Garuda - Garba Rujukan Digital

The content analysis, material presentation, and readability of curriculum 2013 science textbook for 1st semester of junior high school 7th grade Nugroho, Endik Deni; Vlorensius, Vlorensius; Rasidah H., Laila; Anisa, Nur
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Vol 3, No 2 (2017): JULY
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Based on the early observation by researchers of the two Science textbooks 7th Grade about biological material, 1st and 2nd semester of curriculum 2013, there were errors in the material presentation and legibility. This study aimed to compare and find the contents suitability of the book based on standard of competence and basic competences, readability, materials presentation and supporting material in the science textbook VII grade, 1st and 2nd semester and measured student legibility. This study used a qualitative descriptive approach by using document analysis. The data resources were obtained by using purposive, the data collection was triangulation, data analysis was inductive/qualitative and the results emphasized the meaning. This research results showed that the Integrated Sciences and Sciences textbook 1st and 2nd semester meet the standards of the core competencies and basic competence on the syllabus Â curriculum 2013 and also meet the books standart. The results of the analysis conducted in misstatement concept and principles and material llustration in the Integrated Science textbook 1st semester were found 5 misstatement concept, for the presentation of the principles and material illustration was found no error. In the book Integrated Sciences there was no delivery errors concept, principle, and material illustration. Science textbook 1st semester found 8 concepts misstatements and 8 illustration material misstatements. In general, Integrated Sciences and Sciences textbooks 1st and 2nd semester are illegibility so not appropriate for students.

Perception and preferences teachers in Tana Tidung district based on lesson study applications by the motivation and attitude for professionalism development of boundary region teacher Vlorensius, Vlorensius; Nugroho, Endik Deni; Andari, Kadek Dewi Wahyuni
Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Vol 2, No 3 (2016): NOVEMBER
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Salah satu kegiatan pengembangan profesi guru adalah membuat karya tulis di bidang pendidikan. Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Tidung awal tahun 2015 telah memulai program profesionalisme guru-guru melalui kegiatanLesson study. Kegiatan ini merupakan salah satu cara pembinaan profesi pendidik dan memperbaiki mutu proses pembelajaran melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkesinambungan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar di seluruh sekolah dan guru-guru Kabupaten Tana Tidung. Kegiatan ini sudah berjalan selama 1 tahun namun belum menunjukkan tolak ukur keberhasilan dalam meningkatkan profesionalisme guru-guru di Kabupaten Tana Tidung. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Waktu Penelitian maret- oktober 2016. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pengumpulan data dan tahap analisis data. Hasil Penelitian menunjukan bahwa guru-guru Kabupaten Tana Tidung sangat menyukai dan minat pada kegiatan Lesson study, dan mayoritas bersedia menjadi guru model dan observer dalam kegiatan lesson study. Preferensi mayoritas guru terhadap kebermanfaatan lesson study adalah untuk meningkatkan mutu guru dan mutu pembelajaran. Berdasarkan analisis Persepsi tentang daya Tarik terhadap kegiatan lesson study sebagian guru-guru mengikuti dan melaksanakan lesson study mempunyai kegiatan lesson study memberi manfaat untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Berdasarkan Analisis faktor dengan tiga subskala yaitu minat, kompetensi dan upaya menunjukan guru berpendapat bahwa melaksanakan kegiatanÂ lesson study yang efektif dapat memberikan respon positif dari siswa.

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA LONG BILA DAN DESA PULAU SAPI KABUPATEN MALINAU MELALUI OPTIMALISASI POTENSI LOKAL MELALUI REVOLUSI MENTAL MEWUJUDKAN DESA MANDIRI DAN MELAYANI Nugroho, Endik Deni; Vlorensius, Vlorensius
Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : LPPM UBT

