Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.815
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduBase : Journal of Basic Education ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Pendidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Chronologia Maharot : Journal of Islamic Education Jurnal Cakrawala Pendas JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Journal of Islamic Communication and Counseling Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Science and Education Journal Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS
Tin Rustini
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD KELAS TINGGI Ani Heryani; Nurul Pebriyanti; Tin Rustini; Yona Wahyuningsih
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.1977

Abstract

Latar belakang penelitian ini ialah pesatnya perkembangan teknologi yang identik dengan adanya era disrupsi. Dimana era ini menuntut proses pembelajaran agar mampu mengintegrasikan pemanfaatan media teknologi pada proses kegiatan belajar mengajar IPS di SD kelas tinggi melalui pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai peran dari pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi dalam mengembangkan literasi digital bagi peserta didik khususnya pada proses belajar mengajar materi IPS SD kelas tinggi. Pendekatan studi literatur merupakan metode yang dipakai pada penelitian yang dilakukan. Dimana penelitian ini bersumber dari beberapa jurnal yang relevan dengan topik bahasan dalam lingkup Peran Media Pembelajaran yang berbasis Teknologi dalam Pembelajaran IPS di SD Kelas Tinggi dan Literasi digital. Hasil penelitian yang di dapat dari penelitian yang dilakukan ialah, pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran IPS di SD kelas tinggi berpengaruh terhadap paradigma pembelajaran IPS yang mampu meningkatkan motivasi, hasil belajar dan literasi digital pada peserta didik.
PELATIHAN DIGITAL MARKETING DENGAN PEMANFAATAN APLIKASI BAGI PELAKU UMKM KABUPATEN PANGANDARAN DI MASA PANDEMI COVID-19 Tin Rustini; Muh. Husen Arifin; Tuti Istianti; Yona Wahyuningsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i2.4670

Abstract

Prospek UMKM di Kabupaten Pangandaran sangat potensial. Digitalisasi UMKM menjadi salah satu langkah aktual dalam memberdayakan seluruh pelaku UMKM. Sulitnya mempromosikan produk dengan baik dan tepat menjadi kendala dan belum mampu menarik minat pembeli pada produk-produk UMKM di Kabupaten Pangandaran. Karenanya, pelaku UMKM perlu mendapatkan dorongan berbasis pelatihan yang dapat meningkatkan motivasi dan upayanya menghasilkan produk-produk berkualitas. Metode dalam pengabdian ini dilakukan dengan proses pelaksanaan berbasis tindakan dengan sosialisasi, pelatihan, praktikum, monitoring, dan evaluasi. Berdasarkan pengabdian ini, hasil yang didapatkan adalah pelaku UMKM di Kabupaten Pangandaran dapat memanfaatkan digitalisasi produknya melalui aplikasi Canva. Praktik melalui media Instagram dan marketplace bagi pelaku UMKM. Kelemahan dari digitalisasi produk UMKM ini terbatasnya budget untuk kuota internet dalam mempromosikan produk-produknya. Berdasarkan praktiknya, pelaku UMKM secara signfikan mendapatkan manfaat dan dapat dilaksanakan secara mandiri untuk menjual produk-produk secara digital.
OPTIMALISASI CREATIVEPRENEURSHIP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA Tuti Istianti; Muh. Husen Arifin; Tin Rustini; Yona Wahyuningsih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i2.4673

