Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sumbula : Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang
Religion Education

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Urgensitas Pendidikan Bagi Kaum Perempuan (Studi Analisis dalam Perspektif Islam) Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 1 No 1 (2016): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Konsep pendidikan dalam Islam, bagaimana kedudukan perempuan dalam Islam, dan sejauh mana urgensi dan peran pendidikan bagi kaum perempuan.Penelitian ini menggunakan Metode Riset perpustakaan (library research), atau penelitian kepustakaan dengan cara mencari, mengumpulkan, membaca dan kemudian menganalisa buku-buku yang ada relevansinya dengan masalah penelitian. Kemudian diolah sesuai dengan kemampuan penulis.Adapun jenis penelitian dalam penulisan laporan penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setelah penulis memperoleh rujukan yang relevan kemudian data tersebut disusun, dianalisa, sehingga memperoleh kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Urgensitas Pendidikan bagi Kaum Perempuan meliputi: Pendidikan, kedudukan, hak-hak, dan peran. Adapun aplikasinya dalam kehidupan bermasyarakat pada umumnya pendidikan bagi kaum perempuan sangat penting, melihat kedudukan perempuan dalam Islam juga sejajar dengan laki-laki. Oleh karenanya perempuan memiliki hak untuk berpendidikan karena perannya terhadap kehidupan masyarakat sangat signifikan.Kata Kunci : Urgensitas, Pendidikan, Perempuan, Islam
Kompetensi Guru dan Implementasinya dalam Pembelajaran Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 4 No 1 (2019): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the teaching and learning process involves two active actors, namely teachers and students. The teacher as the teacher is the creator of student learning conditions that are designed intentionally, systematically, and continuously. While children as subjects of learning are those who enjoy the learning conditions created by a teacher. But in reality teachers who have good competence are very rarely found, this is due to the existence of several factors that are less supportive including factors of educational background, teaching experience, and mastery of the material. Therefore this scientific work aims to determine Teacher Competence and Its Implementation in Learning. The results of this scientific work show that teacher competency is a combination of personal, scientific, technological, social, and spiritual abilities that balance form teacher professional standard competencies, which include mastery of material, understanding of students, educational learning, personal development, and professionalism. Keywords: Competence, Teacher, Learning
Pengaruh Keharmonisan Keluarga Terhadap Sikap Sosial Anak Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 4 No 2 (2019): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the field of family education is the main source of education, because all human knowledge and intellectual intelligence is first obtained from parents and family members themselves. On the other hand many roles of mothers have changed, many mothers work outside the home so that many of them entrust the guidance and guidance of their children to an institution that they trust, so that many children today like to argue, disrespectfully, and not obey the existing rules. So this paper aims to describe the Effects of Family Harmony on the Social Attitudes of Children which are examined through several literatures related to the subject, using qualitative descriptive analysis. The influence of family harmony on children's social attitudes is very large, because children who come from harmonious families generally are always open to the surrounding environment, which means having a good social attitude. Keywords: Family Harmony, Social Attitudes of Children.
Peranan Orang Tua Terhadap Akhlak Anak Dalam ‎Perspektif Pendidikan ‎Islam Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 1 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/sumbula.v5i1.3980

Abstract

Abstract This study aims to examine the role of parents in child morals in the perspective of Islamic education. This type of research is qualitative through library research, the source of data from the literature in the form of books, written works, and other written sources contained in print and electronic media, which are related to the subject matter of the discussion. The data analysis technique used is a descriptive qualitative analysis technique. The results showed that in the perspective of Islamic education, parents have a large role in the formation of children's morals. This illustrates that in a family that is used as a role model for their children are parents. Keywords: Parents; Child Morals; Islamic Education
Pendidikan Islam Prespektif Imam Al-Ghazali dalam Meningkatkan Nilai Moral Anak Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 5 No 2 (2020): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/sumbula.v5i2.4281

Abstract

Abstraksi Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan Islam prespektif Imam Al-Ghazali dalam meningkatkan nilai moral anak. Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi, yang berupa buku-buku, literatur, jurnal, dan dokumen-dokumen tertulis baik dalam bentuk media cetak maupun media elektronik. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konsep Pendidikan Islam Menurut Al-Ghazali secara actual telah dilandasi oleh pemikirannya terhadap manusia yang fitrahnya tidak akan berubah, sehingga konsepnya selalu actual dan tidak pernah usang, dan mampu menjawab tantangan-tantangan yang sedang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini. Dalam mengaktualisasikan pendidikan Islam dalam meningkatkan nilai-nilai moral anak, Al-Ghazali mencetuskan sebuah metode khusus tentang pendidikan Akhlak, metode keteladanan adalah metode yang paling diutamakan oleh Al-Ghazali untuk meningkatkan nilai- nilai moral anak. Kata Kunci: Pendidikan Islam; Moral Anak; Imam Al-Ghazali
Penerapan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual (ESQ) Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 6 No 1 (2021): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32492/sumbula.v6i1.4430

