Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2017 - 2022
3.375
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Akuntansi Alim | Journal of Islamic Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Sri Watini
PGPAUD STAI Bani Saleh
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MODEL PEMBELARAN SENTRA DI TK LABSCHOOL STAI BANI SALEH BEKASI WATINI, SRI
JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 5, No 2 (2011): JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Publisher : PPs UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study illustrate the description of the model centers of learning in kindergarten Lab School STAI Saleh Baniare: Psychological Aspects, Child Development, Content or Materials Segi Segi Assessment and LearningThis research method using diskriftif study. The results obtained by the facts of learning centers learning model used in the Lab School Kindergarten STAI Bani Saleh is applied using a combined method of learning centers with the project "Learning By Doing".Keywords: strategy, learning centers, projects
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN BELAJAR KONTEKSTUAL WATINI, SRI
JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 5, No 1 (2011): JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Publisher : PPs UNJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of the research is to apply the contextual learning approach, in the frame of increasing of sains learning result optimally. Popultion in this research is the children of TK Bani Taqwa Bekasi implemented on October up to December 2009 with the total numbers 21(twenty) children. Method implemented is action research consisting of severel step, they are as follows: planning step, implementing step, observing step and reflextion step. During the implementating for three circles. Reserch result is showing us that there is increasing of sains learning. Result with the procentage for circle I domain cognitive 43,3%, afective 46,6%, phycomotoric 56,6%, circle II cognitive 56,6%, afective 59,1%, phycomotoric 66,3% and circle III cognitive 79%, afective 83,7%, phycomotoric 80,9%.Keywords: sains learning, contextual learning
Pengaruh Pemungutan Pajak Reklame Terhadap Penerimaan Pajak Daerah Kota Bandung (Studi Empirik Pada Dinas Pendapatan Daerah Kota Bandung) Watini, Sri; Lingga, Ita Salsalina
Jurnal Akuntansi Vol. 2 No. 2 (2010)
Publisher : Universitas Kristen Maranatha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.692 KB) | DOI: 10.28932/jam.v2i2.367

Abstract

The objective of this research is to determine the impact of advertisement tax collection towards regional tax revenue. Survey method is applied with data collected from DISPENDA at Bandung City from year 2005 until 2009 and simple regression analysis is applied in data processing.The research shown that in confidence level of 95%, advertisement tax collection has no significant impact towards regional tax revenue and the correlation between advertisement tax and regional tax revenue is very weak. Keywords: advertisement tax, regional tax revenue
Strategi Pembelajaran Nilai-Nilai Agama di Raudhatul Atfal Assu`Ada Cijerah Bandung Watini, Sri
Alim | Journal of Islamic Education Vol 1 No 1 (2019): Alim | Journal of Islamic Education
Publisher : Kopertais Wilayah I DKI Jakarta dan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51275/alim.v1i1.120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Strategi Pembelajaran Nilai-nilai Agama di Raudhatul Athfal Assu`ada dengan alamat Jl. Cijerah Komplek Pesantren No. 83 Telp.(022) 6075882 ,email: madrasahassuada@gmail.com. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dalam rangka menggambarkan secara komprehensif dari data-data atau informasi yang diperoleh selama penelitian dengan penyajian apa adanya sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Data atau informasi yang didapatkan didokumentasikan sebagai bukti otentik hasil penelitian berupa CW (Catatan Wawancara), CD (Catatan Dokumentasi), CO (Catatan Observasi) dan CL (Catatan Lapangan). Dalam penelitian ini populasi yang diambil adalah anak usia dini 5-6 tahun pada lembaga Raudhatul Athfal Assu`ada Jl. Cijerah Komplek Pesantren No. 83 Telp. 022(6075882) email: madrasahassuada@gmail.com, dengan jumlah peserta didik sebanyak 73 anak. Hasil penelitian yang diperoleh berupa gambaran secara umum dan khusus berkaitan dengan aplikasi strategi pembelajaran nilai-nilai agama di RA Assu`ada mulai dari berupa komponen SDM, Peserta Didik, Sarana dan Prasarana (fasilitas lembaga), Program Tahunan, Program Semester, Kurikulum, Contoh silabus dan RKH yang digunakan, proses belajar mengajar media yang ada sampai pada kegiatan penilaian.
