Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan PREDIKSI KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PERMADI: PERANCANGAN, MANUFAKTUR, MATERIAL DAN ENERGI
Eko Widianto
Naval Architecture Department, Faculty of Engineering, Diponegoro University, Jl Prof Sudarto, SH, Kampus Tembalang Semarang 50275 Indonesia
Arts Automotive Engineering Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMBAGIAN TUGAS TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR KECAMATAN BARONG TONGKOK KABUPATEN KUTAI Widianto, Eko
PREDIKSI Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : PREDIKSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.757 KB) | DOI: 10.31293/pd.v1i2.1524

Abstract

Tujuan  penelitian  ini adalah  Untuk mengetahui apakah pembagian   tugas ada hubungannya dengan efektivitas kerja pegawai pada Kantor Kecamatan Barong Tongkok Kabupaten Kutai Barat.Oleh karena itu penulis memperoleh gambaran tentang pembagian tugas dan efektivitas kerja pegawai itu penting sekali agar para pegawai lebih memahami    lagi secara mendalam  mengenai  konsep Administrasi Negara dalam konteks pembagian tugas guna menunjang keberhasilan pelaksanaan tugas secara baik dilingkungan Kantor Kecamatan Barong Tongkok Kabupaten Kutai Barat.Sekalipun pembagian tugas bukanlah satu-satunya faktor yang  mendukung  keberhasilan untuk menciptakan efektivitas kerja pegawai,       namun ternyata faktor pembagian tugas cukup mempengaruhi efektivitas        kerja pegawai.Selaku Pimpinan disarankan agar lebih banyak lagi mencurahkan perhatian terhadap kebutuhan-kebutuhan individu pegawainya, serta memberikan kebebasan bagi pegawainya untuk mengembangkan kreativitas mereka, serta memberikan pengalaman yang lebih luas kepada para pegawai melalui kegiatan pengembangan yang kontinyu.Dan Kepada para pegawai, khususnya yang dijadikan responden di dalam penelitian ini, disarankan agar terus meningkatkan semangat kerja dan kemampuan dalam membawa misi organisasi di bawah tingkat kompetisi yang semakin ketat, sehingga akan tercipta baik, yang secara simultan dapat meningkatkan performans organisasi dalam rnenghadapi persaingan global.
Pilihan Bahasa dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Widianto, Eko; Zulaeha, Ida
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2016): November 2016
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.763 KB)

Abstract

Pembelajaran BIPA merepresentasikan masyarakat dwibahasa. Kondisi tersebut diasumsikan memunculkan pilihan bahasa dalam interaksi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan wujud pilihan bahasa, pola pemilihan bahasa, dan faktor-faktor yang memengaruhi pilihan bahasa dan alasan pengajar serta pembelajar menggunakan pilihan bahasa dalam interaksi pembelajaran BIPA. Data dikumpulkan dengan metode simak dilanjutkan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Analisis data dilakukan dengan metode padan menggunakan teknik pilah unsur penentu. Dalam interaksi pembelajaran BIPA terdapat pilihan bahasa berupa 1) variasi tunggal bahasa meliputi Bahasa Indonesia ragam formal dan nonformal, serta bahasa Inggris; 2) alih kode; dan 3) campur kode. Pola pemilihan bahasa dilihat berdasarkan tingkat pembelajaran dan proses terjadinya interaksi. Ditemukan pola peralihan situasional dan metaforik dalam wujud pilihan bahasa. Pilihan bahasa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal berupa latar belakang bahasa penutur, sedangkan faktor eksternal berupa situasi, topik percakapan, dan maksud/tujuan tuturan. Adanya tiga wujud pilihan bahasa yakni variasi tunggal bahasa, alih kode, dan campur kode selaras dengan tingkat/jenjang pembelajaran BIPA.Indonesian Language Learning for Foreign Speakers (BIPA) represents a bilingual society. Such condition was assumed to create language choice in the interaction of BIPA. This study was aimed to describe instances, patterns, and factors of languange choice that shape the language choice itself and the teachers and learners’ motives in using language choice during the interaction of BIPA. The data were collected via observation method and other advanced techniques such as uninvolved conversation observation technique, recording, and writing. Furthermore, the data were analyzed using comparative method and determinant-sorting technique. The instances of language choice which were found in the interaction of BIPA are 1) intra-language variation within Indonesian language i.e. formal and informal Indonesian, and English; 2) code switching; and 3) code mixing. The patterns of language choice were observed according to the levels of learning and the process of interaction. There were two patterns which were found such as situational and metaphorical switching. The factors that influenced the language choice are internal factor within the background of the learners’ language, and external factors within situation, topic of conversation, and purpose of speech. The kind of language choice was relevant with the levels of BIPA.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS KLASIFIKASI MENGGUNAKAN METODE SQ3R DENGAN MEDIA GAMBAR Widianto, Eko; -, Subyantoro
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2: Agustus 2015
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.728 KB)

