Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JSME MIPA UNIMA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Sains Riset Jurnal Sosial Humaniora Sigli Journal of Educational Method and Technology (JEMTEC) Vivabio : Jurnal Pengabdian Multidisiplin Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Philotheus E. A. Tuerah
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KUBUS SISWA SMP KRISTEN KAKASKASEN Kansil, Popy N.; Tuerah, Philoteus E. A.; Wenas, Jhon R.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ratarata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi kubus dapat mencapai kriteria ketuntasan minimal yang telah ditentukan sekolah yaitu 70. Sampel penelitian adalah siswa kelas dengan. Uji normalitas data terpenuhi dimana data tersebut berdistribusi normal. Data dari hasil posstes dengan nilai rata-rata = 79,57. Hasil analisis data menyatakan tolak dan terima . Oleh karena itu, disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada materi kubus dapat mencapai bahkan melebihi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditentukan sekolah. Kata Kunci: Model Pembelajaran NHT, Hasil Belajar, Materi Kubus.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATERI SPLDV (Studi PTK pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 3 Melonguane) Laluas, Reivana; Tuerah, Philoteus E. A.; Wenas, John R.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 1 (2017): Jurusan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.427 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menigkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran tipe Student Teams Achievement Division pada Materi sistem persamaan linear dua variabel. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3 Melonguane. Objek dalam penelitian adalah hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Melonguane di Talaud pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Hasil Penelitian ketuntasan siklus I adalah 64% dengan jumlah 1820 dan rata-rata hasil belajar 72,8, karena pada siklus I hasil belajar siswa yang tuntas belum mencapai 75% maka penelitian dilanjutkan ke siklus II. Hasil penelitian ketuntasan yang diperoleh pada siklus II adalah 88% dengan jumlah 2075 dengan nilai rata- rata adalah 83 maka pada siklus II ini hasil belajar siswa yang tuntas sehingga mengalami peningkatan dari siklus yang sebelumnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division pada materi sistem persamaan linear dua variabel mengalami peningkatan.Kata Kunci: Student Teams Achievement Division, Hasil Belajar Matemetika, Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
The Effects Of Interpersonal Communication, Work Ethic And Leadership Style Towards Junior High School Teacher Performance In Tomohon City Tuerah, P R
Journal of Educational Method and Technology Vol 2, No 3 (2019): DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.912 KB) | DOI: 10.36412/jemtec.v2i3.1018

Abstract

This study aims to determine the effect of interpersonal communication, work ethics and leadership style on teacher’s performance in the city of Tomohon. The sample of this study used 195 respondents. Data were collected from four variables which were examined and analyzed using correlation and regression techniques. The results of this study indicate that (1) Interpersonal communication has a positive influence on performance, (2) Work ethic has a positive influence on teacher performance, (3) Performance has a positive influence on teacher job satisfaction and (4) Interpersonal communication, work ethics and leadership styles together have a positive influence together on teacher performance. These variables show that there is a positive relationship to teacher performance and thus all hypotheses in this study were accepted. Keywords: Interpersonal communication; work ethics; leadership; teacher’s performance.
DAMPAK LESSON STUDY TERHADAP MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP SULAWESI UTARA Tuerah, Philoteus Erwin Alex
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 18, No 2 (2014)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v18i2.2863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak implementasi Lesson Study (melalui Program PELITA-JICA) pada mata pelajaran matematika SMP di Sulawesi Utara. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengkaji pengaruh penerapan Lesson Study terhadap pencapaian akademik mata pelajaran matematika siswa SMP. Penelitian ini melibatkan 23 sekolah, terdiri dari 13 sekolah eksperimen (Kabupaten Minahasa Utara) dan 10 sekolah kontrol (Kabupaten Minahasa), dengan keseluruhan responden berjumlah 598 siswa. Data penelitian berupa nilai tes akademik matematika dianalisis secara statistik menggunakan uji beda (α=0,05). Dari hasil analisis uji beda dapat disimpulkan bahwa implementasi Lesson Study mampu meningkatkan nilai tes akademik matematika siswa SMP. Rasio nilai matematika eksperimen:kontrol yang tinggi memperkuat kesimpulan bahwa implementasi Lesson Study di Sulawesi Utara memberikan dampak yang positif terhadap pencapaian akademik matematika siswa. Kata kunci: Lesson Study, PELITA, nilai matematika, SMP, minahasa utara ______________________________________________________________ THE LESSON STUDY IMPACT ON MATH COURSE AT JUNIOR HIGH SCHOOLS IN NORTH SULAWESIAbstract This study aim to reveal the implementation of Lesson Study (through PELITA-JICA Program) in mathematics course at junior high school level in North Sulawesi. The purpose of this study was to investigate the effect of Lesson Study on junior high school students’ math achievement. This study involved 23 schools consisting of 13 experimental (North Minahasa Regency) and 10 control (Minahasa Regency) schools with the total number of respondents, 598 student. The data were students’ math scores which were statistically analyzed using comparison test (α=0.05). From the comparison analysis, it can be concluded that the implementation of Lesson Study is able to increase the math score of junior high schools students. The high ratio of experiment to: control math score strengthens the conclusion that the implementation of Lesson Study in North Sulawesi gives positive impact to student’s academic achievement in mathematics.Keywords: lesson study, PELITA, mathematics score, junior high school, north minahasa
Pemberdayaan Kelompok Tani Wanita Mandiri Dalam Meningkatkan Produksi Tanaman Cabai Varietas Nirmala-F1 Melalui Penerapan Teknologi MPHP dan BioBoost Sakul, Ernest Hanny; Tuerah, Philotheus Erwin Alex; Manoppo, Jacklin Stella Salome
VIVABIO: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol 1, No 2 (2019): VIVABIO: Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Sam Ratulangi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35799/vivabio.1.2.2019.24930

