Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Analisis: Jurnal Studi Keislaman Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Jurnal Pembelajaran Fisika JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education IJIS Edu : INDONESIAN JOURNAL OF INTEGRATED SCIENCE EDUCATION JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Arithmetic : Academic Journal of Math Gagasan Pendidikan Indonesia U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher Journal of Mathematics Education and Science Online Learning in Educational Research Akademika : Jurnal Pemikiran Islam Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Journal of Advanced Islamic Educational Management Physics and Science Education Journal (PSEJ) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education
Yuberti
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
DESKRIPSI ANALISIS KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA PPL BIDANG STUDI PENDIDIKAN FISIKA SEMESTER VI PADA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN RADEN INTAN LAMPUNG Yuberti, Yuberti
Lentera Pendidikan Vol 16, No 1 (2013): Jurnal Lentera Pendidikan
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kemampuan  mahasiswa  dalam  me- nyusun Komponen RPP, pelaksanaan pembelajaran, komponen kepribadian dan sosial  dan  komponen  laporan  PPL.  Penelitian  ini  mengggunakan  metode  des- kriptif dengan pengumpulan data melalui survey. Populasi adalah semua peserta PPL Pendidikan Fisika semester VI. Sampel dengan teknik total sampling dengan jumlah 30 orang. Berdasarkan hasil analisis ditemukan: (1). Penilaian Komponen RPP;  memperoleh  nilai  rata-rata  3,77  dari  nilai  total  yang  menjadi  acuan  pe- doman penilaian PPL; (2). Penilaian Komponen Pelaksanaan Pembelajaran; men- dapatkan nilai rata-rata 3,78, dari nilai total yang menjadi acuan pedoman peni- laian PPL. (3). Penilaian Komponen Kepribadian dan Sosial; rata-rata mendapat- kan nilai 3,84, dari nilai total yang menjadi acuan pedoman penilaian PPL. (4). Pe- nilaian Komponen Laporan PPL; mendapatkan nilai dengan rata-rata 3,65 dari ni- lai total yang menjadi acuan pedoman penilaian PPL. Abstract: This study aimed to determine the ability of the students in preparing the lesson plan components, implementation of learning, personality and social components and pre service teaching reports. This research is a descriptive methods using sur- veys  as  collection  data.  The  populations  were  all  of  the  pre  service  students  of physical  education  department.  The  samples  were  taken  by  using  census  samp- ling which were totally 30. Based on the data analysis, it is found that: (1) The as- sessment of lesson plan components obtains an average value of 3.77 of the total value of the reference pre service teaching assessment guidelines; (2) The assess- ment of learning implementation component  obtains an average value of 3.78 of the  total  value  of  the  reference  pre  service  teaching  assessment  guidelines.  (3). The assessment of personality and social components obtains an average value of 3.84 of the total value of the reference pre service teaching assessment guidelines. (4) The assessment of pre service teaching report obtains the average value of 3.65 of the total value of the reference pre service teaching assessment guidelines. 
Suatu Pendekatan Pembelajaran; Quantum Teaching Yuberti, Yuberti
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL-BIRUNI Vol 3, No 1 (2014): Maret 2014
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman tentang pendekatan pembelajaran, strategi pembelajarandan metode pembelajaran adalah yang sangat penting, terutama sekalikonteks penguasaan konsepsional terhadap pembelajaran. Hal yang paling sering ditemukan pada saat pelaksanaan seminar proposal mahasiswa maupun pada saat munaqosah dilakukan, mahasiswa sering dibingungkan oleh istilah-istilah. Walaupun sangat disayangkan kondisi bingung para mahasiswa tersebut terhadap istilah-istilah dalam pembelajaran karena istilah-istilah tersebut tidak asing. Pada proses perkuliahan untuk mata kuliah yang berbasis pengajaran dan pendidikan, istilah-istilah pendekatan, metode, strategi, model, sering sekali dibahas. Tetapi kondisi riil yang ada pada mahasiswa adalah kebingungan yang mereka miliki terhadap istilah-istilah tersebut. Terlebih lagi pada tulisan karya ilmiah yang mereka buat, tidak sedikit yang menggunakan istilah-istilah tersebut.Bagi seorang mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, sangatdisadari bahwa produknya kelak adalah akan menjadi seorang guru yangdiharapkan profesional. Pengertian Profesional disini merupakan suatuhasil, hasil diperoleh dari suatu proses. Jika proses perkuliahan,pemahaman tentang makna dari suatu istilah belum dimengerti denganbaik, bagaimana dengan produknya kelak? Oleh sebab itu, dalam tulisan ini akan dibahas istilah-istilah dalam pembelajaran, khususnya konsep pendekatan pembelajaran. Penulis berharap dari apa yang dipaparkan akan memberikan pemahaman terhadap pendekatan dalam pembelajaran, khususnya pendekatan quantum learningatau quantum teaching yang bersumber dari konsep kefisikaan.Quantum adalah sebuah temuan yang telah menyelamatkan manusiadari bencana ultraviolet. Quantum Training telah menyelamatkan manusia  dari bencana “ultrasekolah” dan “ultra belajar” Quantum pertama kali ditemukan oleh Max Planck pada akhir abad ke-19. Ia menemukan sebuah rumus fisika yang sahih yang dapat menanggulangi bencana ultraviolet. Sejak saat itu istilah Quantum digunakan pada banyak aspek kehidupan yang antara lain digunakan pada bidang pendidikan dan pembelajaran.Diabad ke-20 ini orang : dipaksa” belajar diruang kelas yang disusunsecara kaku dan terdiri dari meja dan kursi. Nilai dan ijasah/sertifikatmenjadi ukuran keberhasilan yang pada akhirnya pembelajaran merasabahwa belajar dan sekolah merupakan beban, seiring denganperkembangan dunia pendidikan, ditemukan sebuah pendekatanpengajaran yang disebut Quantum Teaching.
"Penelitian Dan Pengembangan" Yang Belum Diminati Dan Perspektifnya Yuberti, Yuberti
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL-BIRUNI Vol 3, No 2 (2014): Oktober 2014
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