Abstract

Pembelajaran membaca teks klasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna Nusantara Magelang belum terlaksana secara optimal karena pembelajaran yang dilakukan belum mampu memotivasi peserta didik dengan baik. Perlu metode dan media pembelajaran yang lebih efektif dan mampu memotivasi peserta didik. Upaya meningkatkan keterampilan membaca teks klasifikasi peserta didik kelas X-2 SMA Taruna Nusantara Magelang yaitu menggunakan metode SQ3R dengan media gambar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan secara signifikan. Rata-rata nilai keterampilan peserta didik pada siklus I 82 dengan persentase ketuntasan 57%. Pada siklus II nilai rata-rata meningkat signifikan menjadi 93 dengan ketuntasan 100%. Peningkatan keterampilan membaca teks klasifikasi ini juga diikuti perubahan sikap religius dan sosial ke arah yang lebih baik. Respon peserta didik terhadap pembelajaran juga sangan baik.Learning of report text reading in SMA Taruna Nusantara Magelang is not performing well cause the students haven’t been motivated by the lesson. They need a method and media on this learning which can motivate the students. The effort to improve the reading skill of report text of SMA Taruna Nusantara Magelang Students for the first class is using a SQ3R methode and pictures media. The result of this study indicates a significant improvement. The average score of students reading in the first cycle  increases from 82 to 93 on the second cycle. The completeness percentage also increases from 57% to 100%. The reading skill improvement is also followed by better learning process, religous attitude, and social attitudes than before.
PEMERTAHANAN BAHASA DAERAH MELALUI PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN DI SEKOLAH Widianto, Eko
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.486 KB)

Abstract

Language maintenance and shift are like two sides of a coin. Language maintenance arises from a language shift in a language society. Therefore, both are present simultaneously. Language shifts usually occur in regional languages such as Java, Sundanese, Bugis, etc. Language maintenance can be done through education. Education becomes an important element in preparing future generations. This paper describes a form of local language maintenance through education, which is a form of local language maintenance through learning, community or extracurricular, and as a mandatory communication tool on a certain day. In addition, it is also described as a function of local language maintenance through education.
MEDIA WAYANG MINI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAGI PEMELAJAR BIPA A1 UNIVERSITAS EZZITOUNA TUNISIA Widianto, Eko
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2017): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 1 TAHUN 2017
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.188 KB) | DOI: 10.24176/kredo.v1i1.1757

