Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Sugiana
Universitas Lampung
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Pelatihan Teknik Pop-Up Untuk Meningkatkan Kreativitas Pendidik Anak Usia Dini Vivi Irzalinda; Devi Nawangsasi; Sugiana
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2021): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v5i4.4991

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian untuk memberikan keterampilan media pop-up dalam peningkatan kreativitas pendidik anak usia dini. Adapun secara khusus tujuan dari pelatihan ini adalah agar guru terampil dalam hal berikut: (1) memiliki keterampilan dalam menstimulasi anak usia dini, (2) memilikiketerampilan dan pemahaman tentang pengetahuan kreatvitas pendidik anak usia dini, (3) memiliki pemahaman dan keterampilan dalam kreativitas teknik pop-up pendidik anak usia dini, (4) menganalisis efektifitas pelatihan teknik pop-up untuk meningkatkan reativitas pendidik anak usia dini. Pemilihan lokasi pengabdian di TK Tunas Bangsa menggunakan teknik purposive sampling. Sasaran kegiatan adalah guru berjumlah 25 orang. Peserta pelatihan adalah perwakilan guru yang berada di Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah dengan memberikan pelatihan diklat pendidik anak usia dini melalui penyuluhan (pemberian materi), praktek pembuatan media teknik pop-up, serta pemberian tugas (workbook), monitoring dan evaluasi. Dari hasil analisis diketahui bahwa terdapat perbedaan signifikan positif pengetahuan dan keterampilan peserta antara sebelum dan sesudah pelatihan.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR GERAK MANIPULATIF ANAK USIA 4-5 TAHUN Susanthi Pradini; Sugiana; Dwi Jayanti Kurnia Dewi; Tommy Rizki Prasetyo
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 02 (2022): November 2022
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan - Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.3 KB) | DOI: 10.23960/jpmip.v1i02.38

Abstract

The number of kindergarten teachers who have difficulty in providing activities to develop gross motor skills in their students. Based on these problems, this service aims to improve the ability of teachers to provide gross motor learning activities, especially manipulative movements for early childhood. This service is designed with the following steps: 1) initial design; 2) prepare manual manual for gross motor manipulative motion; 3) training; 4) evaluation of training activities; 5) implementation of manual manual manual manipulative movements of children aged 4-5 years. The results of this dedication indicate that gross motor training of manipulative movements for children aged 4-5 years for kindergarten teachers is very effective for kindergarten teachers. This can be explained by the difference in the mean results of the pre-test and post-test of 36. Which means that there is an increase in the knowledge and skills of kindergarten teachers regarding gross motor skills of manipulative movements, with increasing teacher skills, the gross motor skills of students also increase.
Co-Authors Devi Nawangsasi Dwi Jayanti Kurnia Dewi Pradini, Susanthi Tommy Rizki Prasetyo Vivi Irzalinda