"Penelitian Dan Pengembangan" Yang Belum Diminati Dan Perspektifnya
Dinamika Perkembangan Definisi Teknologi Pendidikan dan Implikasinya Yuberti, Yuberti
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL-BIRUNI Vol 2, No 1 (2013): Oktober 2013
Publisher : Prodi Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika PerkembanganDefinisi Teknologi Pendidikandan Implikasinya
RELASI GENDER DAN KEKUASAAN DALAM ISLAM INDONESIA Yuberti, Yuberti
Analisis : Jurnal Studi Keislaman Vol 15, No 2 (2015): Analisis : Jurnal Studi Keislaman
Publisher : IAIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.635 KB)

Abstract

THE GENDER RELATIONS AND POWERS OF ISLAM IN INDONESIA:  This paper is a review of a book entitled  Gender and Power  in Indonesian Islam:  Leaders,  Feminists,  Sufis  and Pesantren Selves, edited by Bianca J. Smith and Mark Woodward published by Routledge, London and New York in 2014. This book examines the surrounding gender and development  of the role of women  in Indonesia,  in terms  of leadership, religious  politics, feminism, mysticism and its influence in Indonesia, especially the world of boarding schools. This book is brave enough to revealed the theme  about  the issue of gender namely in pesantren.  Like challenge  the  tiger  in its  cage. However,  in contrast  to gender studies written  by Westerners in general, this book is certainly a protagonist  and not hostile the Moslem such as the masterpiece of the Western people over the years. In addition,  the book also involves some local writers.  Most other Western  writers submit data  Indonesian  Islamic studies  in private  in the  sense of self- written. This is a new approach in the study of the contemporary orientalism  which increases the load Islamic studies objectively. However,  Islamic  studies   who  stuck  around  women  in this book still  feel mono-paradigm  though  written  by the East  side (Indonesia) and the West side. Therefore, the gender paradigm is used to show the impression of partiality  Islam against women at the same time which is practiced  in the involvement  of women on the  political  sphere leadership  and  Sufism  in Lombok  and Aceh which still  depart  from the paradigm  of Western  gender. In fact, the version of the typical domestic and gender approach demonstrated  that women has the balance position with men and women can take the fight against the men domination as the echo from the western version idea about the gender.
Suatu Pendekatan Pembelajaran; Quantum Teaching Yuberti, Yuberti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.309 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v3i1.61

