Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Kesehatan Masyarakat Indonesia Jurnal Ekonomi & Bisnis PNJ (JEKBIS PNJ) Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS Journal of Research and Technology Jurnal Kreativitas PKM Stigma : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Unipa Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Sudjarwo Sudjarwo
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFEKTIVITAS VCT DAN CS DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN SIKAP TERHADAP WIRAUSAHA Ani Marlena; Sudjarwo Sudjarwo; Edy Edy
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was aimed at determining the effectiveness of VCT and CS in developing students attitudeon entrepreneurship which concerned onstudents adversity question. The method used was a quasi-experiment. Hypothesis was tested by using two paths variance analysis and independent two samples t-test. The results showed that (1) There was a difference on the students attitude on entrepreneurship between those who taught by VCT learning model and those who taught by CS learning model. (2) There was an effect of interaction between learning model and adversity question towards entrepreneurship. (3) The students taught by VCT learning model had more positive attitude towards entrepreneurship than those taught by CS learning model for the students who had high adversity question. (4) The students taught by CS learning model had more positive attitude towards entrepreneurship than those taught by VCT learning model for the students who had low adversity qustion.Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas VCT dan CS dalam menumbuhkembangkan sikap terhadap wirausaha siswa dengan memperhatikan kecerdasan adversitas.Metode yang digunakan adalah eksperimen semu.Pengujian hipotesis menggunakan rumus analisis varian dua jalan dan t-test dua sampel independen. Hasil analisis menunjukkan (1) Terdapat perbedaan sikap siswa terhadap wirausaha antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CS. (2) Ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan kecerdasan adversitas terhadap wirausaha. (3) Sikap terhadap wirausaha yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT lebih positif dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CS pada siswa yang memiliki kecerdasan adversitas tinggi. (4) Sikap terhadap wirausaha yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran CS lebih positif dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran VCT pada siswa yang memiliki kecerdasan adversitas rendah.Kata kunci : CS, Kecerdasan Adversitas, sikap terhadap wirausaha dan VCT
Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Model Everyone is a Teacher Here dan Make a Match Vevi Liasari; Sudjarwo Sudjarwo; Edy Purnomo
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to compare the learning outcomes of students on the subjects of geography XI in high schools 10 Bandar Lampung. The purpose of this research is that is to knowing the difference learning outcomes of students, between students who use the model of learning everyone is a teacher here with students who use the learning model make a match that was given the assignment and project portfolio. Research method used is experiment with specious approach. Engineering data collection is done through poll and tests. To test instrument use the validity, test reliability, the trouble, and the different.Analysis techniques data using analysis variant two roads and the hypothesi. The research results show that the difference study results students, between students who use learning model everyone is a teacher here with students who use learning model make a match given the assignment portfolio and project.Penelitian ini dilatarbelakangi masalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi XI semester ganjil di SMA Negeri 10 Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini adalah yaitu untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa, antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Make A Match yang diberi Penugasan Portofolio dan Proyek. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan tes. Untuk uji instrument menggunakan uji validitas, reliabilitas tes, tingkat kesukaran, dan daya beda. Teknik analisis data menggunakan analisis varian dua jalan dan uji t. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa, antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran Make A Match yang diberi Penugasan Portofolio dan Proyek.Kata kunci: Model Pembelajaran, Hasil Belajar, dan Penugasan.
