2019
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.836 KB) | DOI: 10.21107/rekayasa.v12i2.5913

Abstract

This paper comprehensively investigates and compares the performance of various multi-criteria based item recommendation methods. The development of the methods consists of three main phases: predicting rating per criterion; aggregating rating prediction of all criteria; and generating the top-  item recommendations. The multi-criteria based item recommendation methods are varied and labelled based on what approach is implemented to predict the rating per criterion, i.e., Collaborative Filtering (CF), Content-based (CB), and Hybrid. For the experiments, we generate two variations of datasets to represent the normal and cold-start conditions on the multi-criteria item recommendation system. The empirical analysis suggests that Hybrid and CF are best implemented on the normal and cold-start item conditions, respectively. On the other hand, CB should never be (solely) implemented in a multi-criteria based item recommendation system on any conditions.
APLIKASI UML JAVA CODE GENERATOR MENERAPKAN DESIGN PATTERN A. K., Siti Isnaini; H, Yonathan Ferry; Sophan, Moch. Kautsar
SCAN - Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol 11, No 3 (2016)
Publisher : Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33005/scan.v11i3.869

Abstract

Abstrak. Sebuah aplikasi “UML Java Code Generator” dapat membantu developer dalam proses menerjemahkan UML ke dalam bentuk tulisan program. Untuk merancang aplikasi dengan baik dan terstruktur sehingga rancangan aplikasi berkualitas dan dapat mudah dimengerti, maka diterapkan design pattern. Design pattern dapat meningkatkan skalabilitas dan maintainabilitas dari aplikasi. Design pattern yang diterapkan adalah composite pattern sebagai desain pola struktural dan command pattern sebagai desain pola behavioral. Hasil penelitian adalah: (1) penerapan command pattern pada aplikasi dapat mendukung fungsionalitas undo dan redo yang dapat memudahkan user dalam menggunakan aplikasi (2) penerapan composite pattern bermanfaat karena kebutuhan terhadap dua atau lebih subclass dapat diwakili oleh satu superclass.   Kata Kunci: UML generator, Design Pattern, Command Pattern, Composite Pattern
Perancangan Aplikasi Learning By Doing Interaktif Untuk Mendukung Pembelajaran Bahasa Pemrograman Mochammad Kautsar Sophan; Arik Kurniawati
Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 5, No 2: April 2018
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.368 KB) | DOI: 10.25126/jtiik.201852608

Abstract

AbstrakPembelajaran bahasa pemrograman adalah salah satu mata kuliah dasar untuk mengembangkan kompetensi keahlian pemrograman di bidang teknik Informatika, salah satunya adalah mata kuliah Algoritma dan Pemrograman. Sesuai dengan analisis instruksional, mata kuliah ini memberikan kompetensi tentang konsep dasar Algoritma Pemrograman yang akan menjadi dasar bagi pengembangan dan penerapan mata kuliah-mata kuliah selanjutnya. Banyak mahasiswa kurang memahami dasar-dasar pemrograman, sehingga menemui kesulitan ketika mengerjakan tugas-tugas mata kuliah yang membutuhkan keahlian pemrograman.Melalui inovasi pembelajaran ini, dikembangkan sebuah media pembelajaran baru dan interaktif bagi mahasiswa dengan mengintegrasikan berbagai faktor yang mempengaruhi permasalahan yang telah disebutkan sebelumnya. Aplikasi learning by doing interaktif untuk mendukung pembelajaran bahasa pemrograman ini dibangun menggunakan pendekatan Web Framework menggunakan Codeigniter. Aplikasi ini juga memanfaatkan fitur share kode pemrograman yang dikembangkan oleh Trinket. Hasil penelitian menunjukan bahwa kebermanfaatan aplikasi ini mampu membuat ketertarikan tehadap belajar pemrograman sebesar 79%. Ketertarikan yang tinggi ini membuat mahasiswa sering mencoba kode-kode program secara mandiri sehingga jumlah mahasiswa yang lulus dengan kemampuan baik selisihnya 14% dibandingkan dengan pembelajaran biasa.Kata kunci: bahasa pemrograman, pembelajaran, learning by doing, trinket AbstractLearning programming language is one of the basic courses to develop the competence of programming skills in Informatics engineering, one of which is the course of Algorithm and Programming.Based on instructional analysis, this lectures provides competence on the basic concepts of Programming Algorithm which will be the basis for the development and application of further lectures. Many students do not understand the basics of programming, so they have difficulty when get assignment that require programming skills.This learning innovation, developed an interactive new learning media that can minimize several factors that affect student learning problems.Application "learning by doing Interactive" to support Learning Programming Language was built using a Web Framework approach using Codeigniter.This application also utilizes the programming code share feature developed by Trinket.The results showed that the usefulness of this application is able to make an interest in learning programming by 79%.This high attractiveness makes students often try the program codes independently and result the ability of the number of students who graduated with a good is 14% compared with ordinary learning.Keywords: programming language, learning, trinket 
ANP and ELECTRE Methods for Determine New Student Admissions Kustiyahningsih, Yeni; Sophan, Mochammad Kautsar; Ikhsan, Achmad Faris
Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control Vol. 5, No. 4, November 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kinetik.v5i4.1124

