Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan PKn AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal)
Wulan Andini
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA Muslihudin Muslihudin; Wulan Andini
AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Vol 30, No 1 (2020)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.854 KB) | DOI: 10.24235/ath.v30i1.6480

Abstract

AbstrakPengembangan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking) dan kemandirian belajar sangat dibutuhkan di era ini. Di lain pihak, metode pembelajaran yang digunakan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Syekh Nurjati Cirebon dirasa belum dapat menggiring untuk pengembangan keduanya. Penelitian ini merupakan sebuah desain pendahuluan untuk perkuliahan subject spesifik pedagogy dengan bertujuan merancang pembelajaran berbasis project based learning sebagai alternatif metode pengembangan keterampilan berfikir kreatif (creative thinking) dan kemandirian belajar mahasiswa. Adapun metode penelitian menggunakan metode analisis deskriptif. Data dikumpulkan dari hasil wawancara dan observasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pentingnya pembaharuan dan penyegaran perkuliahan subject spesific pedagogy yang meliputi: re-orientasi perkuliahan subject specific pedagogy sesuai dengan keberadaannya sebagai calon guru profesional; pembenahan terhadap empat komponen strategis kegiatan perkuliahan; serta pengembangan model perkuliahan yang sesuai dengan perspektif andragogy yang menempatkan pengalaman otentik dengan penguasaan teoritik secara proporsional.Kata kunci: berpikir kreatif, kemandirian belajar, project based learning  AbstractThe development of creative thinking skills and self-regulated learning is needed in this era. On the other hand, the learning method used in the Tarbiyah Faculty of Teacher Training and Teacher Training IAIN Nurjati Cirebon has not been able to lead to the development yet. This research was a preliminary design for specific subject pedagogy lecture aiming at designing project-based learning as an alternative method of developing students' creative thinking skills and self-regulated learning. The research method used was descriptive analysis method. The data were collected from interviews and observation. The results of the analysis show that the importance of the renewal and refreshment of specific subject pedagogy lectures includes: re-orientation of subject specific pedagogy lectures according to their existence as prospective professional teachers; revamping the four strategic components of lecture activities; and the development of lecture models that fit the perspective of andragogy that places authentic experience with theoretical mastery in a proportionate manner.Keywords: creative thinking, self regulated learning, project based learning
Peningkatan Keterampilan Guru Dalam Mengembangkan Instrumen Penilaian Berbasis Digital Apriyanda Kusuma Wijaya; Wulan Andini
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/dimasejati.v4i2.12034

Abstract

Pandemi yang terjadi beberapa waktu lalu menekan transformasi digitalisasi pembelajaran, hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi guru untuk terus berinovasi dan menyesuaikan perkembangan teknologi di era digital learning seperti dalam aspek penilaian pembelajaran. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan instrument penilaian berbasis digital. Pengabdian ini menggunakan metode pelatihan/ workshop dengan waktu pelaksanaan selama satu hari di SDN Karanganyar, Kecamatan Darmaraja, Kabupaten Sumedang. Kegiatan in dibagi kedalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penutupan. Pada tahap pelaksanaan kegiatan, Narasumber menyampaikan tentang dasar peraturan kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, pembahasan materi ruang lingkup dan jenis penilaian, kemudian pembahasan instrumen penilaian digital menggunakan aplikasi kahoot dan quizziz. Selanjutnya pada akhir kegiatan peserta diminta untuk praktik dan presentasi hasil. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya keterampilan guru dalam mengembangkan instrument penilaian berbasis digital menggunakan aplikasi kahoot dan quizziz. Peningkatan keterampilan tersebut ditunjukkan dengan kemampuan guru dalam menyusun dan menentukan jenis soal pada aplikasi, serta mampu menerapkannya dalam simulasi pembelajaran pada kegiatan pelatihan.
Sang cipta rasa agung mosque: analysis of culture spiritual values as religious citizens Apriyanda Kusuma Wijaya; Bambang Yuniarto; Ratna Puspitasari; Wulan Andini; Yayuk Hidayah
Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 4, No 1 (2023): Civic Education dan Citizenship Studies In culture, identity, and art (1 June 20
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppkn.v4i1.59353

Abstract

This study aims to determine the spiritual values of culture that are reflected in the Great Mosque of Sang Cipta Rasa Cirebon, the method used is ethnography with a qualitative approach, while the data collection techniques used are interviews, observation and documentation. Place of research at the Great Mosque of Sang Cipta Rasa Cirebon. The informants in this study were the takmir of the mosque who was one of the elders of the mosque to obtain information about cultural history and various religious activities at the mosque, then several mosque congregations to obtain data on religious values, and guides senior tour at the Cirebon Kasepuhan Palace to strengthen data and information related to the history, culture and religious values depicted from the mosque. Data analysis techniques use data reduction, data presentation, and data verification. The Sang Cipta Rasa Great Mosque is one of the special mosques for the people of Cirebon, from a spiritual aspect of culture this mosque is a place of worship for congregational prayers, during Friday prayers there is Adzan Pitue, as a religious tourist spot for the history of the development of Islam in Cirebon, this mosque is also is the result of the acculturation of Javanese and Sundanese culture. The cultural nuance is increasingly attached because the location of this mosque is in front of the Cirebon Kasepuhan Palace. The Great Mosque of Sang Cipta Rasa is a manifestation of religion and culture in Cirebon 
ANALISIS KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU SD/MI DI ERA DIGITAL Wulan Andini
AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Vol 33, No 1 (2023)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ath.v33i1.13763

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis keterampilan dasar mengajar guru dalam pembelajaran online dan offline pada jenjang sekolah dasar, serta kendala yang dihadapi guru dalam menerapkan keterampilan dasar mengajar guru pada pembelajaran online dan offline pada jenjang sekolah dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Partisipan penelitiannya sebanyak 47 guru SD/MI di kota dan kabupaten Cirebon. Instrumen yang digunakan adalah angket terbuka dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu terdapat beberapa perbedaan dari keterampilan dasar mengajar guru dalam pembelajaran online dan offline pada jenjang sekolah dasar, serta terdapat beberapa kendala yang dihadapi oleh guru SD/MI dalam menerapkan keterampilan dasar mengajar khususnya ketika pembelajaran online.    
Co-Authors Apriyanda Kusuma Wijaya Apriyanda Kusuma Wijaya Bambang Yuniarto Muslihudin Muslihudin ratna puspitasari Yayuk Hidayah