Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DENGAN TEKNIK MIND MAP PADA MATA KULIAH ANATOMI TUMBUHAN DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT meriko, Lince; yanti, febri
BioCONCETTA Vol 1, No 1 (2016): BioCONCETTA VOLUME 1
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.956 KB)

Abstract

Sebagian besar mahasiswa STKIP PGRI Sumbar masih mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah, terutama pada struktur anatomi jaringan tumbuhan. Hal ini menyebabkan prestasi siswa rendah. Berdasarkan hal tersebut maka telah dilakukan penelitian dengan menggunakan teknik Mind Map. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pokok struktur jaringan pada organ vegetatif dan organ generatif tumbuhan melalui penerapan model pembelajaran aktif menggunakan Mind Map. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Siswa yang menjadi subjek penelitian bahwa siswa Sesi E Angkatan 2013 yang sebesar 33 orang. Penelitian yang dilakukan terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil yang diperoleh setelahmelakukan penelitian ini adalah peningkatan aktivitas siswa Prodi Pendidikan  Biologi pada tahun 2013 sesi E pada mata pelajaran anatomi tumbuhan sebagai hasil dari penerapan Mind Map. Perbandingan aktivitas pada Siklus I ada 1 indikator yang mencapai kriteria baik yaitu indikator A.1, sedangkan pada Siklus II ada 2 indikator yang mencapai kriteria sangat baik yaitu indikator A.1, dan A.5. Pada akhir Siklus II semua indikator aktivitas belajar mahasiswa sudah mencapai target yang telah ditetapkan.
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KARAKTER PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK SMA Yanti, Febri; Yasmi, Fifi; Jaenam, Jaenam
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 7, No 1 (2014)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (282.633 KB) | DOI: 10.22202/jp.2014.v7i1.194

Abstract

Teachers in the learning process less variable in the use of learning strategies more frequently lectured for teachers in presenting the material and rarely use the media in the learning process much less instill character values. The use of media in teaching is expected to increase creativity, interest and motivation to study. The benefits of interactive learning media is expected to motivate students to learn independently, creatively, effectively and efficiently. The media is expected to be used by biology teachers in any school . This type of research is the development of research . Model and procedure development using 4 - D ( four- D - model ) consists of define, design, develop and disseminate. Stage do not disseminate. Further data collection is done with the validation and test media. Media validated by biology professors and lecturers Indonesian and high school biology teacher. Tests performed on high school students of class XI Earth 2 Padang to determine the practicalities of interactive media. The results of the validation are assessed by 3 people validator to interactive media produced show very valid interactive media with validation value 90.69 %. The results were given to the practicalities of 3 biology teacher and a class of students to the interactive media produced shows very practical interactive media with practicality value of 90.55 % and 86.07 %. From the results of the second assessment criteria states that researchers develop useful media in the learning process , both for teachers and for students.
PENGARUH KOMITE AUDIT TERHADAP MANAJEMEN LABA PADA PERUSAHAAN PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE TAHUN 2014-2016 Yanti, Febri; Kamaliah, Kamaliah; Mela, Nanda Fito
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Vol 1, No 1 (2018): Wisuda Februari 2018
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out how the influence of Audit Committee Characteristics on Earnings Management in Banking Companies Listed in Indonesia Stock Exchange Period Year 2014-2016. The population used for this research is all banking companies in Indonesia Stock Exchange with research period 2014-2016. Based on the consideration of the criteria specified, the sample is obtained as much as 39 banking companies. This study uses secondary data in the form of financial statements. The method of analysis used in this research is regression linier analysis. Based on the results of the research, the following conclusions are obtained: 1) The Size of Audit Committee has significant effect on Earnings Management where significancy value is 0,044 less than 0,05. 2)The Number of Audit Committees’ Meetings has significant effect on Earnings Management where significancy value is 0,026 less than 0,05. 3) The Independence of Audit Committee has no significant effect on Earnings Management where significancy value is 0,841 more than 0,05. and 4) Financial Expertise has no significant effect on Earnings Management where significancy value is 0,479 more than 0,05.Keywords : Size, Number of Meetings, Independence, Financial Expertise, Earnings Management, and Audit Committee
Lembaran Kerja Mahasiswa Berbasis Mastery Learning yang Praktis dan Efektif Pada Mata Kuliah Genetika Megahati, Ruth Rize Paas; Yanti, Febri; Susanti, Diana
Journal of Biology Education Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v6i2.19325

