Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

4.319

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DE JURE Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika KONSELING RELIGI Jurnal Matematika & Sains Jurnal Akuntansi Multiparadigma UNIFIKASI Sosioinforma Record and Library Journal Jurnal Edukasi dan Sains Biologi HUMAN FALAH: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam JURNAL PROFESI KEGURUAN Konversi Universa Medicina Unnes Science Education Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta Bisma: Jurnal Bisnis dan Manajemen Journal of Education Action Research IKRA-ITH EKONOMIKA Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Jurnal Yuridis UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education YARSI Medical Journal Jurnal Qua Teknika Gema Wiralodra Jurnal Yustitia International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Physics Communication Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) International Journal of Social Service and Research International Journal of Research Innovation and Entrepreneurship Az Zarqa': Jurnal Hukum Bisnis Islam

Sugianto Sugianto

Institute of Business Development Indonesia, Medan

Author-ID : 388654

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH KOMPENSASI, MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA MELALUI KEPUASAN KERJA TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN KONTRAK KERJA DI UNIVERSITAS JEMBER Sugianto, Sugianto
BISMA: Jurnal Bisnis dan Manajemen Vol 12 No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bisma.v12i1.7596

Abstract: University of Jember (UNEJ) is the only state university in Jember Regency under the Ministry of Research, Technology, and Higher Education of Republic of Indonesia. The administration staffs, especially the temporary educational staffs, have a significant role in performing administration service to support the educational system of the university. The objective of this research is to significantly examine the direct influence of compensation, motivation, and work environment on work effectiveness and indirect influence of compensation, motivation, and work environment on work effectiveness through work satisfaction. This is an explanatory quantitative research with the sample consisted of 180 temporary educational staff at University of Jember. Data were analyzed using Structural Equation Modelling (SEM). Results show that compensation has a positive and significant influence on job satisfaction and work effectiveness; motivation has a positive and significant influence on job satisfaction and work effectiveness; work environment has a positive and significant influence on job satisfaction and work effectiveness; and job satisfaction has a positive and significant influence on work effectiveness. Keywords: Compensation, Motivation, Work Environment, Work Satisfaction, and Work Effectiveness.

MODEL LEARNING COMMUNITY BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN IPA FISIKA SMP Munazah, Yuli; Sugianto, Sugianto; Nugroho, Sunyoto Eko
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 4 No 3 (2015)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran berdampak pada hasil belajar yang kurang memuaskan. Learning community merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa di kelas. Siswa dituntut aktif dengan memegang peran masing-masing untuk saling bertukar pengetahuan dalam komunitas belajar. Proses bertukar pengetahuan dalam komunitas belajar memudahkan siswa untuk memahami materi sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada kelas yang menggunakan model learning community berbasis inkuiri terbimbing. Metode yang digunakan adalah quasi experimental design dengan jenis nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar kognitif kelas eksperimen dengan n-gain 0,51. Ranah afektif meningkat dengan n-gain 0,01. Psikomotorik siswa meningkat dengan n-gain 0,66 dan 0,52. Kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan perbedaan hasil belajar dengan t hitung sebesar 3,288. Peningkatan kelas eksperimen menyimpulkan bahwa model learning community dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. The lack of involvement of the student in following the lessons have an impact on learning outcome unsatisfactory. Learning community is one model of learning that can enhance the activity of the students in the class. Students are actively by holding their respective roles to exchange knowledge in learning communities. The process of exchanging knowledge within the learning community easier for students to understand the material so that the impact on improving student learning outcome. A research on improvement of learning outcome in the classroom using guided inquiry based learning community model. The method used is a quasi-experimental design with a kind of nonequivalent control group. The results showed an increase in cognitive learning outcome experimental class with n-gain 0.51. Affective increases with n-gain of 0.01. Psychomotor students increased by n-gain 0.66 and 0.52. Experimental class and control class shows differences in learning outcome by t calculate equal to 3.288. Improved experimental class concluded that the learning community model can be used to improve student learning outcome.