Abstract

Bagi seorang mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, sangatdisadari bahwa produknya kelak adalah akan menjadi seorang guru yangdiharapkan profesional. Pengertian Profesional disini merupakan suatuhasil, hasil diperoleh dari suatu proses. Jika proses perkuliahan,pemahaman tentang makna dari suatu istilah belum dimengerti denganbaik, bagaimana dengan produknya kelak? Oleh sebab itu, dalam tulisan ini akan dibahas istilah-istilah dalam pembelajaran, khususnya konsep pendekatan pembelajaran. Penulis berharap dari apa yang dipaparkan akan memberikan pemahaman terhadap pendekatan dalam pembelajaran, khususnya pendekatan quantum learning atau quantum teaching yang bersumber dari konsep kefisikaan. Quantum adalah sebuah temuan yang telah menyelamatkan manusiadari bencana ultraviolet. Quantum Training telah menyelamatkan manusia  dari bencana “ultrasekolah” dan “ultra belajar” Quantum pertama kali ditemukan oleh Max Planck pada akhir abad ke-19. Ia menemukan sebuah rumus fisika yang sahih yang dapat menanggulangi bencana ultraviolet. Sejak saat itu istilah Quantum digunakan pada banyak aspek kehidupan yang antara lain digunakan pada bidang pendidikan dan pembelajaran.Diabad ke-20 ini orang : dipaksa” belajar diruang kelas yang disusunsecara kaku dan terdiri dari meja dan kursi. Nilai dan ijasah/sertifikatmenjadi ukuran keberhasilan yang pada akhirnya pembelajaran merasabahwa belajar dan sekolah merupakan beban, seiring denganperkembangan dunia pendidikan, ditemukan sebuah pendekatanpengajaran yang disebut Quantum Teaching.
Uji Effect Size Model Pembelajaran Scramble dengan Media Video Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X MAN 1 Pesisir Barat Diani, Rahma; Yuberti, Yuberti; Syafitri, Shella
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.58 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v5i2.126

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect size scramble learning model with video media on Physics students learning outcomes of class X MAN 1 Pesisir Barat on the measurement material. The research method used was a quasi experimental design with nonequivalent control group design. The survey results revealed that the normality test of the experimental class Lcount = 0.161052 and class control while Lcount = 0.149135 Ltable = 0.1726. Terms of normality test L count <L table then normally distributed data. To test the homogeneity of Fcount<Ftable = 1.166 <1.96 then the data homogeneous. Test hypotheses obtained tcount> t table = 6.4> 1.708 means that there are significant scramble learning model with video media to the learning outcomes of students subject matter physics measurements in class X MAN 1 Pesisir Barat. Furthermore, the effect size obtained results of 0.8. These results indicate that the learning model Scramble with video media can influence the outcome of physics students learn as much as 79%.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui effect size model pembelajaran scramble dengan media video terhadap hasil belajar Fisika peserta didik kelas X MAN 1 pesisir barat pada materi pengukuran. Metode penelitian yang di gunakan adalah quasi eksperimental dengan desain nonequivalent control group design. Dari hasil penelitian diketahui bahwa uji normalitas pada kelas eksperimen Lhitung=0,161052dan kelas kontrol Lhitung=0.149135 sedangkan Ltabel= 0,1726. Syarat uji normalitas Lhitung< Ltabel maka data terdistribusi normal. Untuk uji homogenitas, Fhitung < Ftabel = 1,166< 1,96 makadata homogen. Uji hipotesis didapatkan thitung > t tabel   = 6,4 >1,708 artinya, terdapat pengaruh model pembelajaran scramble dengan media video terhadap hasil belajar Fisika peserta didik materi pokok pengukuran di kelas X MAN 1 Pesisir Barat. Selanjutnya, diperoleh hasil uji effect size sebesar 0,8. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Scramble dengan media video dapat mempengaruhi hasil belajar fisika peserta didik sebanyak 79%. 
Online Group Discussion pada Mata Kuliah Teknologi Pembelajaran Fisika Yuberti, Yuberti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 4, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (545.752 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v4i2.88