Abstract

Penelitian ini ditulis dengan tujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media wayang mini untuk pembelajaran keterampilan berbicara bagi pemelajar BIPA tingkat A1 di Universitas Ezzitouna, Tunisia. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan manfaat penggunaan media wayang mini dalam pembelajaran keterampilan berbicara bagi pemelajar BIPA di Universitas Ezzitouna, Tunisia. Media wayang mini juga dapat digunakan sebagai sarana diplomasi budaya dalam aspek sosiokultural. Adapun manfaat penggunaan media pembelajaran tersebut yaitu (1) pembelajaran lebih komunikatif dan menarik; (2) meminimalkan proses translasi/terjemah dalam pembelajaran; (3) menguatkan ingatan pemelajar BIPA terhadap suatu kosakata maupun konsep karena media bersifat ikonis; (4) pemelajar lebih banyak beraktivitas dalam mengeksplorasi media; (5) bahan ajar menjadi lebih bermakna; dan (6) sarana diplomasi budaya Indonesia. Dalam penelitian ini, dikemukakan pula langkah-langkah pembelajaran yang dapat dilakukan dalam pembelajaran BIPA keterampilan berbicara menggunakan media wayang mini.
Variasi Tunggal Bahasa dalam Interaksi Penjual dan Pembeli di Kawasan Makam Sunan Muria Widianto, Eko; Fathurohman, Irfai
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 3 NO 1 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v3i1.3403

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan wujud variasi tunggal bahasa dalam interaksi penjual dan pembeli di kawasan makam Sunan Muria dan 2) mendeskripsikan faktor-faktor yang memengaruhi variasi tunggal bahasa dan alasan penjual serta pembeli menggunakan pilihan bahasa dalam dalam interaksi penjual dan pembeli di kawasan makam Sunan Muria. Data dikumpulkan dengan metode simak dilanjutkan menggunakan teknik simak bebas libat cakap, rekam, dan catat. Data dalam penelitian ini adalah penggalan tuturan penjual dan pembeli yang mengandung variasi tunggal bahasa. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah tuturan antara penjual dan pembeli di kawasan makam Sunan Muria. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kartu data. Setelah itu,  analisis data dilakukan dengan metode padan menggunakan teknik pilah unsur penentu dan teknik baca markah. Di samping itu, interpretasi data dilakukan dengan cara nonformal. Dengan demikian, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif sebagai pendekatan metodologis. Sementara itu, teori sosiolinguistik digunakan sebagai pendekatan teoretis.Kata Kunci: variasi tunggal bahasa, interaksi penjual dan pembeli, sunan muria.
PEMERTAHANAN BAHASA DAERAH MELALUI PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN DI SEKOLAH Widianto, Eko
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2018): JURNAL KREDO VOLUME 1 NO 2 TAHUN 2018
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.486 KB)