Abstract

Genetika merupakan salah satu mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan dalam bidang Biologi danmerupakan mata kuliah wajib di program studi pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumbar Padang.Konsep-konsep genetika sulit dipahami mahasiswa. Selama perkuliahan mahasiswa hanyamengharapkan informasi dari dosen padahal fasilitas perpustakaan dan wifi sudah tersedia.Mahasiswa tidak mampu menyelesaikan soal-soal genetika yang lebih banyak membahas soal-soalhitungan layaknya matematika. Selama ini belum tersedia lembar kerja mahasiswa yang memadai.Akibatnya proses belajar tuntas (Mastery learning) tidak terlaksana dan hasil belajar mahasiswa masihrendah pada mata kuliah genetika. Tujuan penelitian ini mengembangkan lembar kerja mahasiswaberbasis Mastery learning pada mata kuliah genetika yang praktis dan efektif. Jenis penelitian ini,penelitian pengembangan dengan menggunakan 4-D models. Teknik analisis data yang digunakanadalah analisis deskriptif yang mendeskripsikan hasil uji kepraktisan dan keefektifan lembar kerjamahasiswa berbasis Mastery learning. Hasil uji kepraktisan lembar kerja mahasiswa berbasis Masterylearning pada mata kuliah genetika berada pada kriteria 80,33% dan 80,14% yang berarti lembar kerjamahasiswa ini praktis digunakan oleh dosen dan mahasiswa. Lembar kerja mahasiswa berbasisMastery learning efektif karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa.Kesimpulan penelitian ini adalah lembar kerja mahasiswa berbasis Mastery learning pada mata kuliahgenetika dinyatakan praktis dan efektif.   Genetics is one of the subjects that must be followed by students in Biology study programe. Generallystudents do not like the genetic subject because of genetics concepts difficult to understand and theunavailability of a practical student worksheets. Consequently, the complete learning process (Masterylearning) is not fulfilled and low student learning outcomes. The aim of this study develops studentworksheets based on Mastery learning that practical in genetic subject. This research is a research anddevelopment using 4-D models. The data analysis technique used is descriptive analysis that describesthe results of the practicalities of student worksheets based on Mastery learning by students and lecturersof genetic subject. The result is the student worksheets based on Mastery learning on genetics subject areto the criteria of 80,33% and 80,14%, which means that the students worksheets practical used bylecturers and students. Student worksheet based on Mastery learning effective because it can increase theactivity and student learning outcomes. The conclusion of this study is student worksheets based onMastery learning in the subject of genetics otherwise practical and effective.
Relevansi Iklan Shopee COD: Sebuah Kajian Pragmatik Nur Baiti, Hanum Ulfah; Yanti, Febri
Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : IAIN Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/tabasa.v2i1.3493

Abstract

Tuturan dalam iklan merupakan salah satu bentuk komunikasi antara agensi iklan dengan pangsa pasarnya. Agensi iklan berupaya memengaruhi pangsa pasarnya melalui simbol maupun tuturan yang terkandung dalam iklan. Menurut Sperber dan Wilson komunkasi yang terkandung dalam iklan merupakan komunikasi ostensif yang melibatkan efek kontekstual dan stimulus ostensif yang diketahui pangsa pasar. Artikel ini bertujuan untuk membedah teori relevansi dalam iklan Shopee COD. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini dalah teori relevansi yang digagas oleh Sperber dan Wilson. Teori relevansi berupaya menyelidiki tuturan dalam iklan yang hendak disampaikan oleh agensi iklan kepada pangsa pasarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Objek dalam penelitian ini adalah tuturan dalam iklan Shopee COD, sedangkan sumber data yaitu vidio iklan Shopee COD yang tayang di televisi.  Temuan yang diperoleh dalam artikel ini adalah agensi iklan Shopee COD ingin menyampaikan pesan kepada kawan tuturnya, yaitu pengguna Shopee khususnya penduduk desa untuk belanja di Shopee. Agensi iklan memanfaatkan beberapa efek kontekstual seperti keinginan kawan tutur untuk belanja di Shopee, kepercayaan, dan metode pembayaran serta memanfaatkan stimulus ostensif yaitu berupa lagu dan gerakan, warna oranye, dan pengulangan kata Shopee COD.
Keberadaan Bentos: Larva Insekta di Salah Satu Sungai di Indonesia abizar, Abizar; Yanti, febri
Jurnal Bioconcetta Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.226 KB) | DOI: 10.22202/bc.2017.v3i1.2725

