Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DALAM PENDIDIKAN ISLAM: PARADIGMA, BERPIKIR DAN KESISTEMAN Zaenal Abidin
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam kajian ini penulis mencoba mengangkat isu-isu mengenai paradigma berpikir kesisteman dalam pendidikan islam. Ketertarikan penulis untuk mengkaji tema ini yaitu faktor apa yang dapat mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman dalam pendidikan islam. Selanjutnya, dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research. Dan hasil dari kajian ini menunjukan bahwa Paradigma berpengaruh terhadap pendidikan islam, dimana untuk meningkatkan kualitas pendidikan islam tentunya paradigma harus dapat memposisikan kedalam komponen sistem terpenting bagi lembaga tersebut untuk mendidik manusia seutuhnya (insan kamil). Sehingga dapat mencapai harapan dan tujuan pendidikan islam yang bernilai tinggi yaitu hadirnya akhlakul karimah pada diri tiap-tiap peserta didik. Berpikir berpengaruh terhadap pendidikan islam, Artinya berpikir dalam pendidikan islam merupakan interpretasi dan implementasi dari tadhakkur, tafakkur, tadabbur dan ta’aqqul. Selanjutnya, kesisteman berpengaruh terhadap pendidikan islam. Kesisteman ini harus saling berkaitan antara satu komponen dengan komponen lainya. Tujuanya ialah untuk menemukan suatu model pendidikan atau pembelajaran yang baik, dan efektif. Maksudnya yaitu saling berhubungan antara apa yang di pelajari dan di praktikan dalam kehidupan peserta didik. Sehingga dapat membantu para peserta didik untuk mencapai pribadi yang baik dan berakhlakul karimah.
ANALISIS SWOT DAN PEMETAAN STRATEGI PADA STIE SYARI’AH AL-MUJADDID TANJUNG JABUNG TIMUR Zaenal Abidin; Rajo Bungsu; Moeh Djuddah; M. Alamsyah; Maisah Maisah
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (November 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jemsi.v2i2.381

Abstract

Di tengah masalah kesenjangan mutu pendidikan yang dihadapi bangsa kita, tentu banyak sekali memunculkan keraguan mengenai kesiapan lembaga pendidikan dalam menghadapi persaingan secara global. Oleh karena itu dalam kajian kali ini penulis akan berupaya mengkaji suatu permasalahan mengenai analisis SWOT dan pemetaan strategi pada lembaga Perguruan Tinggi yaitu Kampus STIE Syari’ah Al-Mujaddid Tanjung Jabung Timur. Berdasarkan masalah pada artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research. Selain bersifat kepustakaan, penelitain ini juga bersifat kualitatif. Karena yang di hasilkan adalah bersifat deskriptif analitis. Yaitu memaparkan permasalahan secara apa adanya berdasarkan pada sumber-sumber rujukan otoritatif dalam bidang pendidikan, sesuai teori yang di teliti. Dan hasil menujukan bahwa Analisis SWOT berpengaruh terhadap Kampus STIE Syari’ah Al-Mujaddid Tanjung Jabung Timur berdasarkan hasil penghitungan matriks IFE dengan jumlah skor sebesar (3,13) dan EFE dengan jumlah skor sebesar (3.14) yang menunjukan pada posisi garis titik koordinat pada kuadran 1 atau SO (Strenght – Opportunities). Selanjutnya Pemetaan strategi berpengaruh Terhadap Kampus STIE Syari’ah Al-Mujaddid. Data dari analisis SWOT yang menggunakan metode penghitungan metriks IFE & EFE diperoleh strategi alternatif, yang diprediksi mampu mengembangkan Kampus STIE Syari’ah Al-Mujaddid. Yaitu strategi SO (Strenght – Opportunities).