Abstract

Language maintenance and shift are like two sides of a coin. Language maintenance arises from a language shift in a language society. Therefore, both are present simultaneously. Language shifts usually occur in regional languages such as Java, Sundanese, Bugis, etc. Language maintenance can be done through education. Education becomes an important element in preparing future generations. This paper describes a form of local language maintenance through education, which is a form of local language maintenance through learning, community or extracurricular, and as a mandatory communication tool on a certain day. In addition, it is also described as a function of local language maintenance through education.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DENGAN MEDIA HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMKN 3 JOMBANG WIDIANTO, EKO
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol 3, No 3/JKPTB/16 (2016): Wisuda ke-87 Periode 3 Tahun 2016
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran dalam pendidikan kejuruan sangat penting untuk mengantisipasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini. Model pembelajaran inovatif sangat diperlukan supaya siswa aktif sehingga hasil belajarnya baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe  Practice Rehearsal Pairs dengan media handout terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar konstruksi bangunan. Metode penelitian yang digunakan adalah True Experimental Design dan menggunakan  desain Posstest Only Control Design. Subyek penelitiannya siswa kelas X TGB-1 sebanyak 36 siswa dan X TGB-2 sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kognitif. Teknik analisis menggunakan uji regresi sederhana untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Practice Rehearshal Pairs. Penelitian dapat dilaksanakan karena validasi menggunakan perangkat pembelajaran sudah dinyatakan valid dengan hasil 82,32%. Hasil penelitian menyatakan bahwa tidak terdapat pengaruh antara model pembelajaran Practice Rehearshal Pairs terhadap hasil belajar hal ini diperjelas dengan hasil analisis regresi linier sederhana yang menunjukan angka sebesar 0,6%. Kata kunci: model pembelajaran kooperatif, hasil belajar. Improving the quality of learning in vocational education is vital to anticipate developments in science and technology today. The learning model is necessary in order innovative active student so good learning results. The purpose of this study was to determine the effect of cooperative learning model Practice Rehearsal Pairs with a media handout to the learning outcomes of students on the subjects of building construction drawings. The method used is True Experimental Design and use design Posstest Only Control Design. The subject of his research students of class X TGB - 1 were 36 students and TGB X - 2 as many as 35 students . Data collection techniques used are cognitive tests. Mechanical analysis using simple regression test to determine the effect of cooperative learning model Practice Rehearshal Pairs. Research can be conducted for validation using the learning device has been declared invalid by the results of 82.32 %. The study states that there is no influence between Practice Rehearshal Pairs learning model for learning outcomes it is clear by the results of simple linear regression analysis that shows the number of 0.6% . Keywords: cooperatif  learning model, learning result
Analisis Pola Asuh Orang Tua pada Motivasi Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 1 Pelemkerep Rohmaniyah, Nur Alfiyatur; Khamdun, Khamdun; Widianto, Eko
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2020): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Student motivation mostly relies on the parenting style threaten by parents since parenting is a control in providing a positive influence on children. In providing better learning circumstance and motivation, the role of parents is very important because it is used as a reference by children to achieve their learning achievements. This study discussed parenting styles and their implications toward learning motivation of students of elementary school. It also try to find out what the most the influential type of parenting style in associated with learning motivation. This research used descriptive qualitative methods. This research was conducted in State Elementary School 1 of Pelemkerep Mayong Jepara. Students, parents and teachers were involved as the research subjects. This study uses data collection techniques that include observation, interview and documentation. The data analysis used was descriptive qualitative data analysis. There are four types of parenting found, namely permissive, democratic, authoritative, and neglected. The results obtained explained that the democratic parenting style becomes the most efficient parenting style than other types of parenting in order to support learning motivation. A total of 21 respondents used democratic parenting style as a pattern of parenting and influenced elementary school students' learning motivation. Positive parenting would encourage high motivation in learning for student. 
Analysis of Parenting Patterns on Student Motivatio Rohmaniyah, Nur Alfiyatur; Khamdun, Khamdun; Widianto, Eko
Journal of Education Technology Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i3.28538

Abstract

The low level of discipline among elementary school students has resulted in a sustainable impact on students. The problem in this study is the level of student discipline which is less influenced by the lack of attention to the position of parents towards children. This study aimed to find out more about the position of democratic parents in the formation of discipline in learning for grade III SD students. This study used a qualitative approach and descriptive type in presenting the research data. The method used in data collection was using the method of observation, interviews, and field notes. The results showed that the position of democratic parents has a very strategic role in the formation of learning discipline for third grade elementary school students. Through the democratic parenting style, parents are able to provide learning assistance and the formation of student character. Not only have that students also been accustomed by parents to have regular activities in the family environment, especially in the discipline of learning. Therefore, the position of democratic parents plays a very important role in the formation of student learning discipline. The suggestions that can be taken from this study for parents are expected to be able to provide good learning assistance to children so that children have a high level of discipline and interest in learning.
Co-Authors Benyamin Benyamin, Benyamin Erik Aditia Ismaya Firman Herdiansyah, Firman Ida Zulaeha Irfai Fathurohman, Irfai Kadarismansyah Khamdun -, Khamdun Muhammad Burhannudinnur MULYADI Murtono Murtono Oktaviani, Yenni Putri, Alya Zauza Rohmaniyah, Nur Alfiyatur Sarwono, Arsita Yunia Subyantoro Suryo Prakoso, Suryo Syavitri, Dewi