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang penerapan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual (ESQ) kelas VIII di SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dengan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual telah diaplikasikan oleh peserta didik dengan baik dan cukup bagus dalam kehidupan sehari-hari terurama dilingkungan sekolah. Peserta didik telah mampu mengendalikan diri saat dihadapkan dengan persoalan-persoalan yang terjadi di lingkup sekolah terutama saat menerima materi dalam pembelajaran. Meskipun masih ada beberapa peserta didik yang belum dapat penerapkan namun hal ini tidak menjadi beban bagi pendidik untuk mengajarkan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual kelas VIII di SMP Al-Hikmah Balongrejo Sumobito Jombang.
Pengaruh Strategi Quantum Quotient Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI Siswa di SMP Muhammadiyah 15 Brondong Lamongan Eny Fatimatuszuhro Pahlawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 1 No 2 (2016): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKSI Yang menjadi permasalahan dalam penelitianmini adalah bagaimana penerapan strategi Quantum Quotient pada mata pelajaran PAI, bagaimana prestasi bejalar siswa pada mata pelajaran PAI, adakah pengaruh strategi Quantum Quotient dalam meningkatkan prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah 15 Brondong Lamongan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan deduktif, adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview, dokumentasi dan angket, sedangkan analisis yang digunakan adalah analisis data statistika. Dari hasil penelitian penerapan strategi Quantum Quotient menunjukkan predikat baik dengan angka 76,57. Adapun prestasi belajar siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 15 Brondong Lamongan dengan angka 7,31, yang berarti menunjukkan hasil belajar tersebut termasuk dalam kategori baik. Sedangkan untuk membuktikan ada tidaknya pengaruh psikologis strategi Quantum Quotient dalam meningkatkan prestasi bejalar Pendidikan Agama Islam pada siswa, berdasarkan hasil analisis data statistik “product moment” sebesar 0,70, maka antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang tinggi, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kata Kunci : Strategi Quantum Quotient, Prestasi Belajar
Pengaruh Reward terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SDN Banjardowo 1 Jombang Eny Fatimatuszuhro Pahlawati; Iis Novita Ratna Sari
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 3 No 1 (2018): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraction This study aims to determine whether there is a significant influence between Reward on improving student learning achievement at SDN 1 Banjardowo Jombang. The type of research used in this study is quantitative research with the study population were all students at SDN 1 Banjardowo Jombang. Because the population is considered a lot, the authors use a sample of class V students as many as 35 students studied. To collect data in this study, the authors used questionnaires, and documentation. The questionnaire distributed by the writer is a closed questionnaire, consisting of four alternative answers, namely SS, S, TS, STS. To analyze the data the author uses product moment correlation analysis. Based on the results of data analysis it turns out that Ha can be accepted at a correlation value of 5% because this is evidenced from the results of product moment correlation states table r0,3957> 0.3388 so that it can be concluded that there is a significant effect between reward and learning achievement of students at Banjardowo Jombang 1 State Elementary School. Keywords: Effect of Reward, Learning Achievement.
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru di MI Al-Hidayah Pojokrejo Kesamben Jombang Eny Fatimatuszuhro Pahlawati; Selfania Fatmawati
Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya Vol 3 No 2 (2018): Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Darul 'Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the Role of School Principals in Increasing Motivation of Teacher Work at MI Al-Hidayah Pojokrejo Kesamben Jombang using a qualitative approach. This is based on concrete social reality, that the motivation of teacher work at MI Al-Hidayah Pojokrejo Kesamben Jombang cannot be separated from the role of the School Principals. In this study data collection techniques used were interviews, observation, and documentation, the extent to which the results achieved in motivating teacher work, barriers and what efforts were made to increase motivation. While the data analysis technique uses descriptive qualitative techniques, data analysis that produces detailed descriptions of the situation, events, interactions and behavior of people, in this case is the motivation of the teacher's work. The results of this study indicate that the role of School Principals in increasing the motivation of teacher work at MI Al-Hidayah Pojokrejo Kesamben Jombang includes their role as work partners, participants, supporters, giving mandates, making workplaces that are fun and as an example for teachers who can then growing work motivation on teachers at MI Al-Hidayah Pojokrejo Kesamben Jombang. Keywords: School Principals, Motivation of Teacher's Work
Co-Authors Iis Novita Ratna Sari Selfania Fatmawati