Abstract

Nowadays, gadged just like handphone and notebook more reachable so the quantities of the users are increase in Indonesia. It is common for us to see the students, employees, enterpreneurs until housewives using gadged anywhere and anytime. This phenomenon is spread widely along with the internet wifi and hotspot in many places start from official educational institute, government, and office centre, to the tourism object and shopping center. Also with internet café (Warnet) compete tightly with offering various facilities, and services with compete price. All cellphone service is also giving internet access in order to attract users. Some phenomena show more and more people who use the Internet and make it as a lifestyle for berintaksi, socialize, learn and get information. Widespread use of the Internet can be a great potential in the development of online learning system allows learners to access the information flexibly without limitation of time and place. Discussion no longer occur face to face, but can continue even in the virtual environment. As the implementation of other virtual learning methods. Implementation of online discussion itself is basically adopting the method of learning face to face discussionHarga gadged seperti handphone dan  dan  notebook kian hari kian terjangkau sehingga jumlah penggunanya di indonesia terus meningkat. Bukan lah suatu yang asing jika kita menjumpai para siswa, mahasiswa, karyawan, pengusaha hingga ibu rumah tangga menggunakan gadged di mana saja dan kapan saja. Fenomena ini diiringi dengan meluasnya jaringan internet nirkabel seperti hotspot  dan  wifi di berbagai tempat mulai dari institusi  resmi pendidikan, pemerintahan, dan perkantoran, hingga tempat wisata,dan pusat perbelanjaan. Tidak mau ketinggalan warnet (warung internet) ikut bersaing ketat dengan menawarkan berbagai macam fasilitas, dan layanan dengan harga bersaing. Seluruh layanan seluler ponsel juga terus memberikan penawaran akses internet yang menggiurkan demi menarik minat penggunanya. Beberapa fenomena tersebut menunjukkan semakin banyak kalangan yang memanfaatkan internet dan menjadikanya sebagai gaya hidup untuk berintaksi, bersosialisasi, belajar dan mendapatkan informasi. Meluasnya pemanfaatan internet bisa menjadi potensi besar dalam pengembangan pembelajaran dengan sistem online memungkinkan pebelajar untuk mengakses infromasi secara fleksibel tanpa terbatas waktu dan tempat. Diskusi tidak lagi terjadi secara tatap muka, namun dapat terus berlangsung meskipun dalam lingkungan maya. Sebagaimana pelaksanaan metode pembelajaran maya lainnya. Pelaksanaannya diskusi online itu sendiri pada dasarnya mengadopsi dari metode pembelajaran diskusi tatap muka.
Ketidakpastian Usia Dunia (Kilasan Kaji Konsep Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa) Yuberti, Yuberti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 5, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (526.589 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v5i1.111