STUDI KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR, MEDIA PEMBELAJARAN, KEMAMPUAN AWAL, DENGAN HASIL BELAJAR MT, Riyanto; Sudjarwo, Sudjarwo; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to find out the correlation between learning motivation, learning media, student’s initial capability and learning results of Social Science subject. this was a survey research with correlation/regression approach. Data were collected by using questionnaires. The results showed that (1) there was a correlation between learning motivation and social science learning result, (2) there was a positive correlation between social science learning media and learning result, (3) there was a positive correlation between student’s initial capability and social science learning result, (4) there was a positive correlation between learning motivation, social science learning media,  and student’s initial capability and student’s learning result.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi motivasi belajar media pembelajaran, kemampuan Awal siswa terhadap basil belajar pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan pendekatan korelasi/regresi. Data penelitian diperoleh dengan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat korelasii antara motivasi belajar dengan basil pembelajaran IPS, (2) terdapat hubungan positif antara media pembelajaran bidang studi IPS dengan hasil belajar, (3) terdapat hubungan positif antara kemampuan awal siswa bidang studi IPS dengan hasil belajar, (4) terdapat hubungan positif antara motivasi belajar, media pembelajaran bidang studi IPS, kemampuan awal siswa dengan hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, kemampuan awal siswa, media pembelajaran, motivasi belajar
PENGARUH SERTIFIKASI IKLIM KERJA MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD LAMPUNG SELATAN Yulistian Arismunandar; Sudjarwo Sudjarwo; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.546 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine, and analyze the influence of certification, work climate, and work motivation on the performance of teachers either partially or simultaneously. This research was a quantitative approach using associative type, by taking a sample of 46 teachers. Data were collected using questionnaire. Data were analysed using path analysis, and hypothesis testing. The results indicated that certification has direct influence on the performance of teachers. Work climate directly affects the performance of teachers. Work motivation directly influences the performance of teachers. Certification, work climate, and work motivation simultaneously have significant impact on the performance of teachers. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui, dan menganalisis pengaruh sertifikasi, iklim kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis asosiatif, dengan mengambil sampel 46 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisis data menggunakan analisis jalur (path analysis), dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sertifikasi berpengaruh langsung terhadap kinerja guru. Iklim kerja berpengaruh langsung terhadap kinerja guru. Motivasi kerja berpengaruh langsung terhadap kinerja guru.Sertifikasi, iklim kerja, dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh dan signifikan terhadap kinerja guru.Kata kunci: sertifikasi, motivasi kerja, iklim kerja.
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR, DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI Atieka, Nurul; Sudjarwo, Sudjarwo; Giyono, Giyono
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 7 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research objective was to determine: 1)The interaction between cooperative learning and motivation toward learning achievement B&K Career;2)The average difference learning achievement B&K Careers viewed by students achievement motivation; 3)The difference average in  learning achievement B&K Career between cooperative learning STAD from TGT;4)The average difference in learning achievement B&K career between Cooperative Learning STAD and TGT on students; 5)The difference average in learning achievement B&K Career between Cooperative Learning STAD and TGT.The study was conducted in the Department of Guidance and Counseling B&K UM Metro.The study concluded as follows: There was a significant interaction between cooperative learning and achievement motivation in learning achievement,there are