Kabupaten Malinau ditetapkan sebagai Kabupaten Konservasi di Kalimantan Utara, namun belum ada integrasi upaya konservasi dan pemanfaatan secara lestari atas sumber daya alam yang dimiliki. Salah satu program yang diterapkan oleh pemerintah Malinau yaitu Gerdema. Program ini merupakan pembangunan milik rakyat dengan agenda pemulihan ekonomi nasional yang berpihak pada masyarakat dalam mewujudkan kesejahteraan rakyat secara nyata. Program tersebut menuju ke arah pemberdayaan masyarakat desa yang kurang berkembang dalam model pembangunan, yang dilakukan secara terpadu, sinergis dan partisipatif dengan memanfaatkan sumberdaya potensi lokal tingkatan bawah seperti kepala desa sampai pemerintah kabupaten. Program kemintraan masyarakat (PKM) bertema Revolusi Mental dengan gerakan Indonesia Melayani dan Gerakan Indonesia Mandiri dapat membantu pemerintah desa dan Masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode parsipatoris. PKM berbasis revolusi mental dengan gerakan Indonesia melayani terfokus pada perbaikan administrasi dan peningkatan kualitas Sumber daya Manusia dan keterbukaan akses informasi publik, kegiatan tersebut mengandung nilai-nilai strategis instrumental revolusi mental yaitu Integritas dan Etos Kerja. Sedangkan gerakan Indonesia mandiri terfokus pada pada pemanfaatan potensi sumber daya alam daerah tertinggal, Mendukung dan mendorong kewirausahaan serta ekonomi kreatif memberdaakan potensi lokal menjadi ekowisata, Sosialisasi produk-produk dalam negeri yang berpotensi untuk dikembangkan. Berdasarkan hasil data masih banyak masyarakat dan perangkat desa yang menggunakan puas dan memahami gerakan revolusi mental Indonesia bersih sebanyak 90%.

THE BIOLOGICAL CONTENT ACCURACY OF NATURAL SCIENCE TEXTBOOKS FOR VIII GRADE Candra, Puspa Mega; Mercuriani, Ixora Sartika; Nugroho, Endik Deni; Vlorensius, V.
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol 6, No 1 (2020): MARCH
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v6i1.10837

The properness of concepts, principles, and biological contents of natural science textbooks is essential. The aim of this research was to compare the biology content of natural science textbooks for VIII graders in second semester. The indicators used to determine the properness were the accuracy of Core Competence/CC and Basic Competence/BC, concept, principle, illustration, and word editing. The textbooks analyzed were those which published by Indonesian Ministry of Education and Culture (government) and private publisher. The sample of this qualitative descriptive research was three natural science textbooks which applied Curriculum 2013. The research procedure referred to Milies and Huberman. The results showed that the properness percentages of CC and BC of science textbook published by governmental and private publisher were 86.25% (excellent) and 74.28% (good) respectively. There were inaccuracy of 11 concepts, 1 principle, and 5 illustrations found in the textbooks published by governmental. Furthermore, there were 5 inaccurate concepts found in the textbook published by private publisher. Moreover, there were 37 typographical errors found in the Natural Science Textbooks published by government and none found in the book published by private publisher. Therefore, the textbooks published by private publisher is better than those which by govermental publisher.

Preferensi Pemijahan dan Habitat Ikan Nomei (Harpodon nehereus) di Perairan Juata Laut Tarakan Sebagai Upaya Konservasi Endik Deni Nugroho; Vlorensius Vlorensius; Adelyn Salurapa
Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Department of Biology, Faculty of Sci and Tech, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/bio.v5i1.3434

Nomei fish (Harpodon nehereus) is a local marine fish found in the territorial waters of Tarakan. This fish is a commercial fish that is widely marketed in dry form, so the fish Nomei become one of the specialties foods of Tarakan. Continuous Nomei fishing will have an impact on the fishermen's incomes that begin to fall and the extinction of these fish in ecosystem habitats. One effort that can be done to preserve the existence of Nomei fish is the basic research related to habitat and Nomei spawning preference that founded in coastal areas of Tarakan, North Kalimantan. The benefits of this research are as a reference in the determination of Nomei spawning habitat based on breeding preferences of Nomei, also as the basis of management and conservation of Nomei declining as well as efforts to conserve local marine fish of Tarakan. This research type is descriptive qualitative, with survey approach. Descriptive qualitative, explaining Nomei spawning preferences based on fish habitat types. The use of descriptive type is expected to determine the spawning preference and the dispersal habitat type of Nomei. Data collection is also inseparable from the source (fishermen) through interviews.