Abstract

Creativepreneurship menjadi peluang bagi mahasiswa untuk meningkatkan motivasi berwirausahanya. Kewirausahaan kreatif merupakan inovasi yang dapat dimanfaatkan bersamaan pada masa perkuliahan. Namun keluhan atas tak tersedianya waktu belajar berwirausaha karena banyaknya aktivitas menyebabkan hilangnya motivasi mahasiswa untuk berwirausaha. Metode pengabdian ini berbasis tindakan, melalui pelatihan, pembinaan, dan diseminasi. Hasil dari pengabdian ini mahasiswa dapat mengoptimalkan diri untuk mengikuti pelatihan creativepreneurship berbasis project. Mahasiswa dapat meningkatkan motivasi berwirausaha dengan mengikuti pelbagai banyak kegiatan kewirausahaan dan aktif berwirausaha di marketplace dengan kreatif.
Menanamkan Sikap Mencintai Budaya Lokal di Era Globalisasi pada Anak SD Denis Desfriyati; Arfi Purnama Nur Indah; Tin Rustini; Muhammad Husen Arifin
ASANKA : Journal of Social Science and Education Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/asanka.v3i1.3939

Abstract

Di era globalisasi, karakter yang muncul pada anak SD yaitu anak-anak cenderung dipengaruhi oleh globalisasi. Hal ini dapat ditunjukkan dengan pola perilaku anak SD yang menunjukkan merosotnya nilai-nilai karakter dalam tiap individu. Misalnya seperti kurang sopan santun, mencontek saat ujian, kurangnya kepekaan sosial dan lain sebagainya. Metode yang digunakan untuk tulisan ini bersifat deskriptif kualitatif dan studi literatur. Serta dilakukan juga metode studi kepustakaan yang dilakukan yaitu  dengan cara mengumpulkan data dengan membaca dan menelaah literatur yang telah ditemukan oleh peneliti lain yang berhubungan dengan topik dan masalah yang berhubungan dengan permasalahan yang berkaitan dengan topic “Menanamkan Sikap Mencintai Budaya Lokal di Era Globalisasi Pada Anak SD”. Ditengah maraknya arus perkembangan zaman yang masuk ke Indonesia, Seiring dengan kemajuannya zaman kebudayaan lokal yang ada disuatu daerah mulai dilupakan. Kesadaran masyarat untuk mau menjaga kebudayaan yang mereka miliki masih terbilang minim. Karena anak-anak pada zaman sekarang ini lebih tertarik dengan budaya asing yang sudah masuk ke wilayah yang dimilikinya, karena budaya asing yang masuk tersebut lebih bersifat prakris dan sesuai dengan perkembangan zaman yang sedang trend.  
Upaya Pembentukan Karakter Peduli Sosial melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Irawati Nuraeni; Selvi Novitasari; Muh Husen Arifin; Tin Rustini
ASANKA : Journal of Social Science and Education Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/asanka.v3i1.3927

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu hal penting dalam kehidupan manusia. Adanya pendidikan manusia dapat hidup dengan baik dalam masyarakat. Memasuki abad ke 21 ini dunia pendidikan beranjak pada pendidikan yang berbasis nilai dan karakter. Pembentukan karakter peduli sosial menjadi salah satu dari 18 pendidikan karakter yang diatur oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Melalui pembelajaran IPS, pembentukan karakter peduli sosial tersebut dapat terlaksana karena pada dasarnya pembelajaran IPS merupakan cabang dari pengetahuan kehidupan manusia sehari-hari sehingga memiliki peran dalam membentuk serta mengembangkan karakter peserta didik untuk keberlangsungan hidup di lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pembentukan karakter peduli sosial peserta didik melalui pembelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan yang dalam pengumpulan datanya menggunakan bahan-bahan kepustakaan, peneliti mengumpulkan data dari buku, artikel, ataupun jurnal terdahulu. Hasil pada penelitian ini yaitu bagaimana pembelajaran IPS dalam membentuk karakter peduli sosial peserta didik khususnya pada tingkat sekolah dasar.
Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia pada Tingkat Sekolah Dasar Nabilla Nur Fauziah; Randita Lestari; Tin Rustini; Muh. Husen Arifin
AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jpd.v6i1.4359