Abstract

This paper is a review of a book entitled diversity and cultural differences and cross religion in human history. With the current knowledge, the length of human life on our planet named Earth, can be expected, when, how it goes, and how an event can be reconstructed for the time being. When humans first started there, breeding, hunting animals in the forest, growing wheat or rice, raising cattle or goats, build villages, cities, establish a state, and gave birth to civilization, all can be described in various fields of science, including the science of history, which assisted by anthropology, biology, chemistry, physics and other sciences, to see evidence of the past in ruins, fossils, manuscripts and inscriptions pursue this statement to discuss the past. Historians assisted experts other fields of science, able to predict when an event occurred, how the story goes, begins and ends, an ancient kingdom in the past, the findings temple tradition religion of the past is gone, the currency prevailing in the society a few centuries ago , a technology developed communities that were already extinct, and also religions that have been passed and no longer followed.Tulisan ini merupakan review atas buku yang berjudul keragaman dan perbedaan budaya dan agama dalam lintas sejarah manusia. Dengan pengetahuan saat ini, lamanya manusia hidup di planet yang kita namai bumi, bisa diperkirakan, kapan, bagaimana perkembangannya, dan bagaimana sebuah kejadian bisa direkonstruksi ulang untuk saat ini. Kapan manusia pertama mulai ada, berkembang biak, berburu binatang di hutan, menanam gandum atau padi, membesarkan sapi atau kambing, membangun desa, kota, mendirikan negara, dan melahirkan peradaban, semua bisa dijelaskan dengan berbagai bidang ilmu, diantaranya adalah ilmu sejarah, yang dibantu dengan antropologi, biologi, kimia, fisika dan ilmu lain, untuk melihat bukti masa lalu berupa reruntuhan, fosil, manuskrip, dan prasasti yang menekuni pernyataan ini untuk membahas masa lalu. Ahli sejarah dibantu ahli bidang ilmu lainnya, mampu  memperkirakan kapan terjadi suatu peristiwa, bagaimana jalan ceritanya, berawal dan berakhir, sebuah kerajaan kuno di masa lalu, temuan candi bertradisi agama masa lalu yang sudah hilang, mata uang yang berlaku di masyarakat beberapa abad yang lalu, teknologi yang dikembangkan masyarakat yang sudah punah, dan juga agama-agama yang telah berlalu dan tidak ada lagi pengikutnya.
"Penelitian Dan Pengembangan" Yang Belum Diminati Dan Perspektifnya Yuberti, Yuberti
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.437 KB) | DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v3i2.69

Abstract

Ditengah keragaman persoalan dan perdebatan terhadap ragam metodologi penelitian yang ada, muncul apa yang disebut dengan "Penelitian dan Pengembangan" yang seakan-akan barang baru, tetapi sesungguhnya stok lama. Dikatakan stok lama, karena "Penelitian dan Pengembangan" sudah lama digunakan di sektor industri yang menghasilkan produk, baik itu produk manufaktur, maupun produk olahan atau makanan. Hanya saja untuk penelitian dibidang pembelajaran, baru mulai dilirik belakangan ini.
Co-Authors ABDUL HAMID Adis Veliana Anjani Agitha Pricilia Agus Pahrudin Ahmad Abdul Azis Ananto Hidayah Anggi Wulan Fitriana Anisa Nur Afida Anistalidia Anistalidia Antomi Saregar Ardian Asyhari Arum Permatasari Auli, Selly Budiarni, Nurinayah C. Ertikanto, C. Diana Nomida Distrik, I. W. Dona Dinda Pratiwi DWI RAHMAWATI dwi wahyuni, yuliana Dyah Kusuma Wardhani Eis Rahmawati Erni Erni Erni Erni Farida Ariyani Farida Ariyani Feli Ramury Happy Komikesari Hidayah, Ananto Iis Nanda Octana Indah Kurniawati Indah Resti Ayuni Suri Irwandani Irwandani KOMARUDIN Kunni Mushlihah Laila Puspita Maesaroh Lubis Mahayani, Septi Miranda Agustina Muhamad Afandi Muhammad Farhan Mukarramah Mustari, Mukarramah Mushlihah, Kunni Nadiyah Nur Sukardi Nayana, Taras Nirva Diana Nirva Diana Novemby Karisma Putri Nur Endah Susilowati NURUL HIDAYAH Pricilia, Agitha Rahayu, T. Rahma Diani Rani Wardani Rifaldi, Nasir Riska Putri Riska Putri Rosidin, U. Selly Auli Sera Okta Pela Shella Syafitri Shella Syafitri, Shella siti fadilah Siti Fatimah Siti Patimah Sovia Mas Ayu Sri Latifah Sri Latifah Syafrimen Syafril Syarlisjiswan, Muhammad Ridho Taras Nayana Tika Febriyani Titik Rahayu Titik Rahayu Tuti Nuriah USWATUN HASANAH Vandan Wiliyanti Vina Agestiana Welly Anggraini Widayanti Widayanti Widayanti Widayanti Widayanti Widayanti Widya wati Widya Wati Wulan Adetiya Yani Suryani Yani Suryani Yetri Hasan Yetri Yetri