Rejoice Leny Simatupang
Sekolah Tinggi Teologi Ekumene, Jakarta

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pendidikan Multikultural Dalam Membangun Integrasi Nasional Rejoice Leny Simatupang; Yonatan Alex Arifianto
Matheteuo: Religious Studies Vol. 2 No. 1 (2022): June
Publisher : Institut Agama Kristen negeri Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52960/m.v2i1.95

Abstract

The many threats to national integration both from within and from outside must be immediately addressed by the government and also the Indonesian people. The problems that became one of the divisions were religious blasphemy and hate speech by several individuals who did not pay attention to and care about one group or another individual. The purpose of this paper is to find out the extent to which the government seeks national integration within the Indonesian state which is written using a qualitative descriptive method  which is to describe the existing phenomenon and then describe it into a description, and which is the basis for writing this article and then begins by knowing the urgency of multicultural education as a barrier to the threat of national integration, then continues with the views of experts regarding the creation of harmonious national integration, its relationship with multicultural education, and ends by knowing what are the contributions of the Indonesian government in thwarting the existing threats. Then the result of this discussion is that it is known that the government seeks multicultural education in the fields of defense and security, politics, economy, and also socio-culture, because in carrying out their respective roles they must be based on a sense of tolerance, togetherness for the creation of Indonesian unity which has been fought for by the fighters. Indonesia's independence in 1945 and is also based on the ideology of Pancasila and Bhineka Tunggal Ika. With a sense of togetherness and tolerance among religious, ethnic, cultural, linguistic people, as well as various views and understandings of threats to the integration or national unity of Indonesia, it will not be a problem because of the formation of harmony in the life of the nation, state and language.  
KONTRIBUSI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI PEMBENTUKAN KARAKTER DAN PERILAKU REMAJA DI ERA DISRUPSI Rejoice Leny Simatupang; Joshua Panusunan Simanjuntak,; Andreas Fernando
Metanoia Vol 4 No 2 (2022): Metanoia Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55962/metanoia.v4i2.4

Abstract

Banyaknya perilaku dari remaja yang tidak memperlihatkan perilaku yang baik atau karakter yang baik membuat dunia pendidikan terkhususnya Pendidikan Agama Kristen harus terjun lebih dalam saat memberikan kontribusinya kepada remaja yang sedang dalam perubahan baik secara fisik maupun emosional. Era disrupsi membawa banyak perubahan – perubahan baik dari sistem ekonomi, sosial, dan juga IPTEK. Sehingga dunia Pendidikan Agama Kristen dituntut untuk memenuhi kebutuhan sesuai zaman yang penuh dengan polemik ini. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menyebutkan dan mendeskripsikan bagaimana kontribusi sebagai pendidik Kristen untuk membentuk karakter serta perilaku remaja di era disrupsi yang penuh dengan persoalan ini. Sehingga metode yang digunakan adalah dengan literature search melalui sumber pustaka baik dari jurnal dan buku- buku sumber. Setelah berjalan penulisan artikel ini ditemukan bahwa guru memiliki kontribusi yang besar dalam memberikan pendidikan karakter dan dan harus membawa perubahan perilaku remaja kepada pada perilaku yang baik. Guru harus menjadi contoh, teladan dan jua acuan untuk remaja dalam hal perubahan karakter karena guru yang memegang pemeran utama dalam merevolusi perilaku remaja yang tidak memiliki perilaku yang baik.
Pengaruh Program Mentoring terhadap Pembentukan Karakter Tunas Remaja Rejoice Leny Simatupang; Yonatan Alex Arifianto
Jurnal Salvation Vol. 3 No. 1 (2022): Juli 2022
Publisher : STT Bala Keselamatan Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56175/salvation.v3i1.52

Abstract

Abstract:Currently, pre-teens or juvenile shoots in facing their development both physically, emotionally, and spiritually should be guided, supported and also fostered so that they do not take wrong steps in passing the developmental stages of their lives. The mentoring program is an option that can be used as a means to minimize the character and actions of youth shoots that do not reflect the character of the Lord Jesus. This study aims to determine how much influence it has, and also to find out the results of the mentoring program in shaping character, so this research focuses on the implementation of the Christian Religious Education mentoring program held at the Voice of the Bible Church. With the intention that in the end this mentoring program is expected to form early adolescents with character. This study uses quantitative methods with research subjects consisting of mentors, mentors, and mentoring participants. The result of this program is that there is an influence of the mentoring program on juvenile shoots so that teenage buds get a change in character, namely discipline, honesty, independence, tolerance, responsibility, good morals, a sense of wanting to help, a sense of wanting to help, a sense of caring for others, a sense of caring for the environment, a sense of belonging. want to help, be polite, and also respect others through character building through a mentoring program at the Voice of the Truth Gospel Church in Artha Gading Mall Rehobot by 64.3%.Abstrak:Saat ini yang pra-remaja atau tunas remaja dalam menghadapi perkembangannya baik dari segi fisik, emosional, dan spiritual seharusnya dibimbing, didukung dan juga dibina agar tidak salah langkah dalam melewati tahap perkembangan kehidupannya. Program mentoring menjadi pilihan yang dapat dijadikan sebagai sarana dalam meminimalisir karakter dan tindakan-tindakan tunas remaja yang tidak mencerminkan karakter Tuhan Yesus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya, dan juga mengetahui hasil program mentoring dalam membentuk karakter, sehingga penelitian ini berfokus pada pelaksanaan program mentoring Pendidikan Agama Kristen yang diadakan di Gereja Suara Kebenaran Injil. Dengan maksud pada akhirnya program mentoring ini diharapkan dapat membentuk remaja awal yang berkarakter. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan subjek penelitian terdiri atas pembina mentoring, mentor, dan peserta mentoring. Hasil dari program ini adalah ada pengaruh program mentoring terhadap tunas remaja sehingga tunas remaja mendapatkan perubahan karakter yaitu disiplin, jujur, mandiri, toleransi, bertanggung jawab, bermoral baik, rasa ingin menolong, rasa ingin membantu, rasa peduli sesama, rasa peduli lingkungan, rasa ingin menolong, sopan, dan juga menghargai orang lain lewat pembentukan karakter melalui program mentoring di Gereja Suara Kebenaran Injil Rehobot Mall Artha Gading sebesar 64,3 %.