METODE DISKUSI BUZZ GROUP DENGAN ANALISIS GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA Sulistyani, Anis; Sugianto, Sugianto; Mosik, Mosik
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 1 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan minat dan hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi buzz group dengan analisis gambar. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas kelas VII SMP N 24 Semarang. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan dengan metode diskusi buzz group dengan analisis gambar dan VII C sebagai kelas kontrol yang mendapat perlakuan dengan metode ceramah tanya jawab. Dengan uji gain minat belajar siswa pada kelas eksperimen meningkat 0,35 kategori sedang dan pada kelas kontrol meningkat sebesar 0,29 kategori rendah. Sedangkan peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen meningkat sebesar 0,41 kategori sedang dan pada kelas kontrol meningkat sebesar 0,39 kategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan minat dan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode diskusi buzz group dengan analisis gambar lebih besar daripada siswa yang diajar dengan metode ceramah tanya jawab.This research aims to determine interest and student learning outcomes using buzz group discussion method with image analysis. The population in this study were all students off class VII SMP N 24 Semarang. Samplig was de by purposive sampling that is class VII A as a class experiment treated with buzz grup discussion method with image analysis and VII C as the control class who receive treament with the lecture method debriefing. With the gain test students interest in the experimental class medium category increased 0,35 and the control class increased 0,29 lower category. While improving learning outcome at 0,41 experimental class increases medium category and the control class increased by 0,39 medium category. It can be concluded that and increase in interest and learning outcome of student who are taught using buzz discussion grup with higher image analysis rather than student taught by lecture method debriefing.

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SMP Pratiwi, Azmi Fitria; Sugianto, Sugianto; Edie, Sukiswo Supeni
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 2 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray efektif meningkatkan pemahaman konsep dan pendidikan karakter siswa SMP. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Kajen. Dengan teknik simpel random sampling diperoleh dua kelas sampel yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray, dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang diterapkan model konvensional. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket, dan tes. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA fisika dan pendidikan karakter siswa, sedangkan variabel bebasnya adalah model pembelajaran. Hasil analisis uji t pihak kanan menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji proposi pihak kiri ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal paling besar ada di kelas eksperimen yaitu sebesar 93,75%. Hasil uji gain menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 0,71 dan kelas kontrol sebesar 0,50. Hasil angket dan observasi menunjukkan peningkatan pendidikan karakter kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan pendidikan karakter siswa SMP.

PEMANFAATAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA/MA SE-KOTA SALATIGA Imastuti, Imastuti; Wiyanto, Wiyanto; Sugianto, Sugianto
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 5 No 3 (2016)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Laboratorium sebagai sumber pembelajaran fisika diperlukan untuk memberikan pengalaman nyata kepada siswa. Penelitian ini mengkaji semua laboratorium fisika SMA/MA se-Kota Salatiga dengan empat indikator, yaitu ketersediaan alat praktikum,  desain ruang laboratorium, administrasi laboratorium, pengelolaan penyelenggaraan praktikum, dan pelaksanaan keterampilan proses. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, angket, dokumentasi, dan wawancara. Hasil pengukuran menggunakan teknik triangulasi dan dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan tiap indikator dijelaskan sebagai berikut: (1) ketersediaan alat-alat praktikum fisika tergolong memadai dengan memperoleh nilai sebesar 66% (2) desain laboratorium fisika memiliki berbeda-beda variasi bentuk, dari model tradisional maupun non-tradisional. (3) administrasi laboratorium fisika cenderung cukup lengkap dan tertib dengan memperoleh nilai sebesar 50%. (4) menurut persepsi guru pengelolaan penyelenggaraan laboratorium fisika cenderung digunakan dengan wajar,  memperoleh nilai sebesar 67%, namun persepsi dari siswa hanya sebesar 39%. (5) menurut guru merasa mampu untuk mengembangkan keterampilan proses nilai sebesar 79%.

