Garuda - Garba Rujukan Digital

IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK MATA PELAJARAN PJOK DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SE-KOTA MERAUKE adi sumarsono; Emanuel Lewar; Carolus Wasa
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 1 No 1 (2018): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v1i1.1098

Abstrak: Tujuan penelitian ini mengetahui 1) implementasi penilaian autentik dalampembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) sesuai dengan standartpenilaian di MTs se kotaMerauke. 2) Kendala guru mengimplementasikan penilaian autentikdalam pelajaran PJOK di MTs se Kota Merauke. Penelitian ini merupakan penelitiandeskriptif kuantitatif. Jumlah subyek dalam penelitian ini sebanyak 12 guru. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini adalah angket serta wawancara terstruktur. Teknik analisisdata yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik-deskriptif dalam bentuk persentase.Hasil penelitian ini menunjukkan hasil bahwa:1) guru PJOK di MTs se kota Merauke sudahmengimplementasikan penilaian autentik dengan kategori baik, hal ini didukung pendapatsiswa sebagai konfirmator pada kategori sangat baik. Implementasi penilaian autentik secararinci dari aspek perencanaan dan pelaporan kategori baik, aspek pelaksanaan masih kategoricukub baik. Sedangkan aspek penilaian pengetahuan, aspek penilaian sikap dan aspekpenilaian keterampilan masuk dalam kategori baik 2) kendala guru PJOK dalammengimplementasikan penilaian autentik dalam pembelajarannya adalah waktu yang terbatas,biaya yang lebih banyak, banyaknya komponen/kriteria dalam penilaian autentik, kurangnyamotivasi dalam mengikuti pembelajaran yang inovatif dangen penilaian autentik serta saranayang dimiliki sekolah yang masih belum maksimal (masih terbatas).Kata Kunci: penilaian autentik, PJOK MTs

Pendampingan Pelatihan Scoorsheet dan Wasit Bola Voli Pada Mahasiswa Boven Digoel Hendra Jondry Hiskya; Beatus Tambaip; Jori Lahinda; Emanuel Lewar; Damaris Marlisa
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 2 No. 4 (2022): Desember : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Amik Veteran Porwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v2i4.693

Papua has slightly different characteristics from other regions. Abundant natural resources are not comparable to the state of human resources. The purpose of this service is to facilitate students to be able to understand filling out the scoresheet and refereeing training. This can be seen in one of the sports fields. What is seen here is based on the results of sports achievements. Methods carried out At this preparatory stage, make preparations by preparing all the needs regarding the material. In this activity students are assisted according to their assignments. The training stages are used to train volleyball scoresheets. Based on this activity, students who are participants in service activities can continue to teach and socialize to friends who do not know and students are very enthusiastic about participating in activities well. The next hope is that there can be cooperation between the Partners and the campus as an extension of the implementation of academic knowledge

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Menggunakan Media Bola Gantung Pada Siswa SMP Negeri Gudang Arang Merauke Jori Lahinda; Nancy E. B. Rahangiar; Emanuel Lewar
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 5 No 02 (2023): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v5i02.5218

This study aims to improve passing skills for volleyball by using hanging balls as a medium for class VIIIB students of Gudang Arang Merauke State Middle School. This research is a class action research conducted in 2 cycles, each cycle consisting of 2 meetings. Gudang Arang Merauke State, Jalan Pintu Air, Merauke. The subjects of this research were class VIIIB students of Gudang Arang Merauke State Middle School, totaling 23 students consisting of 11 male students and 12 female students. The data collection technique used in learning outcomes contained three aspects. namely: Affective assessment aspect format, worksheet, and psychomotor aspect assessment. In this study, the data analysis technique used was qualitative description analysis. Research skills show that using hanging ball media can improve learning outcomes of passing over volleyball in class VIIIB students of Gudang Arang Merauke Public Middle School, which is marked by increased student learning outcomes in each cycle. In cycle 1 the percentage of students who complete is 74% or 17 students completed experience an increase in cycle 2 value data 80% is 21 students or those who complete learning, then there is an increase of 91% in cycle 2 the increase in completeness from cycle I to cycle II is 91%

IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK MATA PELAJARAN PJOK DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SE-KOTA MERAUKE adi sumarsono; Emanuel Lewar; Carolus Wasa
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 1 No 1 (2018): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v1i1.1098

Abstrak: Tujuan penelitian ini mengetahui 1) implementasi penilaian autentik dalampembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) sesuai dengan standartpenilaian di MTs se kotaMerauke. 2) Kendala guru mengimplementasikan penilaian autentikdalam pelajaran PJOK di MTs se Kota Merauke. Penelitian ini merupakan penelitiandeskriptif kuantitatif. Jumlah subyek dalam penelitian ini sebanyak 12 guru. Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini adalah angket serta wawancara terstruktur. Teknik analisisdata yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik-deskriptif dalam bentuk persentase.Hasil penelitian ini menunjukkan hasil bahwa:1) guru PJOK di MTs se kota Merauke sudahmengimplementasikan penilaian autentik dengan kategori baik, hal ini didukung pendapatsiswa sebagai konfirmator pada kategori sangat baik. Implementasi penilaian autentik secararinci dari aspek perencanaan dan pelaporan kategori baik, aspek pelaksanaan masih kategoricukub baik. Sedangkan aspek penilaian pengetahuan, aspek penilaian sikap dan aspekpenilaian keterampilan masuk dalam kategori baik 2) kendala guru PJOK dalammengimplementasikan penilaian autentik dalam pembelajarannya adalah waktu yang terbatas,biaya yang lebih banyak, banyaknya komponen/kriteria dalam penilaian autentik, kurangnyamotivasi dalam mengikuti pembelajaran yang inovatif dangen penilaian autentik serta saranayang dimiliki sekolah yang masih belum maksimal (masih terbatas).Kata Kunci: penilaian autentik, PJOK MTs

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search