Abstract

There is sand excavation activity by using the machine can destruct the river substrate which effect to the life of the benth: insecta larvae would be hampered. The presence of benth is strongly influenced by the very significant physical-chemical and biological conditions of water to determine the type and density of benth populations in the waters. This study aims to determine the composition of benth: insects larvae in one of the rivers in Indonesia. This research is a case survey research. Sampling is done by setting three research stations and each station has three points of observation. Sampling at three points of observation was done twice. The results showed that the composition of benth found consisted of 3 classes, 9 orders, 14 families and 14 genera, benth diversity index ranged from 0.8691-1.7200, the physical condition of the waters under normal conditions is temperature 23-25oC, degree of acidity (pH) range between 5,93-66, dissolved oxygen (DO) 3,26-5,37 mg/L, while the aquatic chemical condition is not in normal condition is suspended solids content 19-112 mg/L
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DENGAN TEKNIK MIND MAP PADA MATA KULIAH ANATOMI TUMBUHAN DI STKIP PGRI SUMATERA BARAT Meriko, Lince; Yanti, Febri
Jurnal Bioconcetta Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (750.509 KB) | DOI: 10.22202/bc.2015.v1i2.1494

Abstract

Sebagian besar mahasiswa STKIP PGRI Sumbar masih mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah, terutama pada struktur anatomi jaringan tumbuhan. Hal ini menyebabkan prestasi siswa rendah. Berdasarkan hal tersebut maka telah dilakukan penelitian dengan menggunakan teknik Mind Map. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pokok struktur jaringan pada organ vegetatif dan organ generatif tumbuhan melalui penerapan model pembelajaran aktif menggunakan Mind Map. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Siswa yang menjadi subjek penelitian bahwa siswa Sesi E Angkatan 2013 yang sebesar 33 orang. Penelitian yang dilakukan terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil yang diperoleh setelah melakukan penelitian ini adalah peningkatan aktivitas siswa Prodi Pendidikan Biologi pada tahun 2013 sesi E pada mata pelajaran anatomi tumbuhan sebagai hasil dari penerapan Mind Map. Perbandingan aktivitas pada Siklus I ada 1 indikator yang mencapai kriteria baik yaitu indikator A.1, sedangkan pada Siklus II ada 2 indikator yang mencapai kriteria sangat baik yaitu indikator A.1, dan A.5. Pada akhir Siklus II semua indikator aktivitas belajar mahasiswa sudah mencapai target yang telah ditetapkan. 
Hubungan Antara Nilai Kompetensi Pengetahuan Biologi Umum dengan Taksonomi Invertebrata sadira, nurhadi; Yanti, Febri; Zural, Mimin Mardhiah
Jurnal Bioconcetta Vol 4, No 1 (2018): Sinta 4
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.472 KB) | DOI: 10.22202/bc.2018.v4i1.2681