LKS BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DALAM PEMBELAJARAN IPA FISIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Kurnia, Wanda Hesti; Sugianto, Sugianto; Marwoto, Putut
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Penelitian ini bertujuan mengembangkan LKS berbasis multiple intelligences dalam pembelajaran IPA fisika di Sekolah Menengah Pertama (SMP), menguji tingkat kelayakan dan keterbacaannya, mengetahui peningkatan hasil belajar ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa SMP setelah menggunakan LKS. Dalam penelitian digunakan  metode Research & Development. Penelitian dilakukan dengan desain uji coba One Group Pre-test and Post-test dan dengan subyek penelitian siswa kelas VIIIG SMP Negeri 2 Ambarawa tahun ajaran 2015/2016. Hasil uji kelayakan  menunjukkan bahwa LKS berbasis multiple intelligences yang dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat layak” digunakan sebagai pedoman belajar siswa. Hasil uji keterbacaan menunjukkan LKS  yang dikembangkan  dalam kategori “mudah dipahami” oleh siswa. Hasil ujicoba menunjukkan  bahwa siswa mengalami peningkatan hasil belajar dalam kategori “sedang”. Berdasarkan hasil angket dapat disimpulkan bahwa siswa memberikan tanggapan yang baik terhadap penggunaan LKS berbasis multiple intelligences dalam pembelajaran.

PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL BERBASIS VRML (VIRTUAL REALITY MODELLING LANGUAGE) PADA MATERI TEORI KINETIK GAS Sofi'ah, Saifuli; Sugianto, Sugianto; Sugiyanto, Sugiyanto
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

Kegiatan praktikum sebagai sarana penunjang pembelajaran fisika seringkali terkendala oleh beberapa hal seperti keterbatasan waktu, ketersediaan bahan, keamanan, dan materi yang abstrak. Teori kinetik gas merupakan salah satu konsep fisika yang bersifat abstrak Penelitian ini mengembangkan media laboratorium virtual untuk menggambarkan perilaku partikel gas. Laboratorium virtual yang dikembangkan berupa simulasi komputer yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman VRML (Virtual Reality Modelling Language). Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang terdiri atas tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope), penyebaran (disseminate). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan dokumentasi. Hasil pengujian tahap pertama media oleh validator terhadap aspek teknis dan karakteristik teknologi sebesar 72,38%, aspek isi (content) sebesar 79,59%, aspek desain pembelajaran sebesar 78,57%. Hasil pengujian tahap kedua media dilakukan oleh mahasiswa pendidikan fisika Universitas Negeri Semarang memperoleh persentase 73,13%. Berdasarkan analisis hasil pengujian oleh validator dan tanggapan mahasiswa, media laboratorium virtual berbasis VRML layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran.

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA Afifah, Rachma; Sugianto, Sugianto; Astuti, Budi
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

The research aims was to understand the influence of approach JAS with understanding the concept of students. This research used experimental with the form of the control grup posttest design. The research sample used was classes XI TKR 1 and XI TKR 2 SMK N 10 Semarang. Sampling was done by purposive sampling technique. This research obtained results of average cognitive value of experiment class 76,89 and control class 74,60 and affective assessment experiment class is including on very good criteria and control class including on good criteria. The analysis result of concept understanding profile of experiment class that showed highest percentage is classifying and generalize.  Percentage that gained is 93,33%. Based on that result it can be concluded that a class using JAS method have a higher average value affective value on the very good criteria.

Bahan Ajar Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMA Pangesti, Kurnia Ika; Yulianti, Dwi; Sugianto, Sugianto
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 6 No 3 (2017)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

The purpose of this study is to describe the characteristics of teaching materials based on STEM as well as to know the improvement of mastery of concept of high school students. The method used in this research is research and development. This research procedure is divided into four stages, i.e. preliminary study, planning, development and trial of teaching materials. Trial design using One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of small and large group trials are XII MIPA 6 and XI MIPA 3 SMA Negeri 1 Wonosobo. Characteristics of STEM-based teaching materials containing dynamic fluid materials with practical problems and procedures and project preparation associated with STEM aspects. Result of feasibility test using questionnaire shows the instructional is suitable to be used. The result of readability test using cloze test shows the teaching material is easily understood. Teaching material can improve the mastery of student concepts characterized by the increase of pretest value to posttest.

