Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS
anggun rizky purwita putri
Unversitas Muhammadiyah Surabaya
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM DI SD MUHAMMADIYAH 26 SURABAYA PADA MASA BELAJAR DARI RUMAH anggun rizky purwita putri; Meirza Nanda Faradita; Deni Adi Putra
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 11 No 1 (2022): Edisi Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran IPA kelas IV-D SD Muhammadiyah 26 Surabaya dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi STEM pada masa belajar dari rumah. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket terbuka, wawancara terstruktur dan dokumentasi. Indikator yang digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan pada pembelajaran IPA dengan menggunakan PBL terintegrasi STEM yaitu content knowledge dan pedagogical knowledge yang berkontribusi untuk membangun self-efficacy yang positif, komitmen yang tinggi, dan perencanaan atau perorganisasian yang sangat penting. Hasil penelitian PBL terintegrasi STEM pada masa belajar dari rumah yaitu model pembelajaran PBL terintegrasi STEM dapat memudahkan siswa dalam memecahkan masalah sehingga siswa mengetahui konsepnya terlebih dahulu dan memudahkan memahami materi. Penggunaan model pembelajaran PBL terintegrasi STEM juga dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi ajar kepada siswa dan dapat menarik minat belajar siswa terutama pada pembelajaran IPA. Ditunjukkan juga bahwa rata-rata tanggapan siswa terhadap pembelajaran IPA dengan menggunakan PBL terintegrasi STEM pada masa belajar dari rumah ini mendapat respon bahwa siswa setuju dengan pembelajaran yang telah dilakukan.
Co-Authors Meirza Nanda Faradita Putra, Deni Adi