Abstract

Social Sciences Education is a study of the social sciences and humanities that aims to improve citizens' abilities. The social studies disciplines in Indonesia are aimed at helping students gain information, awareness, and analytical skills regarding a society's social conditions as they prepare to enter a dynamic society. The foundation of social studies is reality and social phenomena, which are achieved through an interdisciplinary approach from many social science areas. Over time, social studies education in elementary schools has undergone various developments and curriculum changes. In Indonesia, social science education was introduced in 1975 and used the 1975–2006 curriculum. With the materials separately, the development and renewal of the curriculum took place so as to create the 2013 curriculum, which packs social studies education materials in an integrated manner. These changes and developments aim to improve the quality of Indonesian education and create students who can think critically in order to meet the challenges of the times so that they can compete globally. The author collects data through a literature review in order to write this scientific essay. It is intended that by writing this article, the author will be able to describe the evolution of social studies education in Indonesia at the primary school level, as well as the advantages of the many curricula utilized.
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS TINGGI Nofi Anggraeni; Tin Rustini; Yona Wahyuningsih
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 8 No. 1 (2022): Vol. 8 No. 1 Januari 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v8n1.p84-90

Abstract

Analysis of critical thinking skills of elementary school students in social studies subjects in higher grades. The purpose of this study is to describe students' critical thinking skills in elementary schools, especially grades IV, V, and VI. This research is based on the analysis of research journals in previous years to be the subject of research in this article. Elementary school critical thinking skills which include the use of learning methods used, as well as analyzing the learning process that can be applied related to the development of critical thinking skills or high-level thinking in elementary school students. The discussion in this study discusses the implementation of critical thinking skills in the realm of social science subjects
The Effect of Distance Learning on Children's Moral Development Wanda Alifah Hermawati; Heidi Giva Salsabilla; Tin Rustini; Yona Wahyuningsih
Journal of Islamic Communication and Counseling Vol. 1 No. 2 (2022): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.184 KB) | DOI: 10.18196/jicc.v1i2.5

Abstract

Moral is the foundation of a person when behaving and carrying out his role in society. In today's digital era, we can see a lot of decline in the values and morals that used to be embraced by society. Advances in the digital field do not necessarily bring moral to a more advanced level, especially during this pandemic which also exacerbates moral decline. The lack of direct interaction during learning makes students indifferent to moral values. The decline in the "price" of morals in the eyes of society can be a big threat to the harmony of a society. Therefore, many actions need to be taken to patch and repair this damaged, faded, and abandoned moral, for example, through learning in Social Sciences (IPS) subjects in collaboration with parental education at home during distance learning. In this article, the author discussed what can be done and what we can hope for to improve moral. The research applied mixed methods.
Analisis Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Nike Amelia Agustin; Novita Dewi; Tin Rustini
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3551

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam pembelajaran daring selama masa pandemi di kelas V SDN Kondangjaya 2 serta mengungkapkan faktor apa sajakah yang menyebabkan kendala-kendala yang mengganggu muncul pada proses pembelajaran tersebut. Peran dari guru yang menjadi fokus penelitian adalah kegiatan mengelola kelas yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis fenomenologi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam hal pengelolaan kelas di V SDN Kondangjaya 2 telah terlaksana pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajarannya. Sehingga, peran guru dalam proses pembelajaran daring tersebut dapat dikategorikan sebagai peran yang dijalankan dengan baik
Analisis Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Nike Amelia Agustin; Novita Dewi; Tin Rustini
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3551