Abstract

Teknologi Mulsa Plastik Hitam Perak (MPHP) dan BioBoost adalah teknologi yang ramah lingkungan dan mampu meningkatkan produktifitas lahan pertanian sehingga hasil pertanian akan meningkat baik mutu maupun jumlah hasil panennya. Pemanfaatan Bio-Boost sebagai pupuk organik yang mengandung mikroorganisme tanah yang unggul, diaplikasikan untuk meningkatkan kesuburan tanah sebagai hasil proses biokimia tanah dalam budidaya dan peningkatan produksi tanaman cabai varietas nirmala F-1. Hasil pengamatan dan survey di lapangan khususnya di Desa Kembuan Kecamatan Tondano Utara Kabupaten Minahasa banyak ditemukan lahan/ladang atau bekas sawah yang sudah tidak diefektifkan lagi oleh petani pemilik, sehingga menjadi lahan tidur dan hanya menjadi tempat menggembalakan hewan ternak seperti sapi dan kuda.  Selain itu juga, limbah organik yang dapat ditemukan di Desa Kembuan adalah limbah hasil peternakan ayam berupa kotoran ayam, yang bila tidak dikelola dengan baik akan berpotensi mencemari lingkungan. Potensi pemanfaatan lahan tidur dan limbah organik di pedesaan merupakan sebuah peluang usaha untuk meningkatkan kesejahteraan kelompok tani.  Berdasarkan hal tersebut di atas, maka dilaksanakanlah Program Kemitraan Masyarakat Kelompok Tani Wanita Mandiri Desa Kembuan Kecamatan Tondano Utara Kabupaten Minahasa Propinsi Sulawesi Utara. Kebutuhan aplikasi teknologi pertanian yang diperlukan oleh kelompok tani ini antara lain adalah teknologi Bio-Boost dan Effective Microorganism (EM4) sebagai agen hayati yang mempercepat proses dekomposisi limbah kotoran ayam menjadi pupuk organik berkualitas, dikombinasikan dengan teknologi mulsa plastik hitam perak dan pengendalian hama menggunakan bioinsektisida, ternyata mampu memberikan hasil yang baik dalam budidaya tanaman cabai rawit varietas nirmala F-1. Hasil panen perdana yang diperoleh kelompok tani ini yaitu cabai rawit varietas nirmala yang memiliki karakteristik morfologi buah lancip, dengan ukuran 4 x 0,8 cm, pedas, warna merah mengkilap dan dapat mulai dipanen pada umur 82-85 hari setelah tanam (HST), rata-rata berat buah cabai per tanaman adalah 0,75 – 1,0 kg per tanaman, dengan bobot per buah berkisar 2 – 3 gram dan memiliki potensi hasil 8 – 10 ton/ha.
The Role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in the Education Quality Assurance System (Multi Site Study at 3 Assisted Junior High Schools in Manado City) Panungkelan, Florens S.T.; Senduk, J.F; Tuerah, Philoteus E A; Rawis, J A M
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 12 (2020): December 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i12.3355