Peningkatan Komunikasi Ilmiah Siswa SMA melalui Model Quantum learning One Day One Question Berbasis Daily Life Science Question Majdi, Muhammad Kamal; Subali, Bambang; Sugianto, Sugianto
UPEJ Unnes Physics Education Journal Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : UPEJ Unnes Physics Education Journal

This study aims at determining the effect of applying One Day One Question Quantum learning Model Based On Daily Life Science Question on the ability of students’ scientific communication skill and its enormous improvement. The method used was true experimental design with pretest-posttest control group design. Samples were taken by simple random sampling technique in SMA Negeri 13 Semarang with X-MIPA 4 as experimental class and X-MIPA 1 as control class. This research was conducted by giving assignment to write some simple essays periodically with eight assessment indicators, i.e. source variation, source quality, relevance, writing quality, visual representation, title effectiveness, bibliography arrangement, and term and linguistic. The amount of improvement of students' scientific communication skills at the control class is 0.13 while the experimental class is 0.31. It can be concluded that the application of One Day One Question Quantum learning Model Based On Daily Life Science Question can improve students’ ability of written scientific communication.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Afifah, Rachma Agus Mirwan Al Jody, Abraham Ali Sarong Amin, Mohammad Latiful Aminda, Renea Shinta Anak Agung Gede Sugianthara Andrianingsih, Vivi Ani Rusilowati Arif Widiyatmoko, Arif Astuty, Eny Sri Wiji Atikah Atikah azzarqa, azzarqa Bambang Subali Budi Astuti DENI SETIAWAN Dharma Putra, Ngurah Made Dian Aswita, Dian Djufri - DWI YULIANTI Eka Nurdiana Eriana, Eriana Ernawaty Usman Erni Erni Faradlan, Ridwan Fariyani, Qisthi Farumananda, Fatimah Primadian Fatmasari, Hanindya Ranengtyas Febrianti, Ita Dwi Fitria Akhyar Hadi Susanto Handayani, Try Lisa Hanifah, Desty Putri Hari Bakti Mardikantoro Ikhbar Nur Jiwanto, Ikhbar Nur Ikhsan, Imaddudin Imastuti, Imastuti Isnarto, Isnarto Isnarto, Isnarto Jiantari, Jiantari Juliannisa, Indri Arrafi Kartono - Khumaedi - Kriswanto Widyo, Kriswanto Kurnia, Wanda Hesti Laksmi Asanti, Laksmi Laksono Trisnantoro Leliya Leliya Linda Retnowati Majdi, Muhammad Kamal Marliyah, Marliyah Masrukhan, Masrukhan Masruroh, Nashihah Laila Mosik - Mudinillah, Adam Mufida, Husna Noor Muhammad Ridwan Munazah, Yuli Muttaqin, Rodhotul Nafisah, Baiq Zuhrotun Nafisah, Baiq Zuhrotun Nasution, Junita Muharani Noor Hidayah Nugraheni, Savira NUGROHO, ADRIYANTO ADHI NUR HAMID Pangesti, Kurnia Ika Pratiwi, Azmi Fitria Putra, Ngurah Made Darma Putut Marwoto Rahmawati, Nurlaili Tri Ramadhani, Pawitrasari Mahestyas Reza Faizal, Reza Riswanda Riswanda Rizaldy Pinzon Rochmad - Rofiatul Zannah, Rofiatul Saputra, Syifa Selmita Paranoan Setyaningsih, Natalia Erna Siti Alimah Soediantono, Dwi Sofi'ah, Saifuli Sofyan Hadi Sri Sulistyorini, Sri St. Budi Waluya Suadiyatno, Taufik Suadiyatno, Taufik Sugiyanto - Suharto Linuwih Sukamto Sukamto Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sukmagati, Oktaviani Putri SUKOWATI, DWI Sulhadi - Sulistyani, Anis Sunarno Sunarno Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Sutikno Sutikno Ubaidillah Ubaidillah Utami, Friska Dhian Wahyu Hardyanto Waluya, S.B Winarto, Anton Wiwi Isnaeni Wiyanto - Wulandari, Ika Putri Yanti Yanti Yasiroh, Laeli Yesy Diah Rosita Yul, Yul Tito Permadhy

Title

Found 84 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 84 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 84 Documents
Search