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru dalam pembelajaran daring selama masa pandemi di kelas V SDN Kondangjaya 2 serta mengungkapkan faktor apa sajakah yang menyebabkan kendala-kendala yang mengganggu muncul pada proses pembelajaran tersebut. Peran dari guru yang menjadi fokus penelitian adalah kegiatan mengelola kelas yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif jenis fenomenologi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa peran guru dalam hal pengelolaan kelas di V SDN Kondangjaya 2 telah terlaksana pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajarannya. Sehingga, peran guru dalam proses pembelajaran daring tersebut dapat dikategorikan sebagai peran yang dijalankan dengan baik
Co-Authors Acep Iyan Acil Ridwan Agnia Rahmi Agus Mulyana Ai Mulyati Ai Nurul Nurohmah Alifia Mutsla Fakhruddin Alvira Oktavia Safitri Amalia Rizki Wandani Amanda Ramadhan Firdaus Amelia Putri Wulandari Ani Heryani Annisa Anastasia Salsabila Annisa Annisa Annisa Dwi Hamdani Arfi Purnama Nur Indah Asep Rudi Nurjaman Aulia Zahra Ihsani Auliadi Auliadi Azka Aulia Azzahrah Belva Saskia Permana Benedicta Dwi Adventyana Bunga Bhagasasih Al-Kansa Chica Awaliyah Cindy Adelia Damanik Denis Desfriyati Detania Hidapenta Devyanne Oktari Dewi Kartini Diaz Putri Amelia Dina Amaria Sembiring Dinda Oktaviana Ega Regiani Elis Rina Nuraeni Ella Salsabila Julianti Elza Amalia Salsya Bani Endah Parawangsa Evi Maylitha Evi Setianingsih Fadilah Putri Awaliah Fani Widia Putri Farina Trias Alwasi Fira Ayu Dwiputri Fitria Nur Auliah Fitria Rayani Rahman Frysca Amanda Putri Furi Furnamasari, Yayang Galuh Nur Insani Gina Amalia Haldini Reygita Hasna Salsabila Heidi Giva Salsabilla Hikmah Salsyabila Aulia Husen Arifin Idah Mujahidah Iga Ghufrani Juniarti Intan Fattimah Intan Oktaviani Agustina Irawati Nuraeni Irna Nurul Ainie Istianti, Tuti Jessica Angeline De Eloisa Tobing Karina Cahyani Lara Sati Leti Nur Allawiyah Lia Merianti M. Hadi Asykur Mae Afriliani Magdalena Magdalena Marsanda Claudia Parameswara Mei Nur Rusmiati Melani Khalimatu Sa’diyah Mila Lisnadiani Iswanda Mira Mutiara Hanudin Mira Nurazijah Moch Lucky Winandar Mochammad Fahmi Iskandar Mohammad Hadi Asykur Baraka Monica Oktafianti Muh Husen Arifin Muh. Husein Arifin MUH. HUSEN ARIFIN Muhamad Farhan Nurdiansyah Muhammad Husen Arifin Mustika Khoirunnisa Kholillah Mutia Ade Syafitri Nabilla Nur Fauziah Najwa Nurhafsah Nandia Kiranti Natasya Febriyanti Neng Serli Nike Amelia Agustin Nofi Anggraeni Novita Dewi Nurul Hidayah Nurul Mutia Ramdhani Nurul Pebriyanti Puji Ayu Handayani Putri Amelia Adhari Putri Indah Pertiwi Putri Rizqi Tanzila Sudirman Rahma Putri Andini Rahma Rahadiana Randita Lestari Ratih Novi Septian Regita Puspitasari Riesma Aulia Salsabila Rifqi Taufiqul Hakim Risfa Khoerunisa Harliani Riski Fauzi Amelia Roziman Roziman Salma Alvira Sania Amaliyah Selvi Novitasari Serlina Agustin Shafarina Nidaul Aulia Shalwa Rizkya Shalsabila Shofi Nurul Hikmah Silvia Agustini Silviana Lilis Apriliani Siti Aisyah Nurfatimah Siti komala Putri Siti Zahra Al Munawaroh Sofian Abdulatif Sulistiawati , Syahla Rizkiya Putri N Syaipia Laila Nur Fitriani Syaipia Lailla Tia Lahera Tsana Nur Faridah Uum Umairoh Vania sasikirana Wahdini Rohmah Jaelani Wanda Alifah Hermawati Yessi Vichaully Yohana R. U. Sianturi Yona Wahyuningsih, Yona Yulia Alda Martiana