Abstract

This study focuses on the role of the North Sulawesi Education Quality Assurance Agency (LPMP) in the education quality assurance system in 3 junior high schools (SMP) assisted in Manado City. This research includes quality mapping which refers to quality report cards, supervision activities, and facilitation activities carried out at the target schools that are the research locations. The problem of this research is formulated as follows: What is the role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in mapping the quality of education in 3 assisted junior high schools in Manado City? 3) What is the role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in facilitating education at 3 target SMP in Manado City?. This study uses a qualitative approach with descriptive analytic methods designed by a multi-site study design. Data collected through observation and documentation. Analysis of the data used includes the flow of activities that occur simultaneously, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that: 1) The role of North Sulawesi LPMP in quality mapping in the target schools of Manado City is carried out with training and guidance as well as workshops at the target schools. Dissemination of filling in quality report cards and making quality report cards a reference in the preparation of school activity plans and budgets (RKAS). The 3 schools assisted by LPMP in North Sulawesi paid attention by inviting the target schools for each activity; 2) Quality supervision carried out by North Sulawesi LPMP at the target schools can be seen from the stages that are passed such as problem identification, recommendations, implementation assistance, monitoring and evaluation, and quality changes. During the Covid 19 pandemic, the implementation of quality supervision was carried out by utilizing information technology that could minimize the transmission of Covid 19. 3) The role of facilitation and assistance of LPMP in North Sulawesi was carried out by implementing the strategy for implementing the facilitation and mentoring activities of the target schools with three stages: preparation of the target school work program. SPMI, then the implementation and assistance of SPMI target schools, as well as dissemination activities.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK SETTING KOOPERATIF Dessy Endah Lentang; Philotheus Tuerah; Santje Salajang
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpmunpatti.v2.i2.p35-39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika realistik setting model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada siswa kelas X MIA 1 MAN 1 Bitung yang Valid, Praktis, dan Efektif. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran model 4-D Thiagarajan. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan yaitu: (1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), (2) Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD), dan (3) Tes Hasil Belajar (THB). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (a) pada tahap perancangan perangkat pembelajaran yang dihasilkan berupa 2 RPP, 2 LKPD, dan THB. Instrumen Validasi dan pengamatan menggunakan instrument yang telah dikembangkan oleh peneliti terdahulu. (b) Penelitian ini menggunakan validasi ahli dan ujicoba lapangan dengan hasil validasi menunjukan RPP dan LKPD cukup baik dan dapat digunakan dengan revisi kecil, sedangkan THB telah memuat indikator kriteria penilaian. Hasil ujicoba lapangan menunjukan beberapa aspek pembelajaran yang tidak efektif, dan revisi dilakukan dengan cara merevisi perangkat untuk menghasilkan perangkat final. Adapun THB dilihat dari indeks Validitas dan Reliabilitas yang dihasilkan cukup layak tanpa revisi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN ARITMATIKA SOSIAL DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK SETTING KOOPERATIF TIPE STAD Ullil Azmi Dunggio; Philotheus E A Tuerah; I Wayan Damai
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpmunpatti.v2.i3.p64-69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran materi aritmatika sosial dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik setting kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian design research dengan produk yang dihasilkan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik dan Tes Hasil Belajar dengan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik setting kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions materi aritmatika sosial. Perangkat pembelajaran dikembangkan menggunakan model Plomp hingga tahap Fase validasi & ADV, Uji Coba & ADU, dan Revisi (yang telah dimodifikasi) uji lapangan, sehingga diperoleh prototipe final yang siap untuk diimplementasikan dan diujicoba lanjutan pada lingkup yang lebih luas. Penilaian perangkat pembelajaran oleh validator sebesar 4.56 dengan kriteria sangat valid untuk RPP, sebesar 4.71 dengan kriteria sangat valid untuk Lembar Kerja Peserta Didik, dan sebesar 4.60 dengan kriteria sangat valid untuk validasi isi Tes Hasil Belajar. Uji kepraktisan perangkat pembelajaran melalui angket respons guru dan angket respons peserta didik menunjukkan skor sebesar 4.56 dan 4.74 sehingga masuk dalam kriteria praktis. Keefektifan perangkat pembelajaran diperoleh dari Tes Hasil Belajar peserta didik yang menunjukkan ketuntasan belajar peserta didik sebesar 85% dengan nilai rata-rata 86.25 sehingga perangkat dapat dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran
The Role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in the Education Quality Assurance System (Multi Site Study at 3 Assisted Junior High Schools in Manado City) Florens S.T. Panungkelan; J.F Senduk; Philoteus E A Tuerah; J A M Rawis
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 12 (2020): December 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i12.3355

