Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal S2 Pendidikan Sains Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan Jurnal Civicus MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Share : Social Work Journal Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan & Pembelajaran Public Health Perspective Journal @-Publik: Jurnal Administrasi Publik
Sri Sulastri
Departemen Ilmu Keluarga dan Konsumen Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal%20Civicus

 1 
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE DEBATE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN Sulastri, Sri
Jurnal Civicus Vol 16, No 2 (2016): JURNAL CIVICUS, DESEMBER 2016
Publisher : Department of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/civicus.v16i2.5126

Abstract

PKn dianggap ilmu yang sukar dan sulit dipahami. PKn adalah pelajaran formal yang berupa sejarah masa lampau, perkembangan sosial budaya, perkembangan teknologi, tata cara hidup bersosial, serta peraturan kenegaraan, sebagian besar siswa kurang aktif dan berfikir kritis dalam materi PKn. Menghadapi kenyataan di atas, penulis tertarik untuk melakukan perbaikan dalam pelajaran PKn, khususnya materi sistem pemerintahan desa dan kecamatan melalui penerapan strategi pembelajaran Active Debate. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research), yang pada hakekatnya merupakan perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, tes dan sklala sikap. Adapun responden yang dijadikan sampel adalah 30 orang siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sukalaksana 2 Bandung. Hasil penelitian aktivitas siswa meningkat dalam kategori baik yaitu 80,40%.
Co-Authors Arif Rahman Hakim Astuti, Nerry Yudi BASAR, GIGIN G. KAMIL Baskoro Adi Prayitno Budi M. Taftazani Budiman Tampubolon Chika Nur Pebriani, Chika Nur Danny Dwi Septianto, Danny Dwi Depriadi, Depriadi Desi Ariyati Dessy Hasanah Siti Asiah Devi Ayu Rizki, Devi Ayu Ekawarni, Riniarti Dian Febrianza, Muhammad Gigin Ginanjar Kamil Basar Hetty Krisnani, Hetty I Made Sudana Jaya, Asrul Kurniasih, Fonny Kurniawan, Ahmad Kurdi Lusianai, Wa Ode Malau, Endang R. Mardianto Mardianto Maridi Maridi Masrul Maulana Irfan, Maulana Meilanny Budiarti S., Meilanny Budiarti Moulina, Widia Muhammad Ferdryansyah, Muhammad Nandang Mulyana, Nandang NURHAQIM, SONI AKHMAD Pradini Nur’amalia Arliani, Pradini Nur’amalia RAMADHANI, WIDYA SUCI Rendy H Pratama, Rendy H Roko Patria Jati, Roko Patria Rudi Saprudin Darwis, Rudi Saprudin Sahadi Humaedi Sakir, Icuk M. Sandy, Amiruddin Suryani . Widya Hary Cahyati Zuber, Konar