Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Faddylla Intan Maharani
Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar Faddylla Intan Maharani; Taufina Taufina
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah model Kooperatif Tipe Jigsaw pengaruh penggunaannya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok. Ini merupakan penelitian kuantitatif berjenis Quasi Experiment. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes dengan populasi sebanyak 42 orang pada siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok. Sampel penelitian dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hipotesis penelitian dianalisis menggunakan uji-t, dan setelah dilakukan penelitian didapatkan bahwa model pembelajaran yang digunakan mempengaruhi hasil pembelajaran IPS siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok.
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar Faddylla Intan Maharani; Taufina Taufina
Jurnal Basicedu Vol 4, No 3 (2020): July, Pages 523-774
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i3.402

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah model Kooperatif Tipe Jigsaw pengaruh penggunaannya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok. Ini merupakan penelitian kuantitatif berjenis Quasi Experiment. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes dengan populasi sebanyak 42 orang pada siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok. Sampel penelitian dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hipotesis penelitian dianalisis menggunakan uji-t, dan setelah dilakukan penelitian didapatkan bahwa model pembelajaran yang digunakan mempengaruhi hasil pembelajaran IPS siswa kelas IV SD N 07 KTK Kota Solok.
Co-Authors Taufina Taufina