Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Ulfah Mey Lida
Institut Agama Islam Negeri Kudus
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
STRUKTURALISME DALAM LIRIK LAGU “NOT LIKE THE MOVIE” KATTY PERY Ulfah Mey Lida
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 1, No 1 (2019): JANUARI
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.451 KB) | DOI: 10.29300/disastra.v1i1.1462

Abstract

The song is a work of art that comes from the relationship of sound and language. The purpose of this research is to know the structuralism in Katty Pery's song "Not Like The Movie" lyrics. This research is a qualitative research with analysis model from Miles and Huberman. The results of this study are Each word used in the lyrics of the song are interconnected with each other (sintagmatic). The paradigmatic chain (vertically) is derived from the word selection association which refers to the relation of meaning between one word to another that can be exchanged. The image of the sound that emerged (signifiant) in the fragment of the song lyrics above is very beautiful. The acceptable impression of meaning that the "I" character in the lyrics of the song was shocked and depressed when he heard bad news about the man who meant so much to him.
PERAN STARTUP DIGITAL “RUANGGURU” SEBAGAI METODE LONG DISTANCE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA Ulfah Mey Lida; Ixsir Eliya
Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (870.024 KB) | DOI: 10.34001/edulingua.v6i2.1150

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis peran Startup Digital  “Ruangguru” dalam memberikan pemahaman teori dan konsep berbahasa, pengembangan keterampilan berbahasa, dan pembentukan sikap dan moral peserta didik. Data penelitian ini dikumpulkan dengan metode simak. Analisis data dilakukan dengan metode kontekstual, serta dilakukan dengan teknik baca markah. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa Startup Digital “Ruangguru” dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri untuk pengayaan pembelajaran yang ada di sekolah. Teori dan konsep tentang pembelajaran bahasa tersedia dengan lengkap. Namun, materi praktik untuk pengembangan keterampilan berbahasa kurang terfasilitasi oleh aplikasi yang ada. Peran pendidik dalam pembentukan sikap dan moral peserta didik juga tidak dapat terwakili oleh sekadar aplikasi. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa Startup Digital “Ruangguru” sebagai metode pembelajaran jarak jauh hanya dapat digunakan sebagai alat untuk transfer pengetahuan.
Struktur Isi Argumen dalam Teks Argumentasi Siswa Tahap Operasi Formal Ulfah Mey Lida
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1061.727 KB) | DOI: 10.30872/diglosia.v5i2.318

Abstract

Text is the embodiment of one's ideas in written language that can be read and understood by the reading community. Argumentation is basically an embodiment of discourse. This study was conducted to determine the structure of the argument content in the students' argumentative essays in the formal operation stage by describing the research findings. The approach used in this study is a qualitative approach with the Miles and Huberman analysis model. The data of this research is in the form of a fragment of the student's argumentative text. This data was obtained from students' assignments to write arguments their teachers had given. In collecting data, the method used is the method of listening. The techniques used are free listening and conversation, documentation, and note-taking. The data analysis of this research uses the communication content analysis model. Based on the analysis results, it was found that the structure of the argument content of the students in the formal operation stage consisted of four structures. The four content structures are (1) deductive complex content structure, (2) inductive complex content structure, (3) deductive simple content structure, and (4) deductive complex simple content structure.
IDIOM DALAM NOVEL SUPERNOVA EPISODE: GELOMBANG KARYA DEE LESTARI Ulfah Mey Lida
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v12i2.43554

Abstract

Bahasa dalam karya sastra sangat memperhatikan keindahan, serta mampu menimbulkan efek perasaan tersendiri terhadap pembacanya. Itu sebabnya dalam setiap karya sastra, dalam hal ini novel, sering ditemukan idiom. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsi penggunaan idiom dalam Novel Supernova Episode: Gelombang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Supernova Episode: Gelombang karya Dee Lestari. Novel Supernova Episode: Gelombang diterbitkan oleh PT Bentang Pustaka Yogyakarta, cetakan pertama, tahun 2009 setebal 482 halaman. Adapun data dalam penelitian ini adalah satuan lingual berwujud frasa dan klausa idiom dalam novel Supernova Episode: Gelombang karya Dee Lestari. Bentuk idiom dalam novel Supernova Episode: Gelombang karya Dee Lestari ini, sebanyak lima belas bentuk idiom utuh dan lima belas bentuk idiom sebagian. Idiom-idiom yang telah diidentifikasi ini terbentuk dari dua dan atau tiga gabungan kata. Sumber idiom yang berasal dari nama bagian tubuh terdiri atas enam idiom, dari nama warna terdiri atas satu idiom, dari nama benda-benda langit terdiri atas empat idiom, dan dari nama binatang terdiri atas dua idiom. Sementara itu, terdapat delapan idiom yang teridentifikasi berasal dari sumber idiom lain. Sumber idiom tersebut berasal dari nama benda, nama bagian tubuh binatang, dan sebuah tindakan.
Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Manajemen Zakat dan Wakaf Ulfah Mey Lida
TRANSFORMATIKA Vol 7, No 1 (2023): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v7i1.7231

Abstract

Penulisan skripsi bertujuan agar mahasiswa dapat memproduksi karya ilmiah dengan alur berpikir yang sistematis dan ditulis dengan memperhatikan kaidah penulisan karya ilmiah. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsi kesalahan fonologi dalam skripsi mahasiswa Program Studi Manajemen Zakat dan Wakaf. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian dalam penelitian ini berjumlah 15 skripsi mahasiswa yang berasal dari skripsi mahasiswa Program Studi Manajemen Zakat dan Wakaf dengan tahun kelulusan 2020, 2021, dan 2022. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap (SBLC), teknik dokumentasi, dan teknik catat. Adapun teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Kesalahan berbahasa pada tataran fonologi yang diteliti pada penelitian ini meliputi kesalahan penggunaan tanda baca, huruf kapital, huruf miring, dan kata baku. Berdasarkan hasil penelitian, sebanyak 610 kesalahan fonologi ditemukan dalam 15 skripsi yang dianalisis. Sebanyak 232 kesalahan penggunaan tanda baca, 169 kesalahan penulisan huruf kapital, 65 kesalahan penulisan huruf miring, dan 144 kesalahan penggunaan kata baku.
Co-Authors Ixsir Eliya