Pemanfaatan Media Video Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid - 19 Maymunah, Siti; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyebaran pandemi Corona Virus Disease atau disebut COVID – 19 mengakibatkan situasi di mana kegiatan belajar (KBM) di sekolah terhenti untuk menghindari dampak yang cukup serius dari penyebaran penyakit ini. Dalam hal ini Kementrian Pendidikan meminta selama pandemi Covid-19 untuk melaksanakan proses belajar dari rumah atau pembelajaran secara daring. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan BDR adalah menggunakan media video dalam pembelajaran anak usia dini sebagai sumber belajar anak dirumah. Metode penelitian ini menggunakan metode survei yaitu mengenai media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran anak usia dini, media video sebagai media pembelajaran yang terkait dan diberikan kepada anak usia dini di RA Al Mustaqim. Hasil dari penelitian ini adalah pemanfataan video pembelajaran dapat diterapkan pada masa pandemi dan dapat digunakan oleh anak – anak untuk menerima pembelajaran yang diberikan seperti tugas dengan materi pembelajaran yang sifatnya pembiasaan atau kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan dirumah
Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom pada Masa Pandemi dalam Pengembangan Aspek Kognitif Makhiyah, Alhaju; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa pandemi covid-19 telah membuat sistem pembelajaran di TK diharuskan berubah mengikuti keadaan sesuai peraturan dari pemerintah yaitu yang sebelumnya pertemuan tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh (online). Banyak TK di Indonesia yang belum memiliki prasarana dalam pembelajaran secara PJJ (online). Sekolah TK Islam Lebah Madu – Cipayung Jakarta Timur mendukung kebijakan dari pemerintah yaitu melaksanakan pembelajaran daring (online) selama masa pandemi. Aspek kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting untuk perkembangan anak yang perlu di rangsang dan di stimulasi. Penelitian ini menggunakan metode survei yaitu mengenai media dalam pembelajaran untuk pengembangan aspek kognitif, dengan menggunakan media aplikasi zoom dalam menyampaikan pembelajaran di TK Islam Lebah Madu. Hasil penelitian didapatkan, pembelajaran jarak jauh (online) di masa pandemi dinyatakan efektif. Dinyatakan efektif karena aplikasi tersebut interaktif dan dapat mendukung pembelajaran jarak jauh serta memudahkan anak-anak untuk memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga anak-anak dapat berinteraksi dengan guru dan anak lainnya
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Boneka Jari pada Anak Usia 4 – 5 Tahun di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang Mudiyah, Mudiyah; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media boneka jari pada kelompok A di TK Adifa Karang Mulya. Penelitian tindakan kelas kolaboratif yang menggunakan model kemmis dan McTaggart (Perencanaan, tindakan,observasi dan refleksi) yang dilakukan dalam tiga siklus, subjek penelitian ini sebanyak 16 anak 7 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. penelitian dilaksanakan pada bulan Februari sampai dengan April 2021. Objek penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui media boneka jari. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dengan instrumen lembar observasi, wawancara untuk guru dan dokumentasi seperti: foto atau gambar selama proses kegiatan berlangsung. Teknik analisis data dilakukan secara deskrikriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila keterampilan berbicara anak telah mencapai 80% dengan kriteria sangat baik. Hasil observasi yang dilakukan pada saat Pratindakan menunjukan bahwa keterampilan berbicara anak mencapai 45,83% dengan kriteria cukup. Pada siklus I meningkat mencapai 68,75% dengan kriteria cukup, pada siklus II meningkat mencapai 70,83% dengan kriteria baik, dan pada siklus III meningkat mencapai 83,33% dengan kriteria sangat baik. Dengan demikian menggunakan media boneka jari dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak
Dampak Penggunaan Gadget pada Perkembangan Emosional Anak Usia Dini di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang Pardede, Ratna; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat dampak yang ditimbulkan terhadap penggunaan gadget baik dampak positif maupun dampak negatif terhadap perkembangan emosional anak usia dini di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak berusia 4-5 tahun di TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2021.Hasil dari penelitin ini adalah penggunaan gadget berdampak pada emosional anak usia dini TK Adifa Karang Mulya Kota Tangerang. Dari hasil penelitian ini terdapat 10 anak yang menggunakan gadget dengan durasi lebih dari 2 jam perhari yang mengalami dampak yang ditimbulkan yaitu dampak positif, membantu anak dalam merangsang kemampuan motorik. Namun, dampak negatif yang ditimbulkan gadget, berpengaruh pada perkembangan emosional anak, terutama aspek pertumbuhan emosi dan perkembangan moral. Dalam penggunaan emosi anak lebih mudah marah, susah diatur dan berbicara pada diri sediri pada gadget. Sedangkan pengaruhnya pada moral berdampak pada kedisplinan, berkurang waktu belajar dan sering main game dan menonton Youtube.