Abstract

This study focuses on the role of the North Sulawesi Education Quality Assurance Agency (LPMP) in the education quality assurance system in 3 junior high schools (SMP) assisted in Manado City. This research includes quality mapping which refers to quality report cards, supervision activities, and facilitation activities carried out at the target schools that are the research locations. The problem of this research is formulated as follows: What is the role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in mapping the quality of education in 3 assisted junior high schools in Manado City? 3) What is the role of the Education Quality Assurance Agency (LPMP) in facilitating education at 3 target SMP in Manado City?. This study uses a qualitative approach with descriptive analytic methods designed by a multi-site study design. Data collected through observation and documentation. Analysis of the data used includes the flow of activities that occur simultaneously, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that: 1) The role of North Sulawesi LPMP in quality mapping in the target schools of Manado City is carried out with training and guidance as well as workshops at the target schools. Dissemination of filling in quality report cards and making quality report cards a reference in the preparation of school activity plans and budgets (RKAS). The 3 schools assisted by LPMP in North Sulawesi paid attention by inviting the target schools for each activity; 2) Quality supervision carried out by North Sulawesi LPMP at the target schools can be seen from the stages that are passed such as problem identification, recommendations, implementation assistance, monitoring and evaluation, and quality changes. During the Covid 19 pandemic, the implementation of quality supervision was carried out by utilizing information technology that could minimize the transmission of Covid 19. 3) The role of facilitation and assistance of LPMP in North Sulawesi was carried out by implementing the strategy for implementing the facilitation and mentoring activities of the target schools with three stages: preparation of the target school work program. SPMI, then the implementation and assistance of SPMI target schools, as well as dissemination activities.
Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Advent Parepei Virginia V. Mumek; Philotheus E.A. Tuerah; Jorry F. Monoarfa
MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Vol. 1 No. 1: April 2020
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa di SMP Advent Parepei. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di SMP Advent Parepei dan sampel yang diambil berjumlah 20 siswa Berdasarkan analisis data, kecerdasan emosioanal siswa yang diukur dengan angket diperoleh nilai rata-rata 127 dengan simpangan baku 12.997. Sedangkan hasil belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 75 dan simpangan baku 9.047. Pada pengujian hipotesis diperoleh thitung sebesar 1.986887 dan ttabel sebesar 1.734. Nilai thitung lebih dari ttabel, Hal ini mengandung arti bahwa terdapat hubungan yang positif antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa di SMP Advent Parepei.
Co-Authors Adinda Aprillia Makaluas Christy Genoveva Matialo Cori Pitoy Dessy Endah Lentang Florens S.T. Panungkelan I Wayan Damai J A M Rawis J.F Senduk Jacklin Stella Salome Manoppo James U. L. Mangobi Jhon R Wenas Jorry F Monoarfa Kansil, Popy N. Lady Fabiola Kaligis Laluas, Reivana Marthinus Mandagi Mersy Lesar Navel Oktaviandy Mangelep Panungkelan, Florens S.T. Rahelga E. Mawikere Rainier Nicko Dondokambey Rawis, J A M Rina Mastalina Sinabutar Robby Dondokambey Rosiah J Pulukadang Rosiah J. Pulukadang Sakul, Ernest Hanny Santje Salajang Senduk, J.F Sisca B. Kairupan Sylvia Jane Annatje Sumarauw Ullil Azmi Dunggio Vadilla mamahit Victor R. Sulangi Victor R. Sulangi Viki A. Sanggor Vikra Vikra Virginia V. Mumek Vivian Regar Wenas, John R.