differences in the average achievement caused by differences in achievement motivation of each student,there is no difference in average learning achievement between cooperative learning STAD and TGT there is a mean difference between groups of high achievement motivated students who use STAD cooperative learning models.Tujuan penelitian :1) Interaksi antara pembelajaran kooperatif dan motivasi terhadap prestasi belajar B&K Karir; 2)Perbedaan rata-rata prestasi belajar B&K Karir ditinjau dari motivasi berprestasi mahasiswa; 3) Perbedaan rata-rata prestasi belajar B&K Karir antara pembelajaran kooperatif STAD dari TGT;4)Perbedaan rata-rata prestasi belajar B&K karir antara pembelajaran Kooperatif STAD dan TGT:5) Perbedaan rata-rata prestasi belajar B&K Karir antara pembelajaran Kooperatif STAD dan TGT.Penelitian dilakukan di Jurusan B&K FKIP UM Metro Kota Metro. Penelitian menyimpulkan: Ada interaksi yang signifikan antara pembelajaran kooperatif dan motivasi berprestasi dalam pencapaian prestasi belajarnya, terdapat perbedaan rata-rata prestasi belajar yang disebabkan oleh perbedaan motivasi berprestasi dari setiap mahasiswa, Tidak terdapat perbedaan rata-rata prestasi belajar yang antara pembelajaran kooperatif STAD dan TGT, ada perbedaan rata-rata antara kelompok mahasiswa bermotivasi prestasi tinggi yang menggunakan pembelajaran kooperatif model STAD.Kata kunci: bimbingan dan konseling , pembelajaran kooperatif, motivasi berprestasi
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK Wibowo, Margo; sudjarwo, Sudjarwo; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 7 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: 1) generates appropriate academic supervision program for increasing the ability of teachers to develop a syllabus and lesson plans, 2) describes the implementation of academic supervision to increase teachers ability in developing the syllabus and lesson plan, 3) generates the proper evaluation on improvement of teachers ability in developing the syllabus and lesson plan, 4) describes an increase in the ability of teachers to develop the syllabus and lesson plan. The subject of research is the fifth grade teachers in the working group Gugus Merpati, amounting to 7 people. The conclusions of this study are: 1) to compile academic 2) supervisors activities in monitoring of the academic is to give a guidance to the teachers by discussing group, 3) academic supervision evaluation tools used is IPKG (assessment instrument of teacher performance), 4) The increase of teachers ability in developing syllabus.Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan program supervisi akademik yang tepat untuk peningkatan  kemampuan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP, 2) mendiskripsikan pelaksanaan supervisi akademik untuk peningkatan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP,3) menghasilkan perangkat evaluasi yang tepat terhadap peningkatan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP,  4) mendiskripsikan peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan silabus dan RPP. Subjek penelitian adalah guru kelas V pada Gugus Merpati Metro Utara yang berjumlah 7 (tujuh) orang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) untuk menyusun program supervisi akademik 2) kegiatan supervisor dalam supervise akademik adalah memberi bimbingan dengan teknik kelompok diskusi, 3) perangkat Evaluasi Supervisi Akademik yang digunakan  adalah IPKG 4) peningkatan kemampuan guru dalam mengembangkan silabusKata kunci: supervisi akademik , silabus dan RPP
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PERAN KOMITE SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Tri Rohayati; Sudjarwo Sudjarwo; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (533.071 KB)

Abstract

The purpose of this study is to describe and analyze the effect of: 1) school leadership, 2) the role of the school committee, and 3) leadership of the principal and the school committee together on teacher performance. This research is a quantitative approach associative. Data was collected through questionnaires and documentation. Samples used Slovin formula. Data analysis and hypothesis testing is done with a simple linear regression and multiple regression, which had previously been carried out tests of normality, linearity and homogeneity. The results showed that: 1) there is a significant relationship between principal leadership on teacher performance by 45%, 2) a significant difference between the role of the school committee on the teacher performance of 31.7%, 3) a significant difference between the leadership of the principal and the school committee together on teacher performance by 48.2%, containing meaning that the better the school leadership and the role of the school committee, the better the performance of a teacher.