ISOLASI DIGITAL : SISI GELAP PEMBELAJARAN DARING Fadhlan Muchlas Abrori; Novri Hadi Saputra; Vlorensius Vlorensius
Edukasia : Jurnal Pendidikan Vol 7, No 2 (2020): November
Publisher : Edukasia : Jurnal Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/edu.v7i2.2392

Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus yang bertujuan untuk mengetahui persepsimahasiswa terkait kendala selama pembelajaran daring yang berkaitan dengan isolasidigital. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan datadilakukan dengan kuesioner semi terbuka, dan wawancara. Informan dalam penelitian iniadalah mahasiswa pendidikan biologi Universitas Borneo Tarakan. Berdasarkan hasilpengelompokan permasalahan pembelajaran daring dibagi menjadi 4 masalah yangterkait isolasi digital: kompleksitas perkuliahan yang susah dikemas dalam pembelajarandaring, platform yang tidak familiar, jaringan internet, dan permasalahan gawai. Hasilyang didapatkan sebanyak 75,7% informan menjawab bukan permasalahan teknis yangmenyebabkan pembelajaran daring menjadi hal yang merugikan. Namun, kompleksitasmatakuliah yang tidak bisa dikemas dalam pembelajaran daring merupakan penyebabutama. Hal ini terjadi dari sisi dosen yang kurang maksimal dalam mengelola kontendalam sebuah media digital atau keterbatasan jam perkuliahan.

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA LONG BILA DAN DESA PULAU SAPI KABUPATEN MALINAU MELALUI OPTIMALISASI POTENSI LOKAL MELALUI REVOLUSI MENTAL MEWUJUDKAN DESA MANDIRI DAN MELAYANI Endik Deni Nugroho; Vlorensius Vlorensius
Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/jpmb.v2i1.423

Kabupaten Malinau ditetapkan sebagai Kabupaten Konservasi di Kalimantan Utara, namun belum ada integrasi upaya konservasi dan pemanfaatan secara lestari atas sumber daya alam yang dimiliki. Salah satu program yang diterapkan oleh pemerintah Malinau yaitu Gerdema. Program ini merupakan pembangunan milik rakyat dengan agenda pemulihan ekonomi nasional yang berpihak pada masyarakat dalam mewujudkan kesejahteraan rakyat secara nyata. Program tersebut menuju ke arah pemberdayaan masyarakat desa yang kurang berkembang dalam model pembangunan, yang dilakukan secara terpadu, sinergis dan partisipatif dengan memanfaatkan sumberdaya potensi lokal tingkatan bawah seperti kepala desa sampai pemerintah kabupaten. Program kemintraan masyarakat (PKM) bertema Revolusi Mental dengan gerakan Indonesia Melayani dan Gerakan Indonesia Mandiri dapat membantu pemerintah desa dan Masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode parsipatoris. PKM berbasis revolusi mental dengan gerakan Indonesia melayani terfokus pada perbaikan administrasi dan peningkatan kualitas Sumber daya Manusia dan keterbukaan akses informasi publik, kegiatan tersebut mengandung nilai-nilai strategis instrumental revolusi mental yaitu Integritas dan Etos Kerja. Sedangkan gerakan Indonesia mandiri terfokus pada pada pemanfaatan potensi sumber daya alam daerah tertinggal, Mendukung dan mendorong kewirausahaan serta ekonomi kreatif memberdaakan potensi lokal menjadi ekowisata, Sosialisasi produk-produk dalam negeri yang berpotensi untuk dikembangkan. Berdasarkan hasil data masih banyak masyarakat dan perangkat desa yang menggunakan puas dan memahami gerakan revolusi mental Indonesia bersih sebanyak 90%.