Implementasi Sistem Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di TKIT Raudhatul Muttaqin Sholeha, Entin Sholeha; Sekarini, Indah; Tri Andhriana, Laras; Safitri, Nurdita; Astuti, Siti; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini berlatar belakang penerapan pembelajaran daring di masa Pandemik Covid-19. Pengabdian masyakarakat ini untuk menggambarkan Implementasi sistem pembelajaran daring masa Pandemik Covid- 19 di TKIT Raudhatul Muttaqin. Jenis pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengabdian masyarakat ini digunakan dengan metode literature dengan pengumpulan data berupa dokumentasi dangan melacak berbagai sumber data relevan yang mengandung pembahasan terkait dengan fokus masalah yang diteliti, kemudian disajikan, setelah itu penarikan kesimpulan hasil yang diperoleh selama pembelajaran daring. Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil pangabdian masyarakat ini dapat diketahui bahwa pembelajaran yang dilakukan masa pandemik Covid-19 di TKIT Raudhatul Muttaqin menggunakan aplikasi berupa : Whatsapp, Zoom Meeting, Video Call. Pelaksanaan pembelajaran daring dirasakan kurang efektif dikarenakan keaktifan belajar siswa tidak sepenuhnya dapat dicapai sesuai dengan indikator belajar. Hal ini diakibatkan karena adanya faktor kendala selama pembelajaran daring dilaksanakan, seperti kurangnya alat peraga dan terbatasnya akses internet.
Penerapan Permainan Tradisional Engklek dalam Mengembangkan Kecerdasan Majemuk Pada Anak Usia Dini Herdayanti, Herdayanti; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Potensi atau kemampuan setiap anak berbeda – beda artinya bahwa anak – anak memiliki kemampuan dan kemauan terhadap suatu bidang sendiri sesuai dengan minat dan bakat anak tersebut. Aspek kemampuan ini kita kenal sebagai kecerdasan majemuk pada Anak Usia Dini, Perkembangan dari kecerdasannya memiliki tingkatan yaitu belum berkembang , cukup berkembang, serta mampu atau sangat mampu berkembang, sehingga dengan adanya tingkatan tersebut kita perlu mengupayakan secara optimal kecerdasan majemuknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan majemuk anak Usia Dini melalui pembelajaran dari permainan tradisional engklek di TK A&B kids Development Center Preschool and Kindergarten. Hal ini disebabkan ada beberapa anak yang kemampuan dasarnya belum berkembang dan adanya kecenderungan rasa jenuh terhadap pembelajaran yang monoton, dengan permainan di harapkan anak anak memiliki motivasi belajar yang lebih baik dan suasana yang menyenangkan, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas ( class Action Researh ) dengan pendekatan kualitatif. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini pengamatan langsung pada permainan yang di lakukan anak anak dengan media permainan tersebut. Hasil dari penelitian dan pengembangan berdasarkan pada uji efektivitas maka pembelajaran dengan permainan ini dapat mengembangkan kecerdasan majemuknya.
Co-Authors ANDRIAN, DWI Arianty, Arianty DWI MAHARANI Herdayanti, Herdayanti Hidayati, Tuti Husnawati Husnawati Ita Salsalina Lingga Italiana, Fifi Latifah, Ifat Mahmudah, Dewi Makhiyah, Alhaju Mariasi, Mariasi Maymunah, Siti Mudiyah, Mudiyah Mulyati, Evi Ningsih, Dwi Yuniati Pardede, Ratna Peday, Yulince Rannu, Debora Retno Palupi RK, Anne Gracia Rosmauli, Catheriena Safitri, Nurdita sekarini, Indah Setyowati, Juli Sholeha, Entin Sholeha Siti Astuti siti rodiah Tri Andhriana, Laras