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh: 1) kepemimpinan sekolah, 2) peran komite sekolah, dan 3) kepemimpinan kepala sekolah dan komite sekolah bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif asosiatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi. Sampel menggunakan rumus Slovin. Analisis data dan pengujian hipotesis dilakukan dengan regresi linear sederhana dan regresi berganda, yang sebelumnya telah melakukan uji normalitas, linearitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 45%, 2) perbedaan yang signifikan antara peran komite sekolah terhadap kinerja guru 31,7%, 3) perbedaan yang signifikan antara kepemimpinan pokok dan komite sekolah bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 48,2%, yang mengandung arti bahwa semakin baik kepemimpinan sekolah dan peran komite sekolah, semakin baik kinerja guru.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, peran komite sekolah
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN DISIPLIN KERJA DENGAN PRESTASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI Ganjar Winata; Sudjarwo Sudjarwo; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.609 KB)

Abstract

The purpose of this research is to describe and analyze the relations between: 1) achievement motivation with teachers performance, 2) work discipline with teachers performance also 3) achievement motivation and work discipline with teachers performance simultaneously with teachers performance on public elementary schools in South Kotabumi district on Lampung Utara regency. The kind of this research is quantitative by using method of ex post facto. The samples use Slovin formula as much 105 from 143 teachers who teach on public elementary schools in South Kotabumi district on North Lampung regency. 1) there is positive and significant relation between achievement motivation with teachers performance. 2) there is positive and significant relation between work discipline with teachers performance. 3) there is positive and significant relation between achievement motivation and work discipline with teachers performance.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan antara: 1) motivasi berprestasi dengan kinerja guru, 2) disiplin kerja dengan kinerja guru juga 3) motivasi berprestasi dan disiplin kerja dengan kinerja guru secara simultan dengan kinerja guru pada sekolah dasar negeri di Selatan kabupaten Kotabumi di kabupaten Lampung Utara. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode ex post facto. Sampel menggunakan rumus Slovin sebanyak 105 dari 143 guru yang mengajar di sekolah dasar negeri di Kabupaten Kotabumi Selatan Kabupaten Lampung Utara. 1) Ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan kinerja guru. 2) Ada hubungan positif dan signifikan antara disiplin kerja dengan kinerja guru. 3) Ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dan disiplin kerja dengan kinerja guru.Kata kunci: motivasi berprestasi, disiplin kerja dan prestasi kerja guru
Pengembangan Media Puzzle 3D Pkn Untuk Menumbuhkan Nilai-Nilai Demokrasi Pada Peserta Didik Kelas X Azkiya Maisari; Sudjarwo Sudjarwo; Risma MSinaga
Jurnal Studi Sosial / Journal of Social Studies Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Studi Sosial
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to develop 3D Puzzle media on Civics Subjects at MA Karang Karang NU. This research was conducted using the research and development model and ASSURE development design which described the results of the development of 3D Puzzle media on Civics learning to foster democratic values in class X MA NU Tanjung Karang students based on the results of the trial. The results obtained from this research are the development of learning media in the form of 3D puzzles in Civics learning at MA NU Tanjung Karang  so that they effectively produce learning conditions that are interactive, inspiring, fun, challenging and motivating. In addition, it can foster democratic values such as freedom, equality, solidarity, tolerance, respect for honesty, and civilization.