Abstract

Mata kuliah Biologi Umum merupakan mata kuliah wajib yang menjadi prasyarat mata mata kuliah lanjutan dalam bidang biologi, sehingga kompetensi Biologi Umum menjadi sangat penting. Adanya dugaan atau anggapan bahwa jika lulus mata kuliah tersebut dengan predikat sangat baik maka kompetensi mata kuliah lain juga akan cenderung baik. Hal itu menandakan kompetensi Biologi Umum menjadi tolok ukur untuk kompetensi mata kuliah lainnya pada bidang biologi. Oleh sebab itu untuk membuktikan benar atau tidaknya anggapan tersebut, maka dilakukan penelitian ini.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara nilai kognitif Biologi Umum dan nilai kognitif Taksonomi Invertebrata mahasiswa Program Studi pendidikan biologi STKIP PGRI Sumatera Barat angkatan 2015.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi yang dilaksanakan pada Maret-Mei 2017 di STKIP PGRI Sumatera Barat. Sebagai populasi adalah 123 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat angkatan 2015. Penetapan sampel secara random sampling. Dengan mempertimbangkan kelengkapan nilai Biologi Umum dan nilai Taksonomi Invertebrata, maka sampel (subjek penelitian) adalah 60  orang mahasiswa. Data penelitian berupa nilai kognitif (nilai murni) rata-rata dari nilai ujian tengah semester dan ujian akhir semester.  Nilai kognitif Biologi Umum sebagai variabel X dan nilai kognitif Taksonomi Invertebrata sebagai variabel Y dianalisis secara korelasional dengan rumus korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif tetapi agak rendah dan signifikan antara nilai kognitif Biologi Umum dan nilai kognitif Taksonomi Invertebrata mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat angkatan 2015. Sumbangan kompetensi kognitif mata kuliah Biologi Umum terhadap kompetensi kognitif mata kuliah Taksonomi Invertebrata hanya 32,49%. 
Lembaran Kerja Mahasiswa Berbasis Mastery Learning yang Praktis dan Efektif Pada Mata Kuliah Genetika Megahati, Ruth Rize Paas; Yanti, Febri; Susanti, Diana
Journal of Biology Education Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : FMIPA UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbe.v6i2.19325

Abstract

Genetika merupakan salah satu mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan dalam bidang Biologi danmerupakan mata kuliah wajib di program studi pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumbar Padang.Konsep-konsep genetika sulit dipahami mahasiswa. Selama perkuliahan mahasiswa hanyamengharapkan informasi dari dosen padahal fasilitas perpustakaan dan wifi sudah tersedia.Mahasiswa tidak mampu menyelesaikan soal-soal genetika yang lebih banyak membahas soal-soalhitungan layaknya matematika. Selama ini belum tersedia lembar kerja mahasiswa yang memadai.Akibatnya proses belajar tuntas (Mastery learning) tidak terlaksana dan hasil belajar mahasiswa masihrendah pada mata kuliah genetika. Tujuan penelitian ini mengembangkan lembar kerja mahasiswaberbasis Mastery learning pada mata kuliah genetika yang praktis dan efektif. Jenis penelitian ini,penelitian pengembangan dengan menggunakan 4-D models. Teknik analisis data yang digunakanadalah analisis deskriptif yang mendeskripsikan hasil uji kepraktisan dan keefektifan lembar kerjamahasiswa berbasis Mastery learning. Hasil uji kepraktisan lembar kerja mahasiswa berbasis Masterylearning pada mata kuliah genetika berada pada kriteria 80,33% dan 80,14% yang berarti lembar kerjamahasiswa ini praktis digunakan oleh dosen dan mahasiswa. Lembar kerja mahasiswa berbasisMastery learning efektif karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa.Kesimpulan penelitian ini adalah lembar kerja mahasiswa berbasis Mastery learning pada mata kuliahgenetika dinyatakan praktis dan efektif. Genetics is one of the subjects that must be followed by students in Biology study programe. Generallystudents do not like the genetic subject because of genetics concepts difficult to understand and theunavailability of a practical student worksheets. Consequently, the complete learning process (Masterylearning) is not fulfilled and low student learning outcomes. The aim of this study develops studentworksheets based on Mastery learning that practical in genetic subject. This research is a research anddevelopment using 4-D models. The data analysis technique used is descriptive analysis that describesthe results of the practicalities of student worksheets based on Mastery learning by students and lecturersof genetic subject. The result is the student worksheets based on Mastery learning on genetics subject areto the criteria of 80,33% and 80,14%, which means that the students worksheets practical used bylecturers and students. Student worksheet based on Mastery learning effective because it can increase theactivity and student learning outcomes. The conclusion of this study is student worksheets based onMastery learning in the subject of genetics otherwise practical and effective.