Perception and preferences teachers in Tana Tidung district based on lesson study applications by the motivation and attitude for professionalism development of boundary region teacher Vlorensius Vlorensius; Endik Deni Nugroho; Kadek Dewi Wahyuni Andari
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol. 2 No. 3 (2016): NOVEMBER
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v2i3.3875

Salah satu kegiatan pengembangan profesi guru adalah membuat karya tulis di bidang pendidikan. Dinas Pendidikan Kabupaten Tana Tidung awal tahun 2015 telah memulai program profesionalisme guru-guru melalui kegiatanLesson study. Kegiatan ini merupakan salah satu cara pembinaan profesi pendidik dan memperbaiki mutu proses pembelajaran melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkesinambungan berlandaskan prinsip-prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar di seluruh sekolah dan guru-guru Kabupaten Tana Tidung. Kegiatan ini sudah berjalan selama 1 tahun namun belum menunjukkan tolak ukur keberhasilan dalam meningkatkan profesionalisme guru-guru di Kabupaten Tana Tidung. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Waktu Penelitian maret- oktober 2016. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pengumpulan data dan tahap analisis data. Hasil Penelitian menunjukan bahwa guru-guru Kabupaten Tana Tidung sangat menyukai dan minat pada kegiatan Lesson study, dan mayoritas bersedia menjadi guru model dan observer dalam kegiatan lesson study. Preferensi mayoritas guru terhadap kebermanfaatan lesson study adalah untuk meningkatkan mutu guru dan mutu pembelajaran. Berdasarkan analisis Persepsi tentang daya Tarik terhadap kegiatan lesson study sebagian guru-guru mengikuti dan melaksanakan lesson study mempunyai kegiatan lesson study memberi manfaat untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Berdasarkan Analisis faktor dengan tiga subskala yaitu minat, kompetensi dan upaya menunjukan guru berpendapat bahwa melaksanakan kegiatan lesson study yang efektif dapat memberikan respon positif dari siswa.

The content analysis, material presentation, and readability of curriculum 2013 science textbook for 1st semester of junior high school 7th grade Endik Deni Nugroho; Vlorensius Vlorensius; Laila Rasidah H.; Nur Anisa
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol. 3 No. 2 (2017): JULY
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v3i2.3904

Based on the early observation by researchers of the two Science textbooks 7th Grade about biological material, 1st and 2nd semester of curriculum 2013, there were errors in the material presentation and legibility. This study aimed to compare and find the contents suitability of the book based on standard of competence and basic competences, readability, materials presentation and supporting material in the science textbook VII grade, 1st and 2nd semester and measured student legibility. This study used a qualitative descriptive approach by using document analysis. The data resources were obtained by using purposive, the data collection was triangulation, data analysis was inductive/qualitative and the results emphasized the meaning. This research results showed that the Integrated Sciences and Sciences textbook 1st and 2nd semester meet the standards of the core competencies and basic competence on the syllabus curriculum 2013 and also meet the books standart. The results of the analysis conducted in misstatement concept and principles and material llustration in the Integrated Science textbook 1st semester were found 5 misstatement concept, for the presentation of the principles and material illustration was found no error. In the book Integrated Sciences there was no delivery errors concept, principle, and material illustration. Science textbook 1st semester found 8 concepts misstatements and 8 illustration material misstatements. In general, Integrated Sciences and Sciences textbooks 1st and 2nd semester are illegibility so not appropriate for students.

The biological content accuracy of natural science textbooks for VIII grade Puspa Mega Candra; Ixora Sartika Mercuriani; Endik Deni Nugroho; V. Vlorensius
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2020): MARCH
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v6i1.10837

The properness of concepts, principles, and biological contents of natural science textbooks is essential. The aim of this research was to compare the biology content of natural science textbooks for VIII graders in second semester. The indicators used to determine the properness were the accuracy of Core Competence/CC and Basic Competence/BC, concept, principle, illustration, and word editing. The textbooks analyzed were those which published by Indonesian Ministry of Education and Culture (government) and private publisher. The sample of this qualitative descriptive research was three natural science textbooks which applied Curriculum 2013. The research procedure referred to Milies and Huberman. The results showed that the properness percentages of CC and BC of science textbook published by governmental and private publisher were 86.25% (excellent) and 74.28% (good) respectively. There were inaccuracy of 11 concepts, 1 principle, and 5 illustrations found in the textbooks published by governmental. Furthermore, there were 5 inaccurate concepts found in the textbook published by private publisher. Moreover, there were 37 typographical errors found in the Natural Science Textbooks published by government and none found in the book published by private publisher. Therefore, the textbooks published by private publisher is better than those which by govermental publisher.

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search