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media Puzzle 3D pada Mata Pelajaran PKn di MA NU Tanjung Karang.  Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model penelitian dan pengembangan serta desain pengembangan ASSURE yang akan mendeskripsikan hasil dari pengembangan media Puzzle 3D pada pembelajaran PKn untuk menumbuhkan nilai-nilai demokrasi pada peserta didik kelas X MA NU Tanjung Karang berdasarkan hasil uji coba. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu pengembangan media pembelajaran berupa Puzzle 3D pada pembelajaran PKn di MA NU Tanjung Karang untuk menumbuhkan nilai-nilai demokrasi peserta didik sehingga efektif menghasilkan kondisi pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik. Selain itu, dapat menumbuhkan nilai-nilai demokrasi seperti kebebasan, persamaan, solidaritas, toleransi, menghormati kejujuran, dan keadaban.Kata kunci: pengembangan media, puzzle 3D, pembelajaran PKn, nilai demokrasi
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI MORFOLOGI GIGI Wahyuni, Sri; Sudjarwo, Sudjarwo; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of the research are: 1) to describe the potency and condition of teaching material at dental subject now, 2) to design teaching material that is dental morphology module, 3) to analyze the effectiveness dental morphology module, 4) to analyze the efficiency dental morphology module,5) to analyze attracting of morphology dental, 6) to analyze the improving the student’s achievement by using dental morphology module.This research is a kind of research and product development of teaching materials which was done by student of dental engineering department at polytechnic health Tanjung karangTujuan penelitian adalah; 1) mendeskripsikan potensi dan kondisi bahan ajar   pada mata kuliah dental anatomi saat ini, 2) merancang  bahan ajar berupa modul morfologi gigi, 3) menganalisis efektifitas modul morfologi gigi , 4) menganalisis efisiensi modul morfologi gigi , 5) menganalisis kemenarikan modul morfologi , 6) menganalisis peningkatan prestasi mahasiswa dengan menggunakan modul morfologi gigi.Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan produk bahan ajar yang  dilaksanakan pada mahasiswa jurusan teknik gigi Politeknik Kesehatan TanjungkarangKata kunci: bahan ajar, morfologi gigi, mengukir gigi
Co-Authors A Effendi Sanusi A.A. Ketut Agung Cahyawan W Acepudin Acepudin Adei Saputra Adelina Hasyim Adelina Hasyim Adi Novri Yanto AGUNG PRANOTO Alben Ambarita Ana Rosada Andiani Mutiara Dewi, Andiani Ani Marlena Aprilia Tri Aristina Apriliyani Apriliyani Asrin Asrin Ayu Reza Ningrum Azizah Apriyani Azkiya Maisari Bambang Supranoto Dadang Purwatmaja Darmiyati Darmiyati Darsono Darsono Defti Arlen Devi Ariani Dian Afuarita Dian Handayani ST Dodi Setiawan Dwi Istiyani Dwi Rohmanita Dwiana Arista Eddy Purnomo Edy Edy Edy Purnomo Eka Fitri Yanti Erine Nur Maulidya Erlina Rupaidah Esti Hariani Fauziyah Fauziyah Febby Rullya Rasyid Fernanda, MA Hanny Ferry Fitri Indriani Ganjar Winata Handoko Handoko Hasan Hariri Herawati Herawati Heri Supriadi Herida Herida Herpratiwi Herpratiwi I Ketut Suada I Putu Eka Amerta Iceu Mayasari Ide Lia Marzuki Iding Iding Ika Leli Erawati Inayatullah Wijayanti Indaryani Indaryani, Indaryani Irawan Suntoro Ismu Sukamto Ivana Artha Nitza Lies Elina M Lukman Efendi M. Thoha B.S Jaya M. Thoha B.S. Jaya M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . M.Thoha B.S. Jaya Margo Wibowo Maya Susanti Megawati Megawati mey zulfia herman Muhammad Afif Muhammad Nurwahidin Noni Heriawati Novianti Novianti Nunuk Dian Anggraeni Nuraini Nuraini Nurjannah Nurjannah Nurul Atieka Pargito Pargito Prihati, Ririek Pujiati Pujiati Putut Ary Sadewo R Gunawan Sudarmanto R. Gunawan Sudarmanto Raden Gunawan Sudarmanto Rahmi Fitrina Renni Suryani Risma M Sinaga Risma Margaretha Sinaga Risma MSinaga Risma. M Sinaga, Risma. M Riswanti Rini Riswanti Rini risya novertie Rita Yusnely Aris Riyanto MT Rizyanti Rizyanti Sa'adi, Ashon Sandiya, Arroofita Ani Sarah Marcelly H Harahap Siddiq Dharmadi Sistiwati Sistiwati Siti Khoiriyah SITI LATIFAH Sukarjati Sukarjati Sukarjati Sukarjati, Sukarjati Sumadi Sumadi sunardi sunardi Supomo Kandar Susila Darmawati Susilawati Susilawati Suyatno Suyatno Syamsi Syamsi Trans Kasiono Tri Rohayati Trisnaningsih Trisnaningsih Ujang Efendi Ulfiah Husni Anjari Umi Tarsih Vevi Liasari Wahidin Wahidin Wahiduddin Wahiduddin Wahyuning Yantini Waluyo Waluyo Yesni Yesni Yuli Astuti Yulistian Arismunandar