Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN TUTOR TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS VII MTSN KOTA SOLOK Suhanda, Suhanda; Asmendri, Asmendri; Khaira, Kuntum
Jurnal Pembelajaran MIPA Vol 1, No 1 (2014)
Publisher : Jurnal Pembelajaran MIPA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The learning focus on the teacher that giving effectog low learning out comes is background of research. The putpose of this research to know lerning out comes of physic that applied problem based learning and friends tutor better than use conventional  learning. Kind of this research of the research with desain than randomid control group post test only design. The procedure of the research has three step: preparation, application and evalution. Using instrument of this research is learning aut comes. The data analysis using MINITAB program to complete. Measure normality, homogeneity and hypothesis. The result of sudy that we can get the average rank of experiment class 75.13 eveathough class control 66.19 and varianceexperiment class 35.57 and variance class control 67.16. from this research we get the conclusion using the application problem based lerning and friends tutor better to this differenciate of learning out comes.Key words: problem based learning, friends tutor better and learning out comes
PENERAPAN PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PURWOREJO Suhanda, Suhanda; Suryanto, Sugeng
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 12, No 2 (2018): July 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa melalui pembelajaran berbasis proyek. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, observasi dan angket. Penilaian KPS siswa dilakukan dengan assesmen unjuk kerja menggunakan instrumen lembar observasi. Berdasarkan hasil pengamatan, ditunjukkan adanya peningkatan nilai KPS siswa yang signifikan sebesar 22,03 % dari siklus I ke siklus II. Selain itu, nilai siswa pada setiap indikator KPS juga mengalami peningkatan. Indikator-indikator tersebut adalah mengamati, mengelompokkan, menafsirkan, meramalkan, mengajukan pertanyaan, merumuskan hipotesis, merencanakan percobaan, menggunakan alat dan bahan, menerapkan konsep, dan mengkomunikasikan hasil. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan KPS  siswa.
Pengembangan Komik Manga Biologi Berbasis Android Untuk Peserta Didik Kelas Xi Ditingkat SMA/MA Haka, Nukhbatul Bidayati; Suhanda, Suhanda
Journal Of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): journal of biology education-Juli 2018
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i1.3533

Abstract

Pada pembelajaran biologi sarana dan prasarana penunjang pembelajaran serta perkembangan teknologi seperti android milik peserta didik belum dijadikan media pembelajaran. Alternatifnya dengan mengembangkan media pembelajaran komik manga digital berbasis android untuk memudahkan pemahaman materi biologi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1.) Mengetahui cara pengembangan media pembelajaran komik manga digital berbasis android pada materi sistem hormon untuk kelas XI di MAN 2 Bandar Lampung yang memudahkan materi belajar biologi oleh peserta didik. 2.) Mengetahui kelayakan pengembangan media komik manga digital berbasis android pada materi sistem hormon untuk peserta didik kelas XI berdasarkan penilaian ahli materi, ahli bahasa, ahli media, guru biologi, dan peserta didik. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D), tahapan yang digunakan yaitu hanya sampai pada tahap ketujuh dari sepuluh tahapan. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Bandar Lampung pada peserta didik kelas XI MIA 1. Penilaian ahli materi sangat layak berpersentase 83,75%, penilaian ahli bahasa sangat layak berpersentase 93,75%, penilaian ahli media sangat layak berpersentase 85,8%. Sedangkan pada repson guru berpersentase 86,25%, dan respon peserta didik kelas XI berpersentase 82,4% di MAN 2 Bandar Lampung. Berdasarkan penilaian tersebut kualitas media pembelajaran komik manga digital pada materi sistem hormon dinyatakan dalam kriteria sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
URGENSI SUMBER DAYA MANUSIA MENUJU APARATUR SIPIL NEGARA POTENSIAL BERBASIS KETANGGUHAN MENTAL-SPIRITUAL Suhanda, Suhanda
Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 1 No 02 (2016): Pendidikan Islam dan Dakwah
Publisher : Pascasarjana IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.199 KB)

Abstract

This article explains the importance of human resource potential as a driving force in a organiasi or bureaucracy. The study was conducted with the literature study with reference to a number of previous studies and related literature. From the study represent the importance of human resources in an organization, institution, or bureaucracy. Primarily in a bureaucratic public sector can be used as a reference for building a strong bureaucracy. Civil Administrative State was instrumental as planners, implementers and supervisors holding general duty of government and national development through the implementation of policies and a professional public service, free from political interference, as well as clean of corruption, collusion, and nepotism in the contribution of performance and service support improving the competitiveness of the Indonesian nation. The quality of human resources (HR) is basically determined not only by mastering science and technology, but also the spiritual-mental toughness in creating the human resource potential
PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP SENYAWA TURUNAN ALKANA MELALUI LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN PETA KONSEP Suhanda, Suhanda; Suryanto, Sugeng
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 14, No 2 (2020): July (2020)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam pembelajaran kimia SMA, materi senyawa turunan alkana merupakan kelanjutan dari materi hidrokarbon dan minyak bumi yang telah dipelajari saat siswa berada di kelas XI. Pengalaman sebagai guru menunjukkan bahwa sebagian besar siswa masih kesulitan dalam memahami konsep senyawa turunan alkana. Penelitian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada konsep senyawa turunan alkana dengan penerapan Learning Cycle (LC) 5E berbantuan peta konsep. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Purworejo pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan berupa penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes pemahaman konsep, wawancara dan angket tanggapan siswa terhadap penerapan LC 5E berbantuan peta konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator kinerja tercapai pada siklus ke 3. Pemahaman konsep siswa pada prasiklus sebesar 48%, pada siklus I sebesar 72 % menjadi 84% pada siklus 2, dan mencapai 87% pada siklus 3. Ketuntasan klasikal pada prasiklus sebesar 46%, siklus 1 sebesar 68%, siklus 2 meningkat menjadi 78%, dan pada akhir siklus 3 sudah mencapai 100%. Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan LC 5E berbantuan peta konsep memberikan dampak positif bagi peningkatan pemahaman siswa pada konsep senyawa turunan alkana.
Pengaruh Pemberian Penguatan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Suhanda, Suhanda; Imron, Ali; M, Syaiful
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 5, No 5 (2017): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.191 KB)

Abstract

The purpose of this study is to determine "whether there is a significant influence of positive verbal reinforcement in the learning process towards students' learning motivation on Social Science subject grade VIII Junior High School 2 Anak Tuha Central Lampung academic year of 2015/2016". This research used quantitative data collection method with normality test and data analysis test using theta test and kai square test. Based on the results of the calculations, the theta test equal to 0.40625 which means it is quite influential while the kai square test was 11.85 which means there is a significant influence.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan pemberian penguatan verbal positif dalam proses pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 2 Anak Tuha Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data kuantitatif dengan dilakukan uji normalitas dan uji analisis data menggunakan uji theta dan uji kai kuadrat. Berdasarkan hasil hitung menggunakan uji theta sebesar 0,40625 yang berarti cukup berpengaruh dan uji kai kuadrat sebesar 11,85 yang berarti adanya pengaruh yang signifikan.Kata kunci: motivasi belajar, pemberian penguatan, pengaruh