Abstract

Higher Education is a level of education after High School which selects new students based on achievement, report cards, and tests. Admission selection was based on report cards. Number of indicators and who register make it difficult for determine which students are accepted in education. Multi criteria Group Decision Making (MCGDM) is decision-making method to determine best alternative from a number of alternatives based on certain criteria. In this study, MCGDM used is Analytic Network Process (ANP) and Elimination and Choice Expression Reality (ELECTRE). ANP model is a development of AHP and requires linkages between criteria using a network. ELECTRE is method based concept of ranking through pairwise comparisons between alternatives on the appropriate criteria. Contribution is integration ANP and ELECTRE methods based on group, by determining decisions based on consistency ratio. The results of testing level consistency ratio, group-based ANP-ELECTRE can be applied to assessment selection at Electrical Engineering with highest accuracy of 86.36%.
Pemanfaatan Tools Animasi Untuk Media Pembelajaran Bagi SMKN 1 Labang Bangkalan Madura Arik Kurniawati; Indah Agustien Siradjuddin; Mochammad Kautsar Sophan; Ariesta Kartika Sari; Puji Rahayu Ningsih; Wanda Ramansyah
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 4 NOMOR 2 SEPTEMBER 2020 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/jppm.v4i2.6796

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu aspek terpenting dalam proses pembelajaran, karena akan membantu siswa dalam memahami ceramah yang diberikan oleh guru. Seiring tumbuhnya teknologi informasi di Era Industrial 4.0, maka sebaiknya media pembelajaran yang digunakan juga menggunakan teknologi informasi terbaru yang dibuat semenarik mungkin sehingga menimbulkan semangat siswa dalam memperhatikan dan memahami mata pelajaran yang diajarkan. Dalam pengabdian ini, digunakan Animaker, sebagai tools untuk membuat media pembelajaran, karena memiliki banyak fitur, selain itu media ini dapat dilihat dan dipelajari oleh siswa kapan saja, di mana saja dengan smartphone yang mereka miliki. Pemanfaatan tools Animasi sebagai Media Pembelajaran dilakukan di SMKN 1 Labang, Bangkalan, Madura. Ada empat langkah utama untuk membangun media pembelajaran menggunakan Animaker, yaitu menentukan topik ceramah; memilih karakter yang sesuai dan juga property; mendefinisikan adegan; dan langkah terakhir adalah mendesain scene. Bentuk kegiatan ini adalah pelatihan tentang cara membuat media pembelajaran menggunakan Animaker dan selanjutnya adalah pendampingan dalam mengerjakan tugas untuk membuat projek sesuai dengan mata pelajaran yang meraka ajarkan. Berdasarkan pelatihan dan tugas proyek yang diberikan ini, Animaker dapat digunakan sebagai tools yang menarik untuk membuat media pembelajaran.
Normalization based Multi-Criteria Collaborative Filtering Approach for Recommendation System Ifada, Noor; Putri, Nur Fitriani Dwi; Sophan, Mochammad Kautsar
Rekayasa Vol 13, No 3: December 2020
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/rekayasa.v13i3.8545

Abstract

A multi-criteria collaborative filtering recommendation system allows its users to rate items based on several criteria. Users instinctively have different tendencies in rating items that some of them are quite generous while others tend to be pretty stingy.  Given the diverse rating patterns, implementing a normalization technique in the system is beneficial to reveal the latent relationship within the multi-criteria rating data. This paper analyses and compares the performances of two methods that implement the normalization based multi-criteria collaborative filtering approach. The framework of the method development consists of three main processes, i.e.: multi-criteria rating representation, multi-criteria rating normalization, and rating prediction using a multi-criteria collaborative filtering approach. The developed methods are labelled based on the implemented normalization technique and multi-criteria collaborative filtering approaches, i.e., Decoupling normalization and Multi-Criteria User-based approach (DMCUser) and Decoupling normalization and Multi-Criteria User-based approach (DMCItem). Experiment results using the real-world Yelp Dataset show that DMCItem outperforms DMCUser at most  in terms of Precision and Normalized Discounted Cumulative Gain (NDCG). Though DMCUser can perform better than DMCItem at large , it is still more practical to implement DMCItem rather than DMCUser in a multi-criteria recommendation system since users tend to show more interest to items at the top list.
STUDENT PERCEPTIONS OF LMS AT THE FACULTY OF ENGINEERING TRUNOJOYO UNIVERSITY MADURA Kurniawa Eka Permana; Mochammad Kautsar Sophan; Arif Muntasa
Jurnal Simantec Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/simantec.v10i2.14652

Abstract

This study aims to determine student perceptions of the Learning Management System (LMS) during the Corona pandemic. Currently, many educational institutions are conducting online learning and using LMS in their activities. The LMS system is used as a medium for managing the learning process. By utilizing the LMS, schools can register, identify lesson plans, monitor learning, and evaluate learning. During the pandemic learning period, LMS plays a very important role in determining the success of learning targets. It is therefore important to get students' perceptions of the LMS used. The LMS system used in this study is a free web-based LMS system and can be used by the public. The assessment methodology used to fulfill the research objectives uses a Likert-type scale. This study provides insight into the LMS preferred by students. The results of this study can be used as a reference in the selection of the LMS tool used. The method we use is a simple questionnaire using a google form. This research is included in quantitative research. From the results of the research, it is evident that there are two things that are of great concern to students, namely the LMS is easy to use and is able to facilitate the availability of teaching materials. Respectively with a total agree of 86.8% and 93.3%.